山东省宁津县育新中学七年级历史下学期第一次月考试题 新人教版.doc

山东省宁津县育新中学2015-2016学年七年级历史下学期第一次月考试题 一、选择题（每小题2分，计50分）1、隋炀帝下令开凿大运河的目的不包括（ ）到扬州去观赏游玩 b、沟通南北方的水路交通 c、为灭陈做准备 d、巩固隋朝对全国的统治2、隋朝大运河开通后，隋炀帝就迫不及待地多次乘坐金玉和檀木雕饰的龙舟从洛阳南下巡游江都。他依次要经过（ ）通济渠、江南河 b、通济渠 、邗沟 c、江南河、永济渠 d、江南河、邗沟3、请你猜一猜历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列统一王朝中，定都此地的是（ ）秦朝 西汉 西晋 东汉 隋朝 唐朝a、 b、 c、 d、4、某欧洲文化旅游团在中国一所中学参观时问学生，“the river can carry a boat，yet，it can turn the boat over a swell”，这句话是中国哪位皇帝说的（ ）汉武帝 b、光武帝 c、唐太宗 d、唐玄宗5、武则天的统治在历史应予肯定，主要是因为（ ）她是我国历史上唯一的女皇帝 b、她具有较高的政治才能 c、她统治期间，唐朝的社会经济继续发展 d、开创殿试6、唐朝僧人皎然有诗曰：“一饮涤昏寐，情思爽朗满田地。再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼。”诗中提到的唐朝人喜爱的“饮”是（ ） a、酒 b、汽水 c、茶 d、咖啡7、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况（ ）a、“开元盛世”时期 b、“贞观之治”时期 c、“文景之治”时期 d、“光武中兴”时期8、“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。停末？停末？禾苗待我灌醉。”徐来军的这首调笑令反映的是下列哪种生产工具使用时的情景（ ）水排 b、翻车 c、筒车 d、耧车9、假如你是一个唐朝人，你的生活中不可能有的情节是（ ）到茶楼里与朋友饮茶赋诗 b、看到一位老农用筒车浇灌庄稼 c、买回一件唐三彩来欣赏 d、白天劳作了一天，晚上回到位于西市的家里好好休息10、唐朝的科举考试中，最重要的两科是（ ）进士科、明算科 b、明法科、明经科 c、进士科、秀才科 d、进士科、明经科11、下列反映唐朝民族关系融洽的佳句中，不正确的一项是（ ）回鹘衣装回鹘马 b、车书本一家 c、唐风洋溢奈良城 d、和同为一家吐蕃最高统治者称为（ ） a、皇帝 b、单于 c、可汗 d、赞普13、唐朝时期，汉族与少数民族联系的方式有（ ）唐朝册封少数民族首领 唐朝与少数民族政权通婚 中原政权在边疆设立管辖机构 汉族与少数民族的经济文化交流a、 b、 c、 d、14、在亚洲，受我国唐朝文化影响最为突出的国家是（ ）新罗 b、日本 c、天竺 d、波斯15、世界各国朋友至今还习惯上把中国人称为“唐人”这是因为（ ）外国人只知道唐朝，不知道其他朝代 b、唐朝在当时的世界上享有很高的声望 c、从唐朝开始，我国对外交流频繁，外国才开始接触中国人、了解中国 d、外国人习惯把强大的唐朝代指中国16、如果我们要了解古代中亚和印度半岛的历史，可参阅的资料最好是（ ）a、日本书记 b、桂苑笔耕 c、东征传绘 d、大唐西域记17、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（ ）李白的诗集 b、韩愈的散文 c、金刚经 d、大藏经18、“八仙过海，各显神通”，传说中的八仙之一韩湘子就因一天造一桥，造福人类而得到赞赏。我们的祖先很早就发明了建桥术，其中现存世界上最早的石拱桥建造于（ ）秦朝 b、汉朝 c、隋朝 d、唐朝19、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这是郭沫若写的一副对联，对联中所说的诗人是（ ）李白 b、杜甫 c、白居易 d、王维20、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（ ）颜真卿 b、柳公权 c、阎立本 d、吴道子21、下列我国古代名画中，真实地反映了当时的汉族中央政权与边疆少数民族政权友好关系的是（ ）a、女史箴图 b、洛神赋图 c、步辇图 d、送子天王图22、学习了隋朝的历史，你认为隋朝的统治类似于以下哪一个朝代（ ）东汉 b、秦朝 c、西晋 d、东晋23、下列生产工具中不用人力操作的是（ ）水排 耧车 筒车 曲辕犁 a、 b、 c、 d、24、在西域设置安西都护府和北庭都护府的是（ ）汉武帝 光武帝 唐太宗 武则天 唐玄宗a、 b、 c、 d、25、唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”特指（ ）房玄龄 b、杜如晦 c、魏征 d、姚崇二、材料说明题（共50分）1、（18分）、材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 唐人赵嘏 材料二：“天下英雄，入吾彀中矣（入彀：被收罗笼络的意思）。”唐太宗（1）材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？标志是什么？（3分）（2）什么朝代逐渐完善？完善此制度的人物有哪些？各自采取了什么措施？（7分）（3）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？（2分）（4）这种制度有什么影响？（6分）2、（10分）、材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 材料二：水能载舟，亦能覆舟。为人主，不可不畏惧！ 材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。（1）根据材料一说说隋朝灭亡与贞观之治局面的出现是否有关系？理由何在？（4分）（2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？（4分）（3）根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？（2分）3、阅读下列材料：（12分） 唐朝时，书生张三出生于人杰地灵的a地（隋朝第二代皇帝多次乘龙舟来这里游玩，最后在这里被杀），张三苦读诗书十载，一日他从家乡出发，经运河到京城应试。在离船登岸之地b（隋朝第二代皇帝曾在这里大兴土木，修建了豪华的宫殿，且这里是运河的中心）遇雨，全身衣服湿透。张三又经长途跋涉，终于来到京城c，他看到全城街道整齐，树木成行，身着各式服装的边疆各族和各国侨民，云集到这里。张三凭一手漂亮的“颜体”和一篇优美的文章及第。之后，被分到b处工作。在这里张三朗读了唐诗忆昔“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”赢得了热烈的掌声。张三出生地a在何处？隋朝第二代皇帝谁在何时在a地被杀，隋朝灭亡？（3分）（2）张三离船登岸之地b是哪一个城市？从a到b需经过大运河的哪几段？（3分）c地是哪儿？城内分为 和 ？（3分）（4）张三参加的科举考试，是当时最重要的科举科目，你知道是什么科目吗？这种考试制度什么时期被废除？（2分）（5）忆昔反映的是哪位皇帝统治时期的繁荣景象？（1分）4、（10分）、材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平 材料一中的“中华”与“朕”分别指谁？（2分）当时哪个少数民族的哪位首领娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？（4分）两则材料反映了唐与少数民族的关系如何？(2分)对我们今天有何借鉴意义？(2分)历史答题卡一、将选择题答案填写在下表中：（每小题2分，计50分）12345678910111213141516171819202122232425二、材料说明题（共50分）1、（18分）（1） ； ； （3分）（2） 。 ； ； （7分）（3） （2分）（4） （6分）2、（10分）（1） ； （4分）（2） ； （4分）（3） （2分）3、（12分）（1） 、 、 （3分）（2） ； （3分）（3） ； (3分)（）；（分）（）（分）、（分）（）；（分）（）；（分）（）；（分）201年3月七年级历史第一次月考试题答案选择题12345678910111213cbdcccacddcdd141516171819202122232425bbdccbacbcbc材料题1、（1）科举制 开始于隋朝 标志是隋炀帝设置进士科（2）唐朝 唐太宗扩充国学规模，进士科第一名为状元；武则天首创殿试和武举；唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。（3）封建统治者（皇帝）（4）影响：科举制改善了用人制度；科举制促进了教育事业的发展；科举制促进了文学艺术的发展2、（1）有关系。唐太宗正是吸取隋亡的教训，励精图治，才出现了贞观之治的局面。（2）认识到人民力量的伟大。意在告诫统治者不可过分压榨人民，以维护自己的统治。（3）维护封建统治（维护地主阶级利益 维护统治阶级利益）3、（1）江都 隋炀帝 618年 （2）洛阳 邗沟 通济渠（3）长安 坊和市 （4）进士科 清末 （5）唐玄宗4、“中华”指汉族，“朕”指唐太宗(李世民) (2分) 吐蕃,松赞干布(2分)。文成公主入藏密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系.（2分）唐朝与少数民族关系友好，“和同为一家” 2分)借鉴意义：如我们要坚持民族平等、共同发展的民族政策。或者对各民族一视同仁 (学生能答到友好、平等、发展即可) (2分)201年3月七年级历史第一次月考试题答案一、选择题12345678910111213cbdcccacddcdd141516171819202122232425bbdccbacbcbc二、材料题1、（1）科举制 开始于隋朝 标志是隋炀帝设置进士科（2）唐朝 唐太宗扩充国学规模，进士科第一名为状元；武则天首创殿试和武举；唐玄宗将诗赋作为进士科考试的主要内容。（3）封建统治者（皇帝）（4）影响：科举制改善了用人制度；科举制促进了教育事业的发展；科举制促进了文学艺术的发展2、（1）有关系。唐太宗正是吸取隋亡的教训，励精图治，才出现了贞观之治的局面。（2）认识到人民力量的伟大。意在告诫统治者不可过分压榨人民，以维护自己的统治。（3）维护封建统治（维护地主阶级利益 维护统治阶级利