山东省宁阳县第二十五中学七年级英语下册《Unit 12 Don’t eat in class .Section A（1a2c）》学案（无答案） 人教新目标版.doc

山东省宁阳县第二十五中学七年级英语下册unit 12 dont eat in class .section a（1a-2c）学案（无答案） 人教新目标版学习目标：1.掌握本节课10个单词。 2. 学会祈使句的概念及表达方式。学习重点：掌握本节课的词汇并造句。 一快乐预习。学习任务一 掌握本节课单词。1.读并记单词。2.默写单词，小组长检查规则_走廊,过道_教室_打架,争吵_女士_ 外面的,在外部的_ 进餐,吃饭_大厅,礼堂_ 不得不,必须_其他的,别的,另外的_二、合作探究读1a，1c,2a,2c中的句子，翻译下列短语.句子。a.学校制度 - .b. 不要上课迟到 - .c. 不要在走廊里跑 - .d. 不要在教室里吃东西 - .e. 不许在教室或走廊里听音乐 - f. 不许打架 - .g. 丽丽,我们能听音乐吗?- .h. 我们不能在走廊里听音乐,但我们可以在外面听. - .i. 你们学校有什么制度 - .j. 你们在学校能戴帽子吗?- .k. 你们还必须做其他的什么事 - .三、拓展提高 1. arrive late for= be late for 做某事迟到。arrive late for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。dont arrive late for the meeting next time= dont be arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到 2.祈使句的用法祈使句是用来表示请求，命令，叮嘱，邀请，劝告等的句子，一般以动词原形开头。a) v型祈使句（以行为动词开头） listen to me，please. 请听我说. stop! 停下来!b) b型祈使句（以be开头） be quiet，please！请安静 be careful！小心！c) l型祈使句（以let开头） let me help you. 让我帮助你. lets go. 咱们走吧.d) d型祈使句(以dont+动词原形开头)dont talk in class.不要再上课讲话.四、感恩达标 根据所给汉语写出英语单词。1.dont_(到达) late for class.2.dont_(打架) each other in class.3.what_（别的）do you have to do?4.dont say to _(小姐) unfriendly.5.we have to wear a _(校服)at schoolunit 12第二课时 section a(3a4) 设计人：宁方矿（总第 60 课时） 学习目标：1.掌握本节课2个单词。 2. 学会have to 与must 的用法。学习重点：背诵对话并灵活掌握。 学习过程：一快乐预习。学习任务一 记住本节课单词。1.读并记单词。2.默写单词，小组长检查运动鞋_体育馆_医生_学习任务二 学会表达自己的意愿。1.读3a,中的句子并填空，翻译下列句子。 _李明,你上体育课得穿运动鞋 .2.在学校,我们必须打扫教室 .3.丽丽,你不必穿校服 .4.我们必须要穿校服吗? .是的,我们必须穿. .二、合作探究task1.小组讨论大家所知道的rules?a: can you eat in school?b: we can eat in the dining hall, but we cant eat in the classrooms.a: do you have to wear a uniform at school?b: no, we dont.a: what else do you have to do?b: we have to clean the classroom. task2. 小组展示对话task3.听对话2a，在alex和cindy谈论到的活动前打钩task4.听对话，在上面的表格中圈出“can”或“cant”三、拓展提高1.情态动词can的用法(1）表示能力，意为“会，能”_ in english.我能用英文唱这首歌.(2)表示许可,意为“可以”_.你可以用我的钢笔.(3)表示推测,意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句_. hers is over here. 那本书不可能是琳达的,她的在那儿.(4)表示惊讶，通常用于疑问句，否定句和惊叹句中。 how can you say it like that？你怎么能那样说话呢？2.else和other的区别else和other做形容词，均有“别的，其他的”之意，else修饰疑问词或不定代词，位于其后，other修饰名词，置于之前。where _ can he be？他还会在什么地方？where are the _ boys？其他男孩在哪儿？四、感恩达标(一)完成综合能力训练第1-5 题一 所给动词的适当形式填空。1 he-(like) eating apples. 2 he doesnt-(fight) at school3 look! he -(study).4 he can-(listen) to music after school.5 dont-(run) in the hallways.（二）make a list of six rules in your classroom.unit 12第三课时 sectionb(12c) 设计人：宁方矿 （总第 61 课时） 学习目标：1.掌握本节课7个单词。 2. 掌握祈使句的两种句型变化形式。学习重点：祈使句的两种句型变化形式及回答。 学习过程：一快乐预习。学习任务一 1. 读1, 译下列短语。a. 放学后，不能看电视 。b. 上学期间，晚上不能出去 。c. 放学后，做作业 。d. 每天练习弹吉它。 。2. 将1a 的图片与句子匹配。学习任务二翻译短语： 放学后_出去_ _ 练吉他_每天_练习做某事_二、合作探究task1.小组练习对话(就学校的规章制度进行对话) a：do we have to wear a uniform？ b: yes, we do. / no，we dont. a: do we have to wear sports shoes for gym class? task2. 小组展示对话task3.小组完成3atask4.game.小组制定出你自己的规则task5.小组展示自己的规则.三、拓展提高（一）选词填空music run rules here sorry dontms mendoza: hey, petter. you know the_ (1) . dont _ (2) in the hallways .peter: sorry, ms mendoza.mr smith: nicki ,_ (3) eat in class.nicki: oh, _(4) , mr smith.mr smith: hey, joseph. dont listen to _ (5) in class, joseph!petter: he cant _ (6) you. mr. smith.（二）句型转换1. i have to make my bed and wash dishes. （划线提问） 2. the rule is that you mustnt go to school late. （划线提问） 3. he has to stay at home because it is raining