国立嘉义大学通识教育中心 系(所) 99 学年度第 1 学期教学大纲.doc

國立嘉義大學通識教育中心 系(所) 99 學年度第 1 學期教學大綱課程名稱:韓國社會與文化 學分數: 2 每週時數: 2班級: 1年級 必修，選修授課教師: 王永一助理教授（韓國文學博士/韓國語教師研修證書） E-mail:請使用學生專用信箱：ncyu_.tw晤談地點:教室晤談時段:課前或下課休息時一、課程概述：本課程主要論述韓國社會與文化之中的民族、歷史與語文。亞太地區之中韓國已經成為文化輸出與科技、經貿強國之一，而且台灣之中，韓國的熱潮也風行，如此，台灣食衣住行育樂都與韓國有關，使得許多民眾學習韓國語文以便能更接近韓國，了解韓國。本課程以有趣而實用的專題方式，培訓有興趣於研究韓國的社會與文化，以便能了解韓國的民族、歷史與民俗風情。並且透過學習韓文與基礎韓語會話之後，讓學生能可以充分體驗韓國的生活、流行、文化、族群、民族性等的生活現況。（一節社會文化課程、一節語言課程）二、教學目標：1.了解韓國社會的過去、現況與變遷。2.了解韓國文化的由來與現狀。3.了解韓語韓文的結構與使用。三、教學進度：(星期五，第5,6節)週次日期主題 / 活動參考章節 / 作業1課程介紹：修習注意事項與韓語的基礎。2（序）韓國文字由來。韓文字母基本母音發音、結合母音發音。/韓國語言概論。3韓文字母單、雙子音、單、雙尾音。/韓國語言概論。4韓文字母發音練習。/韓國語言概論。53-1問候。/1.東方隱士。63-2謙讓。/2.韓國人的衣食住行。7【10/29參加國際會議，停課一次；日後補課】83-3與否。/2.韓國人的衣食住行。93-4介紹。/3.韓國人的民族意識。期中考：不考；照常上課104-1購物。/4.新時代的社會生活。114-2飲食。/4.新時代的社會生活。124-3看病。/5.韓國人的財富與消費。134-4時間。6.韓國的教育。145-1電話/5-2住宿。/6.韓國的教育。7.韓國的新老交織的價值觀。155-3交通/5-4興趣。/8.韓國的社會變遷。9.韓國的婚姻。題目同學自由訂定，700字左右繳交電子檔書面報告期限1610.大廈將傾：韓國的家庭變遷。/韓國歷史與神話傳說。17第17週6-1/2/3/4韓文短文介紹。/韓國歷史與神話傳說。【確認繳交電子檔書面報告】18【期末：再確認繳交電子檔書面報告】（照常上課）並頒發每位修習同學韓國小小紀念品乙份。四、教學評量：【共1篇書面報告】1.平時表現：50%（出席、秩序）；有事請事先/後請假。2.期中考不考試，但仍須上課；僅須繳交期末報告50%，各以A4一頁（約700字即可），請在第15週以前以電子檔傳至：ncyu_.tw3.加分：課堂筆記完整【自由繳交】、出席率高、協助借視聽電腦設備等。五、上課教材：【無須購買課本；自由記錄課堂筆記】1王茹：一鳴驚人韓國人，理藝。2.王永一：韓國語基礎，渤海文教。六、參考書目：1.山田俊英：三天讀懂韓國，大是；朱立熙：韓國史悲劇的循環與宿命，三民；扈貞煥：韓國的民俗與文化，臺灣商務；邵毅平：韓國的智慧，國際村文庫；林秋山：韓國綜論（一套），水牛；林先渝：韓國的地理資源與文物，臺灣商務；劉小瑛：速記韓語單字3000，三思堂；金玟志：玩韓國，帶這本就夠了，瑞蘭國際；具孝靜：指指點點遊韓國，上澤社；任瑚彬：郭秋雯：韓語簡單說，統一。2.檢索臺灣與韓國網站之中，有關韓國古今時事之資訊：如：雅虎等。3.檢索國家圖書館與學術機構之中，有關圖書、論文之館藏資料；4.韓國觀光公社臺灣中文網站。本大綱將隨時修正，以修正內容為主。單行距、楷書、12號字National Chiayi University SyllabusDepartment of General Eduation , Fall Semester, Academic Year 2010Course: Korean society and culture （韓國社會與文化） Credit: 2 Hours: 2Class: First grade Required, ElectiveInstructor: Prof./Dr.Oang ieong-il （王永一助理教授） E-mail: Students use：ncyu_.twOffice: Office Hours:I. Course Description:The Main idea is the deception about the society and culture between ancient and modern Korea. Among the Asian countries, Korea has become the strongest exporter of culture and technology trade. This situation makes other countries in Asian besides Taiwan follow her steps in similar fashion.II. Teaching Objectives:1.Understood the Korean society the past, present situation and the vicissitude. 2.Understands the Korean culture the origin and the present situation. 3. Understanding Koreans structure and use.III. Class Schedule(Friday, periods5-6)WeekDateTopic/ActivityReading/Assignment1* the foreword - curriculum introduced; Grading way2課程介紹：修習注意事項與韓語的基礎。3（序）韓國文字由來。韓文字母基本母音發音、結合母音發音。/韓國語言概論。4韓文字母單、雙子音、單、雙尾音。/韓國語言概論。5韓文字母發音練習。/韓國語言概論。63-1問候。/1.東方隱士。73-2謙讓。/2.韓國人的衣食住行。8【10/29參加國際會議，停課一次；日後補課】93-3與否。/2.韓國人的衣食住行。103-4介紹。/3.韓國人的民族意識。期中考：不考；照常上課114-1購物。/4.新時代的社會生活。124-2飲食。/4.新時代的社會生活。134-3看病。/5.韓國人的財富與消費。144-4時間。6.韓國的教育。155-1電話/5-2住宿。/6.韓國的教育。7.韓國的新老交織的價值觀。165-3交通/5-4興趣。/8.韓國的社會變遷。9.韓國的婚姻。1710.大廈將傾：韓國的家庭變遷。/韓國歷史與神話傳說。18第17週6-1/2/3/4韓文短文介紹。/韓國歷史與神話傳說。【確認繳交電子檔書面報告】IV. Evaluation：【altogether 1 written report】1. usually displays: 40% (attendance, order); After some matters please beforehand/, ask for leave. 2. in the issue reports 30%; The end of the period reports 30%, by a A4 page (approximately 700 characters then), please pass on respectively by the electronic files to: ncyu_koreansc .tw 3. awarded marks: The classroom notes are completepays freely, the attendance rate high, assists to borrow the seeing and hearing computer equipment and so on. V. References：1. Teaching materials：1王茹：一鳴驚人韓國人，理藝。2.王永一：韓國語基礎，渤海文教。3. Choosing to read according to the outline1.山田俊英：三天讀懂韓國，大是；朱立熙：韓國史悲劇的循環與宿命，三民；扈貞煥：韓國的民俗與文化，臺灣商務；邵毅平：韓國的智慧，國際村文庫；林秋山：韓國綜論（一套），水牛；林先渝：韓國的地理資源與文物