江苏省南京市七年级数学上册 有理数的加法与减法导学案（2） 苏科版.doc_第1页
江苏省南京市七年级数学上册 有理数的加法与减法导学案（2） 苏科版.doc_第2页
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文档简介

班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性；能力目标：经历有理数加法中运算律的探索，概括出有理数加法仍满足加法交换律和结合律；情感目标：通过学生主动参与探索有理数加法运算律的数学活动，体会观察、实验、归纳、推理等活动在数学学习中的作用使用说明：1.阅读课本p28-302.完成课本p34的内容。重点：学会把知识运用于实践，灵活、合理地运用加法运算律简化运算；难点：有理数加法中运算律的探索，概括有理数加法交换律和结合律。一、 自主学习：（一） 复习巩固：请同学们回顾小学里学习的加法交换律和结合律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？3+（-5）= （-5）+ 3 = （二） 导学部分：1试一试：（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列和内，并比较两个运算结果：+和+（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、和内，并且比较两个运算的结果：（+）+和+（+）2你能发现什么？请评判自己的猜想3概括： （1）加法的交换律： （2）加法的结合律： 二、 合作、探究、展示：1例1计算： 2.小虫从某点o出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. 试问:小虫最后能否回到出发点o?答： 三、 课堂小结：1本节课重点学习了加法运算律的应用2你能灵活、合理地使用运算律简化运算吗？你已经掌握了哪些技巧？学生
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