【全程复习方略】湖南省高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性提能训练 理 新人教A版.doc_第1页
【全程复习方略】湖南省高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性提能训练 理 新人教A版.doc_第2页
【全程复习方略】湖南省高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性提能训练 理 新人教A版.doc_第3页
【全程复习方略】湖南省高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性提能训练 理 新人教A版.doc_第4页
【全程复习方略】湖南省高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性提能训练 理 新人教A版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【全程复习方略】湖南省2013版高中数学 2.3函数的奇偶性与周期性提能训练 理 新人教a版(45分钟 100分)一、选择题(每小题6分,共36分) 1.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是( )(a)y=-x3,xr (b)y=sinx,xr(c)y=x,xr (d)y=()x,xr2.(2012常德模拟)已知函数f(x)是奇函数,当x0时,f(x)x(1+x);当x0,a1)在r上既是奇函数,又是减函数,则g(x)=loga(x+k)的图象是( )6.已知函数f(x)是r上的偶函数,g(x)是r上的奇函数,且g(x)=f(x-1),若f(1)=2,则f(2 013)的值为( ) (a)2 (b)0 (c)-2 (d)2二、填空题(每小题6分,共18分)7.(2012邵阳模拟)已知函数f(x)是r上的偶函数,若方程2f(x)+1=0有五个不同的实根x1、x2、x3、x4、x5,则x1+x2+x3+x4+x5=_.8.(2011广东高考)设函数f(x)=x3cosx+1,若f(a)=11,则f(-a)=_.9.(易错题)设f(x)是(-,+)上的奇函数,且f(x+2)=-f(x),下面关于f(x)的判定:其中正确命题的序号为_.f(4)=0;f(x)是以4为周期的函数;f(x)的图象关于x=1对称;f(x)的图象关于x=2对称.三、解答题(每小题15分,共30分)10.设定义在-2,2上的奇函数f(x)在区间0,2上单调递减,若f(m)+f(m-1)0,求实数m的取值范围.11.(2012珠海模拟)已知函数f(x)=a-是偶函数,a为实常数.(1)求b的值;(2)当a=1时,是否存在nm0,使得函数y=f(x)在区间m,n上的函数值组成的集合也是m,n,若存在,求出m,n的值,否则,说明理由.(3)若在函数定义域内总存在区间m,n(mn),使得y=f(x)在区间m,n上的函数值组成的集合也是m,n,求实数a的取值范围.【探究创新】(16分)设函数f(x)的定义域为d,若存在非零实数l使得对于任意xm(md),有x+ld,且f(x+l)f(x),则称f(x)为m上的l高调函数.(1)如果定义域为-1,+)的函数f(x)=x2为-1,+)上的m高调函数,求实数m的取值范围.(2)如果定义域为r的函数f(x)是奇函数,当x0时,f(x)=|x-a2|-a2,且f(x)为r上的4高调函数,求实数a的取值范围.答案解析1.【解析】选a.在定义域内为奇函数的为a,b,c,又y=sinx在r上不单调,y=x在r上为增函数,故选a.2. 【解析】选b.当x0,f(x)为奇函数,f(x)=-f(-x) =-x(1-x)=x(1-x).3.【解析】选a.函数f(x),g(x)均为奇函数,f(a)+f(-a)=0,g(a)+g(-a)=0,f(a)+f(-a)=3f(a)+5g(a)+2+3f(-a)+5g(-a)+2=4,f(-a)=4-f(a)=4-b.4.【解题指南】先确定函数的定义域,再判断函数的奇偶性,从而利用奇偶性判断其图象的对称性.【解析】选d.函数y=f(x)=lg(-1)=lg,函数y=f(x)的定义域为(-1,1),又f(-x)=lg=-lg=-f(x),y=lg(-1)为奇函数.其图象关于原点成中心对称图形.5.【解析】选a.因为f(x)=(k-1)ax-a-x(a0,a1)为r上的奇函数,f(0)=(k-1)-1=0,得k=2,f(x)=ax-a-x.又f(x)为r上的减函数,0a1.故g(x)=loga(x+k)=loga(x+2)的图象是由y=logax(0a0,得f(m)-f(m-1),即f(1-m)f(m).又f(x)在0,2上单调递减且f(x)在-2,2上为奇函数,f(x)在-2,2上为减函数,即解得-1mm0,y=f(x)在区间m,n上是增函数.因y=f(x)在区间m,n上的函数值组成的集合也是m,n.有即方程1-=x,也就是2x2-2x+1=0有两个不相等的正根.=4-80,此方程无解.故不存在正实数m,n满足题意.(3)由(1),可知f(x)=a-(d=(-,0)(0,+).考察函数f(x)=a-的图象,可知:f(x)在区间(0,+)上是增函数,f(x)在区间(-,0)上是减函数.因y=f(x)在区间m,n上的函数值组成的集合也是m,n,故必有m、n同号.当0m(此时,m、n(mn)取方程2x2-2ax+1=0的两根即可).当mn0时,f(x)在区间m,n上是减函数,有化简得(m-n)a=0,解得a=0(此时,m、n(mn)的取值满足mn= ,且mn.【变式备选】已知函数f(x)=ex-e-x(xr且e为自然对数的底数).(1)判断函数f(x)的奇偶性与单调性;(2)是否存在实数t,使不等式f(x-t)+f(x2-t2)0对一切x都成立?若存在,求出t;若不存在,请说明理由.【解析】(1)f(x)=ex-()x,且y=ex是增函数,y=-()x是增函数,所以f(x)是增函数.由于f(x)的定义域为r,且f(-x)=e-x-ex=-f(x),所以f(x)是奇函数.(2)由(1)知f(x)是增函数和奇函数,f(x-t)+f(x2-t2)0对一切xr恒成立f(x2-t2)f(t-x)对一切xr恒成立x2-t2t-x对一切xr恒成立t2+tx2+x对一切xr恒成立(t+)2(t+)20t=-.即存在实数t=-,使不等式f(x-t)+f(x2-t2)0对一切x都成立.【探究创新】【解析】(1)f(x)=x2(x-1)的图象如图(1)所示,要使得f(-1+m)f(-1),有m2;x-1时,恒有f(x+2)f(x),故m2即可.所以实数m的取值范围为2,+);(2)由f(x)为奇函

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论