美术教育学前方向教学大纲.docx

附件2：四川幼儿师范高等专科学校课程教学大纲修订模版（2012年）美术教育学前方向教学大纲 课程简介 舞蹈是美术教育专业的一门专业技能课，也是一门必修课，她作为素质教育的重要组成部分，不仅是学前教育专业自身素质提高的必修内容，而且也是未来从事幼儿教育工作必不可少的职业技能。首先，在教学课程的安排上应有一定的比例，本专业根据幼儿园发展的需要以及学生不同的学习阶段，按比例划分为三个板块：舞蹈基本功、民族民间舞、幼儿舞蹈。这三者无疑是幼儿舞蹈教育的重点，在教学过程中应贯穿始终。舞蹈基本功是学好民族民间舞以及少儿舞蹈的前提，三者相辅相成、有机结合，所以我们应将这三类的划分合理地安排为课程学时。最后，在教学方法上，要和多元化的教学目标相适应，在设计或选用教学方法时，应注重认知、情感、技能、身体与各项目标的协同达成，在舞蹈训练过程中不拘泥于专业舞蹈训练的内容和标准，应进行适当的删减和修改。 课程类别：公共基础课（必修） 适用层次：本大纲适用于大专美术教育专业学前方向一、教学目的1、 掌握基本功的基础动作，为学习民族民间舞及幼儿舞蹈打下基础。2、 根据学生的实际情况教授适合学生的民族民间舞蹈，训练学生肢体协调能力的同时，并掌握其基本的风格特征。3、 通过幼儿舞蹈的学习，让学生能把学到的知识融会贯通，运用在今后的社会实践中。4、 通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。二、教学要求1、在实现提高学生自身艺术修养和进行职业训练双重目标的过程中，应加强对舞蹈在素质教育中重要意义的认识，加强舞蹈基本功的学习，对学生进行美的教育，培养舞蹈创新意识，树立正确的价值观，自觉积极主动的学习。2、在教学过程中，充分发挥学生的主体作用，帮助和启发学生学会学习舞蹈的方法，学会评价自身的学习效果，促进身心发展。三、教学内容及学时分配授课总学时：72学时序号章节名称学时分配理论学时实践学时总学时1 第一章2022 第二章412163 第三章612184第四章612185第五章21618合计学时数72第一学年:36学时第一章（单元） 舞蹈基础知识 (2学时） 【教学要求】 1、通过学习舞蹈基础知识，使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用； 2、理解并掌握学习过程中常用的舞蹈术语和舞蹈记录方法； 3、激发学习舞蹈的兴趣，明确学习目的，端正学习态度； 第一节 舞蹈的特点、作用与种类（1学时） 第二节 中国舞蹈发展简介（1学时） 第二章（单元） 形体训练 (16学时) 【教学要求】1、 学生在教师的指导下学会基本动作、技能训练的内容和方法；2、 通过训练，逐步提高自身舞蹈动作的节奏感、协调性、灵活性、柔韧性和优美感；3、 初步培养舞蹈时，动作与呼吸，感情体验与表达的和谐一致的能力；第一节 中间地面练习：坐姿、勾绷脚（1学时）第二节 把杆练习：压腿、耗腿、踢腿（1学时）第三节 把杆练习：站姿、蹲（2学时）第四节 把杆练习：擦地（2学时）第五节 把杆练习：小踢腿（1学时）第六节 把杆练习：腰（2学时）第七节 中间练习：手位（2学时）第八节 中间练习：脚位（1学时）第九节 中间练习：舞姿（2学时）第十节 中间练习：小跳（2学时） 第三章（单元） 藏族舞蹈(18学时) 【教学要求】1、 使学生初步了解藏族舞蹈的基本动作、基本动律及特点，掌握其风格特征；2、 逐步提高自身舞蹈动作的节奏感、协调性、灵活性、柔韧性和优美感；3、 通过基本民族舞蹈的学习，为以后学习的民族民间舞打下坚实的基础；第一节 基本体态，基本手形，颤膝，抬踏单一训练（2学时）第二节 颤踏组合（4学时）第三节 抬踏组合（4学时）第四节 屈伸组合（6学时）第五节 屈伸靠步组合（4学时）第二学年：36学时第四章（单元） 东北秧歌(18学时) 【教学要求】1、 使学生初步了解东北秧歌的基本动作、基本动律及特点，掌握其风格特征；2、 通过东北秧歌的学习，训练学生肢体的协调能力；3、 通过舞蹈组合的学习，提高学生感受美、欣赏美的能力；第一节 基本体态、绕花单一练习、上下动律单一练习、前踢单一练习（2学时）第二节 上下动律组合（2学时）第三节 前后动律组合（2学时）第四节 划圆动律组合（4学时）第五节 手巾花绕花组合（2学时）第六节 手巾花片花组合（4学时）第五章（单元） 幼儿舞蹈(18学时) 【教学要求】1、 让学生了解儿童舞蹈教学的概念，学科特点以及教学的方法；2、 通过幼儿舞蹈的学习，明确幼儿舞的教学目标与任务；3、 逐渐掌握幼儿舞规范性，并结合实践的练习，掌握幼儿园韵律活动教学的方法；第一节 幼儿舞蹈理论知识（1学时）第二节 我有一双小小手（1学时）第三节 刷牙歌（1学时）第四节 小星星（1学时）第五节 小花猫（2学时）第六节 小白兔（2学时）第七节 石头剪子布（2学时）第八节 七步舞（2学时）第九节 小螺号（2学时）第十节 排排坐 吃果果（2学时）第十一节 我是妈妈的小贴心（2学时）四、实践教学内容及要求本课程是美术教育学前方向的专业课程，学生通过学习，掌握舞蹈艺术的基本技能和相关知识。学生在初步规范的基础上，进一步提高舞蹈技能，掌握身体运动的规律，在一定的音乐节奏与旋律中协调自如的运动。学生通过基本功、民族民间舞和幼儿舞蹈的学习，在一定程度上了解和掌握了其舞蹈风格。注：教材内容根据实际情况，进行适当的选择或添加、并加以完善。五、考核方式实训课程结束之后将组织课程考核，考核采取学生作业展示并对其现场评议等方式。成绩结构：平时成绩15%、其中测