数学人教版五年级下册分数的意义和性质练习题_第1页
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文档简介

板块二 分数的意义性质一、分数的意义（口答）二、什么是单位“1”，什么叫做分数单位？ （例1）三、分数与除法的关系被除数除数= （ ）（ ）=（b0）四、 真分数分数 （例2）假分数 带分数 （互化）五、分数的基本性质 （例3）六、公因数 最大公因数 约分 （例4）公倍数 最小公倍数 通分 （例5）七、利用最大公因数和最小公倍数解决实际问题1、五年级把全班人数分成12人一组或者9人一组，恰好分完，五年级至少有多少人？2、男生有48人，女生有36人，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？练习我最棒例1 、找准单位“1”小强家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的几倍？47的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的合数。例2 、在里填上“”“”或“=”79179 46124 829749 31257525把下面假分数化成带分数或整数152 217 6920 3015例3、20（）= 52 =25（）=（）18=（ ）填小数例4、8和20的公因数有（ ）最大公因数是（ ） 约分：820 2430例5、6和18的公倍数有（
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