山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物下册 6.2.1 生态系统的组成学案（无答案） 济南版.doc_第1页
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文档简介

生态系统的组成学习目标：1、说出生态系统的概念2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成3、尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互联系4、认同生物与环境是一个统一的整体重点难点：生态系统的组成成分 作用及联系学习过程一、新课引入每种生物都生活在特定的环境中，生物与生物之间，生物与环境之间都是密不可分的，是一个统一的整体，这个整体就是我们要学习的生态系统。二、生态系统的概念1、什么是生态系统？2、地球上最大的生态系统是，它包括三、生态系统的成分1、生态系统由和两部分组成，前者包括等，为生物提供、和 。后者包括生态系统中的2、生态系统中的生物成分根据，分成了生产者、消费者和分解者。3、生产者主要指，它们能利用，通过，把制造成，并把转变成储存起来。4、分解者主要是指细菌、真菌等营生活的微生物，他们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到中，促进。注意：参与分解的生物除了细菌、真菌，还有一些生活在土壤和水体中的动物1、生态系统中最基本、最关键的生物成分是生产者，还有分解者也是必不可少的。2、生态系统的特点：具有一定的地域局限性；具有整体性，即某一特定地域内的所有生物和非生物共同参与才能构成该地域的生态系统，缺少其中的任何一个因素都是不行的，不能以其中一部分数量的多少而论；具有时间局限性，我们在研究某一生态系统时，其生态因素必须是现在存在的，过去曾经存在过和将来可能出现的东西不是当前生态系统的生态因素。四、练一练1、生态系统是指（ ）a、 一种生物的总和 b、生物及其生存环境c、所有生物的总和 d、生物生存的环境2、下列各项，属于生态系统的是（ ）a、 大明湖中的各种生物 b、泰山林区 c、内蒙古草原上的全部牛、羊 d、长江里的所有鱼3、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（ ）a、 生产者 b、消费者 c、分解者 d、三者都是4、森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠，均以这棵朽木为生。它们与环境共同构成了一个（ ）a、 种群 b、群落 c、生态系统 d、生物圈5、在一个平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物长时间存活必须提供（ ）a、二氧化碳 b、水 c、足够的有机物 d、太阳能6、科学家曾对世界上最深的海沟-玛利亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其原因是（ ）a、 海沟深处无二氧化碳 b、海沟深处无阳光c、海沟深处无有机物 d、水温太低7、环节动物-蚯蚓主要食用树叶等腐败物，并把这些腐败物分解为无机物，在这里，蚯蚓扮演的角色是（ ）a、 生产者 b、消费者 c、分解者 d、以上都不是8、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）a、生产者和非生物成分 b、消费者和非生物成分 c、生产者和消费者 d、生产者和分解者9、目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设，该球密封，内装水，小鱼，底部有泥
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