山东省峄城吴林中学八年级生物上学期期末检测试题 新人教版.doc

山东省峄城吴林中学2014-2015学年八年级生物上学期期末检测试题（总分：100分 时间：75分钟）一、选择题：（每题2分，共计40分。每小题只有一个最符合题意的答案。请将正确的答案填入以下表格内。）1、动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是 （ ）a生产者b消费者 c分解者dd既是消费者，又是分解者2、科学家通过研究，从（ ）中受到启发，设计特殊的器械，使宇航员在失重的状态下，体内的血液也能正确输送到离心脏较远的下肢a鹿的循环 b长颈鹿的循环 c蝙蝠 d飞鸟3、下列微生物寄生在人体皮肤中，使人体得“头癣、脚癣和灰指甲”的是a霉菌 b真菌 c根瘤菌 d炭疽杆菌4、下列属于鱼类的动物是 a章鱼b娃娃鱼c鱿鱼d带鱼5、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是a生物多样性是指生物种类的多样性b每种生物都是一个丰富的基因库c生物的种类越丰富，生态系统往往越稳定d生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性6、小静同学很喜欢蛇，于是她到养蛇馆去观察，她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于 a减少体内水分蒸发 b自由运动 c适应水中生活 d皮肤呼吸7、小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中，不久发现蚯蚓死去了。造成这条蚯蚓死亡的最重要的原因是a蚯蚓饥饿而死 b蚯蚓无法呼吸，窒息而死 c蚯蚓是地下穴居动，怕光 d蚯蚓干渴而死8、通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，主要原因是a飞行得快 b为繁殖做准备c飞行需要消耗大量的能量 d为了维持体温9、下列哪项不是动物在自然界的作用a维持生态平衡 b动物和植物共同组成了生物圈 c帮助植物传粉、传播种子 d促进生物系统的物质循环10、下列分类单位由小 到大排列的是 a种、科、属、目、纲、门、界b种、属、目、科、纲、门、界c种、属、科、目、纲、门、界d属、种、科、目、纲、门、界11、在植物的分类中，分类的基本单位是 a界 b门 c纲 d种12、生物种类的多样性的实质是a基因的多样性b形态的多样性c生存环境的多样性 d适应性的多样性13、有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是a椿象发出的光 b椿象发出的声音 c椿象发出的气味 d椿象的挣扎动作 14、细菌内一定不在存在的结构是a成形的细胞核 b鞭毛 c细胞壁 d细胞质15、下列不属于扁形动物的特点的是a身体不能分出前后左右b有的扁形动物没有专门的消化器官，有口无肛门c身体呈两侧对称，背腹扁平d大多数寄生在人和动物体内16、下面对生态系统得物质循环的叙述，不正确的是a分解者对生态系统的物质循环起重要作用 b只有动物能促进生态系统的物质循环c植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环d动物作为消费者，促进了物质循环17、下列不属于哺乳动物特征的是 a体表被毛 b胎生、哺乳 c用肺呼吸 d体温恒定18、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的浴缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是 a水温 b饥饿 c惊吓 d无法呼吸19、细菌的繁殖方式是a分裂生殖 b嫁接生殖 c有性生殖 d核裂生殖20、下列叙述中，能说明病毒属于生物的是a没有细胞结构b能使动物和植物致病c能够繁殖后代 d由蛋白质和遗传物质组成二、识图作答题：（每空1分，共计30分。根据图示在“ ”中写出相应的序号，在横线上填写文字）21、图一是人体的关节模式图，根据图一，请回答下列问题：（8分）（图一）（1）运动系统主要是由 、 、 组成的。（2）脱臼是许多人都曾经有过的经历，脱臼是指 从 中脱落出来的现象 。（3）当我们做运动时， 中的液体能减少两骨之间的摩擦， 可以缓冲两骨之间的撞击力。 （4）把两块骨牢固联系在一起的是 。 图二是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：（6分） （图二）（1）蝗虫的身体分为 、 、 三部分。（2）蝗虫身体上的 不仅是能保护自己的“盔甲”，还起到防止体内水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活。（3）图中具有嗅觉和触觉作用的结构是 。（4）蝗虫的呼吸器官是 。23、下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（6分）（1）鲫鱼在水中游泳时靠 提供前进的动力。（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠 感知水流和测定方向。（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在 。鲫鱼的呼吸器官是 ，进行气体交换的部位是 ，其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换。24、下图为鸟类体内气囊分布图，请认真观察，回答下列问题。（10分）（1）图中1 、2、3 共同组成了鸟类的 系统，其中进行气体交换的主要部位是 。（2）鸟吸气时，吸进的空气一部分在进行气体交换，一部分则直接进入 ；呼气时内的气体又返回进行气体交换，从而提高了 的效率。三、实验分析题：（每空2分，共计30分）25、（10分）为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，兴趣小组做了如下实验：取甲乙丙三个洁净烧瓶，分别加入适量的凉开水；取适量淘净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；将糯米分别装如甲乙两个烧瓶中；向甲丙两个烧瓶加入酒曲（含酵母菌）；将三个烧瓶密封，放在适宜的环境中，静置23天。请分析回答：（1）实验中有组对照实验，变量为酒曲的一组实验是的对照。（2）三个烧瓶最有可能产生甜酒的是 。（3）你认为在酿酒过程中，酵母菌的作用是： 。（4）如果按上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是： 。26、（12分）小明想观察蚯蚓的外部形态及运动，未完成，请你接着做这个实验。（1）你认为他可在 的土壤中才能找到实验用的蚯蚓。（2）小明取一条活蚯蚓，观察他的体形，要区分前端和后端，观察的结构是 （3）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是 ，它能协助蚯蚓运动。（4）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度 。（5）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了使体表保持湿润，因为它是用 呼吸的。（6）大雨过后蚯蚓会爬到地面上来，你对此现象的解释是： 。27、（8分）下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识回答：（1）亲缘关系最近的两种植物是，判断的理由是： 。（2）在进化中比较低等的植物是 。（3）包含生物种类最多的分类单位是 。（4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是 。2014-2015学年度山东省峄城吴林中学第一学期八年级期末检测生物试卷参考答案一、选择题：（每题2分，共计40分）题号12345678910答案bbbdaabcbc题号11121314151617181920答案dacaabcdac二、识图作答题：（每空1分，共计30分）21、（8分）（1）骨、关节、肌肉 （2） 1 关节头、 3 关节窝（3） 5 关节腔、 2 关节软骨 （4） 4 关节囊22、（6分）（1） 10 头部、 11 胸部、 12 腹部、（2）外骨骼（3） 1 触角（4）气管23、（6分）（1）尾部和躯干部 （2） 侧线 （3）呼吸 （4）鳃 鳃丝 毛细血管24、（10分）（1）气管、肺、气囊、呼吸、 2肺 （2）肺、气囊、气囊、肺、气体交换三、实验分析题：（每空2分，共计30分）25、（10分）（1）两、甲烧瓶和乙烧瓶 （