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吴耀武：英语学习并非无章可循 Source: Global Times 11:36 December 24 2009 Comments 吴耀武老师简介吴耀武老师，著名英语教学与测试专家；西安外国语大学国际学院副院长；全国公共英语等级考试（PETS）考官；陕西省高考英语阅卷中心组副组长；多次参加国家、省、市英语考试命题和阅卷工作。吴老师对考研英语有着深刻探讨与研究，编辑多部考研著作。现已出版英语考研考试专家系列丛书（西工大出版社）、考研英语21世纪系列丛书（人民日报出版社）、大学英语四六级考试专家、全攻略系列丛书（西工大出版社）、英语专业四八级TEM-4/8考试指南系列丛书（世界图书出版社）和 高考英语考试专家系列丛书（西安外语音像出版社）等30余部，逾1000万字，深受考研学子欢迎。10年来在全国面授的学生已达12万多人，视频观众不计其数，在全国考研学子中认可度极高。1.针对大学生英语学习，您有什么好的建议？英语现在已经成为我们国家大学生的一门必修课，无论学什么专业，都对英语学习提出了一定的要求，那么总的来说，大学生学英语应该遵循三个原则：第一，目标明确，第二，方法科学，第三，持之以恒。首先目标明确，大学生并不是每一个人将来就要以英语为专业，或者以英语来安身立命，所以学习英语的过程当中，首先要明确自己，我将来要用英语为我自己的专业学习或者将来的工作做好哪方面的服务性或辅助性工作，英语对于绝大多数的大学生来说是一个工具，而不是一个专业。有的人并没有做口语方面的要求，有的人对自己英语的听说能力有较高的要求，所以不同的学生有不同的学习目标。有的同学学英语将来可能为了在商业领域，有的人会在工科，有的人会在医学方面，所以学习英语首先要确立一个明确的方向，也就是我们英语教学当中讲的ESP(English for Special Purpose)，确定一个明确的目标，无论是在词汇的积累方面，还是在平时阅读材料的选择方面，都可以朝这个方向慢慢的积累，学习的效果肯定会好。第二，采用的学习方法较科学，我一直认为，英语学习和其他的专业学习区别还是比较大，英语学习宜采用集中强化学习而非松散性学习。词汇积累、听说训练、阅读能力和写作能力的提高都应遵循“处方式”教学方法进行。在英语学习过程当中，如果没有较好的方法策略，一般来说，学习的效率就比较低下，从而会影响到学生学习的积极性，从而心理产生一种对自己英语学习能力的怀疑直至自我否定，最后陷入恶性循环。第三，持之以恒。英语学习是一个循序渐进的过程，任何投机取巧的方法，最后证明都是无效的。英语的学习从零起点学到基本掌握一门语言，就基本语言技能而言，一般来说需要两到三年的时间，那么现在我们的学生，从初一学到大学3年级，学了9年，学不好问题出在方法上，还是我们的学生不能持之以恒，目标不明确，既无目的又无方法，不会产生好的效果。2.英语四六级考试刚刚落下帷幕，大学生普遍对四六级考试比较头疼，尤其是非英语专业的学生，您作为著名英语教学与测试专家，并写过大学英语四六级考试专家，您对大学生如何顺利通过英语四六级考试有什么建议吗？刚刚落下帷幕的四六级考试，是一个学业性的考试，在英语中叫做achievement test,它测试的是学生在学完大学英语两年课程之后，有没有达到教学大纲规定的听说读写的基本技能，从难度上来讲，四六级并不是难，大部分大学生还是能够顺利通过，甚至取得好的成绩。那么之所以有一部分大学生觉得比较棘手，主要是和学习态度和学习规划有关系。我们曾经做过试验，让高中毕业英语在100分左右的学生进入大学之后，直接在第一学期参加四六级考试，很多学生都可以在大一顺利通过四级考试，导致我们大学生对四六级考试感到头疼，主要由于部分大学生大学入学后觉得英语不是自己的专业，把英语学习置于一个“放羊状态”，导致在大一基本上不太学，很放松，到了大二，第一学期或者第二学期，等到考前一两个月开始准备四六级的时候，就临时抱佛脚，有的通过报培训班，有的通过买一些套题来做，没有通过考试，就开始怀疑自己的英语水平，实际上英语学习就像开车一样，需要集中强化学习，逆水行舟，如果不用，不学，不坚持，英语四六级自然不能顺利通过。如果进入大学之后，每天用一个小时时间，半小时听力，半小时阅读，我敢保证绝大多数学生到大二，四六级考试肯定可以顺利通过。3.吴老师对考研英语有着深刻探讨与研究，考研英语方面曾经出版过英语考研考试专家系列丛书，考研英语21世纪系列丛书，那么您能针对考研英语阅读方面给学生一些详细指导吗？说到考研英语阅读，这是一个占分最多的题型，很多学生在谈到心得的时候会经常提到得阅读者得天下，这说明了阅读在考研英语中所占的分量。但是，考研的阅读复习和四六级学业性考试有着本质的区别。首先，考研英语是个选拔性的考试，它对考生的要求，英语的水平，包括综合能力的要求比四六级要高很多，四六级停留在英语基本技能的测试上，而考研除了语言测试之外，还重点测试考生得分析能力，总结能力，归纳能力，这一点从考研英语阅读文章的取材来源就可以看出，Economist， Nature，Time，National Geography等杂志是考研阅读文章的主要来源，这些杂志里发表的文章都是对现在我们人类科学各个领域研究比较前沿的文章，不能说它有多么的专业，但一定带有一定得专业倾向。这是首先考生必须得注意到的。同学们要对考研英语复习好的话，要对文章经常测试的背景知识进行拓展，对考研常考的像经济，动物保护，环境，历史，文化常见话题背景得有基本的了解。其次，这10年以来，我体会最深刻的是很多同学一直在用比较传统的英语测试在应对考研英语，考研英语要想复习好，必须在四个方面努力，词汇，长难句，阅读的策略，应试的策略和理念。第一，考研词汇量要求是5500-6000，一个学生词汇量至少得达到5000才可以达到5500-6000词汇量的要求，我们并不是说每一个人词汇量必须达到大纲要求才能应对，而是我们必须得达到四六级要求之上。第二，对于较复杂的句子，就是我们经常所说的长难句型，复杂句型得针对性学习。第三，需要运用高效的阅读此略，考研的阅读从一开始的一个主题开始谈起，平均450字的文章里，会划分成4-7段，每一段都有每一段的中心句，将每一段中心句联系起来就能看出文章的主线、主题，或者叫主体脉络，这种阅读思路是非常关键的，一篇文章只有50-60个字是精华，有150-200字是为精华服务的，是辅助信息。还有将近200字是干扰信息，没有帮助考生理解文章反把考生思路拉走。在阅读当中还要小心主题词的显性在线和隐性在线，例如：第一段中明明在讲researchers，第二段不再出现researchers而是出现了scientists,这还算是显性再现，也就是近义词在线，两者在文章中指同一类人。第三段出现the team,甚至出现the community很多同学在这块跟不上这种隐性再现，思路很难理清。要重点提醒广大考研学生的是：读考研文章我们要忠实于作者，忠实于文章，而不能仅仅按照我们的背景知识去判断。第四，应试理念，四六级的阅读主要考察信息的定位，文章的信息答案就在信息点的附近，而考研至少三分之二的题目需要考生自己总结，也就是说题目可能定位在第二段，答案很可能在最后一段，或者通过总结几段才可以得出。甚至有时候文章都翻译成汉语，做题还是会错，就是应试理念的问题。4.研究生英语考试中的翻译是从一篇400字左右的文章中划出5个句子要求考生翻译。译文要适合于上下文的基本思想而且能被人所接受。2002年题型改革之前，每句3分，一共15分，现在每句2分，一共10分。考纲上关于翻译部分的规定是“能将一般难度的英语短文译成汉语，理解基本正确，译文达意”。这就是说，翻译是一项对综合能力要求比较高的题型，它不仅要求学生对词汇、语法、语篇以及文化等有较好的掌握，还要求学生有着很强的组词成句、组句成段的能力。那么吴老师，您能在翻译方面给出一些指导吗？有没有好的方法可以在这一部分取得高分？5个句子的翻译不仅仅是考察这5个句子的英译汉，要依据文章背景，选择词义。就像monitor到底翻译成班长，还是监控器？secretary到底翻译成秘书，还是书记？如果不了解背景的话，这5个句子翻译肯定会出大问题。我建议大家拿到文章后首先通读文章，了解背景之后，再对这5个句子进行句子结构的划分，考研翻译的这5个句子每句大约25字左右，按照标点或者语法结构分成两到三个小单元，翻译完小单元之后，再把小单元重新进行语序调整。翻译成汉语要按照我们母语的习惯，不要受英语习惯的影响。翻译是两种语言之间的转换，所以要克服语言和语言的不同（发音，拼写，语序等）。总体而言，对于考研英语翻译，我认为信为主，达为先，雅是可遇不可求。信，即忠实于原文，不要增加删减信息。达，就是要通顺，不能让我们译成的汉语我们中国人都看不懂，语序一定要调整好。5.完型填空在考研英语所有的考试题型中算得上是难度系数比较大的一种题型，每年该类题型的全国平均分都不太理想。主要考察：（语法题、固定搭配题、逻辑关系题以及词意辨析题这个四大类题型），吴老师，在完形填空题型上，您能给出一些指导吗？从近些年考研英语的试卷反应来看，考生普遍认为完形填空题是得分最难的题型。实际上完形填空的复习完全有章可循，这种题型，总体来说是以阅读为形式，以上下文为基础，以词法和语法为手段测试考生解决语言信息空缺的能力。完形填空的文章体裁多以观点鲜明、条理清楚的议论文或说明文为主，内容涉及范围包括科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。这就要求考生在平时的复习过程中，增大对涵盖这类内容的图书、报刊、音像等拓展视野领域的涉猎。如果多方面积累这样的词汇和背景，就很容易弄清楚文章的大意和逻辑关系。大多数学生拿到完型后，采用的是“推土机式”的答题方法，第一句肯定不出题，接下来每读到一句，面对一个空格，把四个选项反复比对，这就是一个非常低效的答题方法。我一直推崇3遍做题，1)通读全文，顺手牵羊。拿到卷子后，不要忙着从开头就往下做。你应该首先进行扫读。即用五分钟的时间快读全文。目的是把握文章发展的基本线索，把握文章的大意和中心。有几个信息点可以读出来，就叫做顺手牵羊。2) 逻辑推理。在做题的过程中，要学会瞻前顾后，注意首句、尾句内容，因为他们往往是全文的观点或是中心句。前者往往是文章全貌的窗口，后者往往是起画龙点睛作用和总结性句子。事实上，文章最前面的空格碰到的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。一般用10-12分钟通读第二遍。3)主线、同根同义反查。一般用3分钟检查前后是否贯通，内容是否含糊矛盾，再从语法角度仔细权衡，以便弥补疏漏。时间分配上，一般5分钟第一遍，10-12分钟第二遍，3-5分钟第三遍。6.距离2010年研究生考试还有短短半个月的时间，您认为广大考生该如何在这么短的时间内快速提高英语，取得高分？在短时间内，从哪些方面着手会比较容易见效？实话实说，在这么短的时间内，现在无论什么样的指导都只能是锦上添花，一般来讲，离考试时间越短，主观性题型准备起来效果会好一些。例如写作的大作文和小作文要做突击式的准备，该背的范文，时间的规划，强化在有限的时间内训练，很快就会见效。阅读现在不要再做题了，10几天的时间赶紧把最近十年的阅读的文章以及每一道题选项的生词意思标注上，反复看，最少形成短期记忆。见了面能知道意思，生词的回炉复习很重要。把曾经做过的真题，分析选项和干扰项。如果学有余力的话，建议练习一下快速阅读，看能不能在规定时间内读完。7.作为全国考研英语辅导专家，针对即将来临的研究生考试，您能不能从您多年的教学经验出发，谈一下广大考生如何在心理上占有优势，取得高分？考研和别的人生经历一样，只是一个过程，无论愿不愿意，它到时间都得到来，也都会结束。如果太过注重结果，反倒影响答题。先答占分值比较大的，自己比较拿手的，像阅读和写作应该先答，再去打另外三个站分值较小的题型（翻译、