【全程复习方略】（浙江专用）高中生物 4.1生物变异的来源课时提能演练 浙科版必修2.doc

【全程复习方略】（浙江专用）2013版高中生物 4.1生物变异的来源课时提能演练 浙科版必修2 (45分钟 100分)一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分）1.依据基因重组的概念，下列过程中没有发生基因重组的是（ ）r型活菌 水母的绿色 +s型死菌 荧光蛋白基因 转入s型活菌 小鼠的受精卵 a b初级精母细胞 普通青霉菌 形成 诱变次级精母细胞 高产青霉菌 c d2.（2012肇庆模拟）太空育种是指利用太空综合因素，如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（ ）a太空育种产生的突变总是有益的 b太空育种产生的性状是定向的c太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 d太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的3.（2012梅州模拟）几种氨基酸的密码子如下：甘氨酸：ggu、ggc、gga、ggg；缬氨酸：guu、guc、gua、gug；甲硫氨酸：aug。经研究发现，在编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个碱基替换，导致对应位置上的氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸；接着由于另一个碱基的替换，该位置上的氨基酸又由缬氨酸变为甲硫氨酸，则未突变时的甘氨酸的密码子应该是（ ）aggu bggccgga dggg4.（预测题）a、a和b、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其他染色体的片段，如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）aa和a、b和b均符合基因的分离定律b可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象c染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组d同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子5.（2012杭州模拟）生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是（ ）a甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组b甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果c乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果d甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与核dna数之比为126.某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是（ ）a发生基因突变 b发生过交叉互换c染色体结构变异 d发生了自由组合7.（2012扬州模拟）下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的是（ ）a由未受精的卵细胞发育而成的个体是单倍体b一个染色体组中无等位基因c有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组 d普通小麦含6个染色体组、42条染色体，它的单倍体含3个染色体组、21条染色体8.如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（ ）a染色体1、3、6、7组成果蝇的一个染色体组b染色体3、4之间的交换属于染色体畸变c染色体1、2遗传信息一定是不同的，染色体3、4遗传信息一定是相同的d要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7共四条染色体9.（易错题）将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是（ ）可能是纯合子也有可能是杂合子体细胞内没有同源染色体不能形成可育的配子能形成可育的配子体细胞内有同源染色体是二倍体a. b. c. d.10在下列有关遗传和变异的叙述中，不正确的是（ ）a二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交产生三倍体的无籽西瓜，说明二者之间不存在生殖隔离b培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，单倍体育种利用了染色体畸变的原理c伴x染色体显性遗传病往往女性发病率高；若父亲发病其女儿必发病d猫叫综合征和21三体综合征都属于染色体异常遗传病二、非选择题（共3小题，共50分）11.（15分）（预测题）用紫外线处理大肠杆菌，得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型（如图），已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸，表格中是这几种氨基酸所对应的密码子，请分析回答：甘氨酸ggu、ggc、gga、ggg天冬氨酸gau、gac丙氨酸gcu、gcc、gca、gcg半胱氨酸ugu、ugc（1）造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生_，该变异最可能是dna分子上发生了_，如果以上变化都只是一个核苷酸的改变引起的，请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是_。（2）从图解中你能看出基因突变的特点有哪些？（列举两例）：；_。（3）诱变育种具有明显的优点，但是由于具有频率低等特点，所以并不是所有材料均适合采用诱变育种，请从下面材料中选出不适合用于诱变育种的材料（ ）a萌发的植物种子 b酵母菌菌落c植物的愈伤组织 d哺乳动物的胚胎（4）研究发现低剂量的紫外线能诱发大肠杆菌基因突变，而高剂量的紫外线会导致菌体死亡，可能的原因是_。所以紫外线诱发过程中要控制剂量，控制剂量的方法通常有紫外灯的功率、照射距离和_等。（5）研究人员为了计算出某种剂量的紫外线处理大肠杆菌后的致死率，需要将实验组和对照组的菌液中的活菌数用_或_计数。12（17分）如图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的a基因(扁茎)和乙植株的b基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知a基因和b基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：(1)简述上述两个基因发生突变的过程：_。(2)突变产生的a基因与a基因的关系是_，a基因与b基因的关系是_。(3)若a基因与b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为_、_，表现型分别为_、_。(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。13.（18分）(探究创新题)玉米胚乳由有色（c）对无色（c）、透明（wx）对不透明（wx）两对相对性状控制，且都位于玉米第9号染色体上。进行杂交实验（如图所示）时，其中雌性亲本9号染色体上，有一个“纽结”并且还有部分来自8号染色体的“片段”，而正常的9号染色体没有“纽结”和“片段”。请回答相关问题：（1）8号染色体片段移接到9号染色体上的现象称为_。（2）两亲本杂交，如果f1有_种不同于亲本的表现型，则说明雌性亲本发生了_，从而导致了基因重组现象的发生。若要在显微镜下观察该种基因重组现象，需将f1新类型的组织细胞制成_。利用染色体上对c和wx的标记，观察到_的染色体，则说明可能发生了基因重组。（3）设计实验检测发生染色体畸变的亲本产生的配子类型及比例，用遗传图解的形式表示。答案解析1.【解析】选d。a中s型死菌的dna进入r型活菌，导致r型活菌转化成s型活菌，原理是基因重组；b属于基因工程，原理是基因重组；c减数第一次分裂中非同源染色体的自由组合属于基因重组；d属于人工诱变育种，原理是基因突变。【规律方法】不同生物的变异来源（1）病毒可遗传变异的来源基因突变。（2）原核生物可遗传变异的来源基因突变。（3）真核生物可遗传变异的来源：进行无性生殖时基因突变和染色体畸变；进行有性生殖时基因突变、基因重组和染色体畸变。2.【解析】选d。太空中的诱变育种与其他诱变方法一样，所具有的特点也是一样的，如基因突变的多方向性、多害少利。3.【解析】选d。甲硫氨酸的密码子是aug，与之有一个碱基之差的缬氨酸所对应的密码子是gug，而与gug有一个碱基之差的甘氨酸对应的密码子是ggg。4.【解析】选c 。a和a、b和b位于一对同源染色体上，两对等位基因的遗传均遵循基因的分离定律；该图中染色体移接发生在非同源染色体之间，属于染色体畸变（易位），能在显微镜下观察到；同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换后产生4种配子，基因型为ab、ab、ab、ab。【误区警示】易位和交叉互换（1）变异类型不同：易位是染色体结构变异，交叉互换属于基因重组。（2）范围不同：易位发生在非同源染色体之间，交叉互换发生在同源染色体内部非姐妹染色单体之间。5.【解析】选d。由题图分析可知，甲图“环形圈”的形成可能是染色体片段缺失或增添的结果，乙图中非同源染色体之间发生了片段交换，为易位。个别碱基对的增添或缺失属于基因突变。所以a、b、c三项均错误。甲、乙两图常出现在同源染色体配对时，此时染色体数与核dna数之比为12。6. 【解析】选d。同一条染色体的两条姐妹染色单体上的基因出现不同，与形成染色单体时dna复制中发生基因突变有关或与同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换有关，一定不可能是发生了自由组合。7.【解析】选c。由未受精的卵细胞发育而成的个体是单倍体；一个染色体组中不含同源染色体，所以也就不存在等位基因；配子中含有正常体细胞中一半的染色体，如四倍体的配子中就含有两个染色体组；普通小麦中含有6个染色体组、42条染色体，单倍体中染色体数目是正常体细胞中的一半。8.【解题指南】1.知识储备(1)染色体组的判定。(2)同源染色体非姐妹染色单体之间的交换，属于基因重组。(3)有性别决定的生物，其基因组应测定每对常染色体中的一条，另加两条异型性染色体。2.解题关键区分染色体组与基因组，基因组的组成为常染色体一半与性染色体，而染色体组是由每对同源染色体的一条组成的。【解析】选a。染色体组含有本物种全套的遗传信息，但不含有同源染色体，所以从每对同源染色体中选取一条染色体所组成的染色体集合称为一个染色体组，如1、3、6、7；3、4是同源染色体,它们之间的交换属于基因重组；1、2分别是x、y染色体，由于两者所含基因数不同，所以两者的遗传信息一定不同，染色体3、4是同源染色体，含有的是相同基因或等位基因，所以两者含有的遗传信息不一定相同；测定一个基因组应测定1、2、3、6、7共五条染色体。9.【解析】选d。二倍体玉米的幼苗经秋水仙素处理后得到四倍体，其花粉中含有两个染色体组，用花粉培养成的新植株含有同源染色体，能产生可育的配子，由于形成花粉时基因是自由组合的，所以后代可能是纯合子也有可能是杂合子。10【解析】选a。二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是不育的，说明二者之间存在生殖隔离；伴x染色体显性遗传病的特点是女性发病率高，男患者的女儿一定患病；猫叫综合征是染色体结构异常导致的遗传病，21三体综合征是染色体数目异常导致的遗传病。11.【解析】（1）紫外线会导致大肠杆菌发生基因突变，该变异是指dna分子中碱基对发生替换，最终导致个别氨基酸发生改变。根据信息判断，该处甘氨酸密码子可能是ggu，一个碱基替换后变成天冬氨酸gau，或变成半胱氨酸ugu；甘氨酸密码子也可能是ggc，则一个碱基替换后变成天冬氨酸gac或半胱氨酸ugc。（2）基因突变具有多方向性和可逆性。（3）诱变育种适用于细胞分裂比较旺盛的植物和微生物材料。萌发的植物种子、酵母菌菌落、植物的愈伤组织等分裂较旺盛。哺乳动物的胚胎虽然细胞分裂旺盛，但不适合诱变育种。（4）高剂量的紫外线会导致dna损伤较为严重，导致细菌不能正常进行生命活动，严重时导致细菌死亡。答案：（1）基因突变 碱基对的替换 ggu或ggc（2）基因突变具有不定向性 基因突变产生等位基因 基因突变产生相对性状基因 突变发生回复突变（选两项，合理即可）（3）d（4）紫外线对细胞内的dna损伤太大，导致细菌不能正常进行生命活动 照射时间（5）血细胞计数板（或显微观察）稀释涂布平板法（合理即可）12【解析】由题干信息知a基因与b基因突变均是由碱基对改变而导致脱氧核苷酸序列变化。突变产生的新基因与原基因互为等位基因，由于该突变为隐性突变，故突变后性状并未发生变化。答案：(1)dna复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变(2)等位基因 非等位基因(3)aabb aabb 扁茎缺刻叶 扁茎缺刻叶(4)将甲、乙两植株分别自交；选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aabb)与乙子代中表现型为扁茎圆叶(aabb)的植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶(aabb)；得到的扁茎缺刻叶自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需(也可用遗传图解表示)。13.【解析】（1）一条染色体上的片段移接到另一条非同源染色体上的现象称为易位。（2）两亲本杂交，若雌性亲本不发生交叉互换，杂交后代有有色透明、无色不透明两种性状，若雌性亲本发生交叉互换，杂交后代出现有色透明、有色不透明、无色透明、无色不透明四种性状；基因重组一般无法利用显微镜观察，但雌性亲本9号染色体上同时存在的“纽结”和“片段”可以通过显微镜观察，利用染色体上对c和wx的标记，当观察到染色体上只存在“纽结”或“片段”时，可确定染色体发生交叉互换，出现基因重组。（3）检测发生染色体畸变的亲本产生的配子类型及比例可用测交法，即该亲本和无色不透明雄性杂交，观察后代性状及比例确定：若染色体畸变的亲本不发生染