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文档简介

18.沙漠中的绿洲班级： 小组： 姓名: 小组评价： 教师评价：第一关：字词训练营，人人当英雄1、我会写：2、词语积累： 3、我理解了这些词语： 第二关：我读我入境，流利有感情这篇课文我读了遍，正确（ ）流利（ ）有感情（ ）第三关：入情入境，品悟人生1、 沙漠中的绿洲这篇课文主要写了（ ），表现了（ ）。2.、赏析：（1）文中哪些语句描写沙漠的？读读你从中体会到了什么？讨论交流汇报。 （2）文中哪些语句描写绿洲的？读读你体会到了什么？ （3）从题目“沙漠中的绿洲”你体会到了什么？ 3、收集相关资料 第四关：化文化人，学以致用 学完本文后你有哪些收获？先组内交流，然后全班展示，师生共评。 东沙河镇小学东南部教研协作区集体备课教案备课教师党旗伟 执教教师 教材章节 课题18、沙漠中的绿洲课时1教学目标正确流利读课文，学会本课字词。教学重点理解课文内容，分清文章的层次，理解生词。教学难点体会“沙漠中的绿洲”的含义。教（学）具准备本课有关资料教 学 过 程修 议教 师 活 动学 生 活 动第一关：字词训练营，人人当英雄1.出示生字词，检查学生对字词的学习情况。2.组织学生汇报。3.组织学生进行当堂测试。4.教师进行点评。第二关：我读我入境，流利有感情1.组织展示小组进行汇报朗读情况。2.（侧重于正确、流利）进行点评。第三关：入情入境，品悟人生1、 交流课文主要内容:这课文主要写了（ ），表现了（ ）。 2、展示对描写沙漠部分的理解感悟，体会其中的作用。3、展示对绿洲部分的描写的感悟，体会其中的作用。 4、展示从题目“沙漠中的绿洲”得到的启示。第四关：化文化人，学以致用学完本文后，你有哪些收获？谈谈自己的感受。1.展示小组汇报自学情况2.其他同学进行点评。3.学生当堂测试。4.小组长汇报测试结果。1.展示小组展示朗读情况。2.其他同学进行点评展示小组展示对课文的感悟。其他同学进行点评。展示小组展示对课文中有关语句的理解。其他同学进行点评。展示小组展示从题目得到的启示的理解。其他同学进行点评。展示小组展示自己的收获。其他同学交流自己的收获。板书设计 18、沙漠中的绿洲 环境恶劣 绿树成荫 不毛之地 鲜花
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