山东省微山县微山岛乡第一中学八年级物理下册 第十章《机械与人》复习学案（无答案）（新版）沪科版.doc

机械与人学 习 目 标 1.通过复习，能说出杠杆和滑轮的概念，准确叙述杠杆的五要素,并会画力臂。 2.通过复习，能熟练说出杆杠的平衡条件，并会运用其熟练解题。 3.通过复习，能说出动定滑轮的优缺点，并应用其解决实际问题。4.理解机械效率的六个有关知识（知道什么是有用功、额外功和总功；机械效率的定义、公式 及计算）；实验探究机械效率的大小和影响机械效率的大小因素。 问 题 导 引 （一）杠杆 1.定义：在力的作用下能绕_ _的硬棒称做杠杆。 2.杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。作力臂的方法：先找到 ，再画出 ，作支点到力的作用线的 ，再画出垂直的符号即可。 3.如果一个杠杆保持 或匀速转动状态就说杠杆平衡了。杠杆的平衡条件是： .4.三种杠杆： （1）省力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，省了 ，费了 。如：瓶起子、 、 （2）费力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，费了 ，省了 。如：钓鱼竿、 、 （3）等臂杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，既 也 。如： （二）滑轮 1.定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。绳子移动的距离s 物体移动的距离。如：旗杆顶上的滑轮 2.动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆；使用动滑轮能省 ，但不能改变 。s与之间的关系： 3.使用滑轮组既可以 ，又可以 ；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体和动滑轮总重的 ，表达式是： 。与之间的关系： （三）功1.做功的两个必要条件：一是： ，二是 。 2.功的公式 ，功的单位分别是 。 3.使用任何机械都不能省 。 （四）功率 1.意义：表示物体做功 的物理量。定义： 2.功率的计算公式 。 5.单位： ，如物体运动的功率为25w，含义指 。 （五）机械效率 1.有用功是 （通常w有用=gh），额外功是 ，但又 的功，总功是 即 做的功（通常w总=fs）。 2.机械效率是 跟 的比值，它总是 1，机械效率的公式是： 。 3.影响滑轮组机械效率的主要因素：（竖直方向上）物体的_ _和 。同一个滑轮组提升的物重越大，机械效率就 。 考 点 归 纳一、杠杆例1：见说明与指导p48【例1】例2：如图所示，物体重g=50n，ob=0.4m，oa=1m，使杠杆在水平位置平衡时，f1的力臂l1= m，f1= n（杠杆重忽略不计）二、滑轮例1：见说明与指导p49【例2】例2：根据题中所给出的滑轮，请在图中用划线方法画出绕法（要求所给的滑轮都利用），并表示出绳子的拉力与物重g的关系： 三、功例1：见说明与指导p49【例3】例2：如图所示，用水平力f拉着重为100 n的物体，在水平地面上向右匀速移动了5 m，物体所受地面的摩擦力大小为20 n，则() a重力做的功是500 j b拉力大小为100 n c拉力大小为120 n d拉力做的功为100 j四、功率例1：见说明与指导p50【例4】例2：小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50 kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是：（ ）a两个人做功的功率相等 b爸爸做功的功率比小明的大c小明做功的功率比爸爸的大 d无法比较做功的快慢五、机械效率例1：见说明与指导p50【例5】例2：如图所示，用500n的拉力，将重1200n的木箱匀速提升1.5m，所用的时间为30s（1）拉力的功率是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？达 标 测 试（每题2分，共10分）1如图所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆，若箱和物品共重100 n，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力f 为 n。2体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，他们同时出发，小红先到，小田后到。此过程中 （ ） a小红做功多 b小田做功多 c小红的功率大 d小田的功率大3如图所示，已知物体a和b质量相等，a在粗糙的水平地面，b在光滑的斜面上。现它们分别在同样大小的力f作用下沿f的方向分别移动了距离s，则f对物体做的功() a对a做功多 b对a和b做功一样多 c对b做功多 d条件不足，无法确定 4如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（） a使用c滑轮组与使用d滑轮组一样省力 b使用d滑轮组最省力c其中机