计算机辅助设计教学大纲.doc

计算机辅助设计教学大纲适用专业：计算机多媒体技术及计算机相关专业总 学 时：64 学时 其中：理论教学 32 学时，上机 32 学时 一、课程的性质及教学目标 该课程是计算机多媒体技术专业学生必修的一门专业课。学生在学习本课程之前应当具有计算机应用基础以及计算机操作系统方面的预备知识。本课程的教学目标是使学生掌握计算机辅助设计与绘图的基础知识、基本方法,特别是基本操作技能。二、课程教学内容和基本要求（一）教学内容1、CAD概述（1）计算机绘图的发展和应用（2）计算机图形系统的组成部分（3）Autocad的基本概念与操作2、计算机接口（1）用户接口的设计环境（2）CAD系统的设计与选择3、绘制工程图（1）基本的图形生成方法（2）基本的绘图命令和编辑命令（3）尺寸标注、文字注释和图案填充4、图形变换（1）图形显示的特性和控制图形显示的几种方法（2）通过组织图层来控制几何图形的可视性计算机制图学5、三维实体造型的绘制方法（1）基本三维表面模型绘图命令（2）三维实体命令（3）由二维对象生成三维实体的命令（4）三维实体的编辑命令6、CAD的应用实例（1）快速完整的绘制出产品图（2）三维空间的应用（3）布局与打印输出7、发展趋势（1）产品创新设计的CAD方法（2）虚拟制造及其应用（3）计算机辅助工业设计发展状况与趋势（4）标准化（二）基本要求1、熟练掌握内容通过本课程的学习，使学生对计算机辅助设计技术的发展和应用有一个全面的了解，学会用CAD系统去解决工程实际中的问题，掌握用计算机及其图形设备来输入、表示、变换和输出图形的方法和技术。2、掌握内容本课程结合Autocad2000介绍CAD的基本知识：包括系统结构、计算机接口、工程图基本绘图命令、编辑命令，尺寸标注，图形变换，三维实体造型和应用实例等。3、了解内容了解CAD技术的最新发展方向和趋势。三、实践性教学环节要求本课程是一门应用性、实践性很强的课程。必须通过边讲解边实践的教学方法才能真正掌握所学知识。四、对能力培养的要求1、培养学生的逻辑思维能力和形象思维能力。2、培养学生积极创新的精神。3、培养学生严谨的工作态度和科学的审美理念。五、教学学时分配表内 容学时分配作业内 容学时分配作业理论教学CAD概述2三维实体造型的绘制方法6计算机接口2CAD的应用实例6绘制工程图10发展趋势2图形变换4实践教学CAD概述2图形变换4计算机接口2三维实体造型的绘制方法6绘制工程图10CAD的应用实例8六、考核方式整个教学过程由授课、上机、大作业和自学四个环节组成。考核方式为考查。课程成绩平时成绩（40%）上机考试成绩（60%）七、推荐教材和主要参考书1白云主编，计算机辅助设计与绘图，高等教育出版社，2003.92姜勇、贺松林、丁晓玲编著AutoCAD 2005中文版基本功能与典型实例，人民邮电出版社，2005年3月3李学志编著，计算机辅助设计与绘图，清华大学出版社，2002.八、有关说明1. AutoCAD所涵盖的范围很广，本课程只涉及到其最基本的内容，有时间的可适当