参观安仁镇幼儿园区域有感ftWord文档.doc

参观安仁镇幼儿园区域有感罗江县幼儿园 曾尚凤在县教育局的安排下，我们有幸参观了安仁镇幼儿园，虽然学习只有短短半天时间，但我们收获颇多。每到一处我们就仔细观看、认真学习，拿着相机咔嚓咔嚓地记录着精彩瞬间，以便将来借鉴学习。走进安仁幼儿园首先映入眼帘的是户外区域，利用本土资源开展了活动区，为幼儿提供了自主环境，让幼儿在玩乐同时了解更多的当地文化，学习更多本领。在区域材料大多是利用废旧物品制作的，露出原材料，充分体现了环保的教育思想，让孩子回归大自然，解放孩子，让孩子在玩中求发展。发挥区域活动的实效性，使每个区域真正的活动起来，促进幼儿的全面发展。安仁幼儿园的户外区域很合理地利用了空间，让幼儿能动静结合，满足不同层次的幼儿。活动区域的材料准备很让老师感慨，原来这个材料还可以这样利用，可见老师们的用心。接着是每一个班布置一个区域放置在走廊，可以让每个班的孩子共同享用这些区域，让走廊公共区域发挥最大的作用。这个走廊的主题是传统节日的介绍和民间游戏，此区域充分让孩子认识到传统节日的文化价值，珍惜自己的传统节日发展我们的文化。让我们大人回味悠长的游戏，要属民间游戏，走进长廊儿时的游戏，呈现在眼前，让我们激动不已，这是我们最喜欢的游戏，也是小朋友感兴趣的，这些游戏有着浓厚的趣味性。安仁幼儿园充分挖掘和利用游戏资源，创设了民间游戏环境。循序渐进开展活动。通过组织与指导即可以充实幼儿园的活动内容还能促进幼儿身心健康发展。看到安仁幼儿园的民间游戏开展如此顺利，我深刻反思，为啥我们的民间游戏开展甚少，往往说这个打弹珠游戏不安全。“挑小棍”不安全等等。然而他们老师为孩子打弹珠提供的是胡豆，孩子还是玩得乐思不蜀，作为老师我们要全面的为孩子考虑，更多创新，为孩子提供足够的空间。最后，我们来到了各个班级楼层，每个楼层都有自己的设计主题与特色，内容也都与幼儿息息相关，丰富多彩充分让幼儿动手、动脑。环境整洁优美且安全，比如大班的美食街：谭大娘豆腐乳、地主叶儿耙、七彩彩烧烤店、小茶馆，内容贴近孩子的生活，孩子们比较熟悉，让孩子自己体会劳动的辛苦以及带来的收获，将日常生活的大社会缩小到幼儿园游戏中，让孩子得到发展。通过这次参观学习，让我清楚认识到如何创设一个孩子喜欢的区域活动，孩子能在玩中求发展，在之前我们考虑比较多的是区域多种类，材料丰富。对幼儿怎样运用材料如何进行活动思考不够，为评比而创设区域的弊端是比数量、比花哨，老师为了评比做了许多好看，但不够实用的东西，许多材料中看不中用，可操作性不强，也不经久耐用，造成了不必要的浪费，对孩子的活动没有帮助。在对今后的区域活动中，投放区域的材料，要好好思考，材料是否合适幼儿，材料是否含有价值的教育内容，满足幼儿探究动机和兴趣，材料的摆放和空间应便于孩子自由选择，投放材料的种类应根据幼儿的兴趣和需要，教育内容与要求不断扩展和增加材料，区域活动的材料要层层递进，幼儿的发展水平是有差异时，在材料的投放要充分考虑到这一点。同时，在区域活动中教师也不能高高在上进行灌输，也不能自由在放手不管对能力差、反应慢的孩子要多提供一些探索的时间，要允许孩子出错，不要急于求成。半天的学习活动结束了，但