创伤机关社区大纲.doc

“讲与训”双向激活创伤救护教案设计项目名称创伤救护时 间2课时对 象机关社区人员资 料救护 讲义 相关参考书教学准备（一）了解学员的状况 1、了解培训对象的职业、年龄、知识结构，适时调整授课中的侧重点。2、科学设置班型。（二）熟读教材、大纲、讲义及相关参考书，明确授课内容重点、难点。重点：创伤救护技能中止血、包扎。 难点：1、培养学员树立现场急救意识、安全意识和社会责任感 2、遵循现场救护原则，合理使用救护技能 （三）认真研读教学大纲，合理使用教法。教学大纲是纲领性文件，明确了授课的目标；教学方法和教学手段为达到教学目标服务。（四）熟练掌握运用操作技能。（五）撰写教案。教案书写是一个整理思路的备课过程 （六）备好教具：多媒体设备、三角巾、绷带、脊椎板、颈托、塑料袋、纱布垫、毛巾、碗教学方案设计步骤教学内容教学目标教学要点教学方法教学手段时间一、组织教学课程简介1、 教员自我介绍2、 介绍课程安排及要求3、 根据课程需要设定三类救护小组（AB/ABC/ABCD）1、 创造和谐的氛围，消除紧张情绪2、 明确课题：创伤救护3、 无序重新组合，设定救护小组一为互动教学打基础；二为贴近急救实情，能完成与陌生人之间的配合1、 教与学双方人员信息沟通2、 明确教学基本内容及教学模式3、救护小组确保为随机组合1、 小班、社会班：人名马拉松2、 大班型：以班组为单位介绍 3、 分组打乱原有坐序，重新随机组合 10分钟二、课程导入创伤概述：直观的认识创伤， 1、了解创伤背景资料2、了解创伤的概念3、了解创伤类型、症状4、激发学习兴趣，了解创伤及创伤救护的基本框架1、通过观看、描述以后后讨论、发言、补充、总结等环节使学员直观的认识创伤的原因、症状、类型。2、抛出两个问题你看到的现场，围观人员采取了哪些措施？（现场回答）围观人员现场应该采取哪些措施？（现场回答，结课前总结，两次回答进行对比）带着问题听课，为授课前后能力的对比打下伏笔。1、讨论学员分组讨论，代表发言，补充发言2、简要归纳教员简要归纳总结3、讲授知识点1、视频播放2、图片展示3、学员描述（外伤场景）15分钟三、树立救护新概念1、现场救护的重要性2、学习现场救护的必要性3、如何实现现场救护的目的1、通过正反案例的剖析，转变救护理念，树立救护新概念2、培养学员尊重生命、和社会责任感3、明确现场救护目的1、重要性：展示完全相反的两个视频或案例，分析现场救护实施与否、现场救护实施正确与否对伤病员愈后的影响。2、必要性：分析在现场采取救护措施的少、正确率低的原因，强化现场救护很重要、学习很必要。3、归纳总结：只有树立救护新概念才能实现现场救护目的挽救生命，减少伤残，减轻痛苦。1、讨论引导学员讨论、分析2、教员归纳、总结1、视频播放2、案例分析20分钟四、创伤救护理论现场救护的特点、原则及程序1、了解现场救护的特点2、掌握创伤救护程序3、掌握现场救护的原则4、传播红十字人道、中立原则1、讲授现场救护的特点2、通过案例分析，强化安全意识贯穿于救护前、中、后全过程；采取无害救护。3、讨论创伤的症状中危及生命的急症有哪些？（窒息，大出血，心跳骤停）4、设置案例，强化意外创伤现场先重后轻、先救命后治伤、不歧视原则。5、讲授大的自然灾害现场不同的救护原则1、 讲授现场救护特点2、 提问、辩论分多角色扮演， 提问：先救谁？辩论：方案是否合理结论：先重后轻；人道中立原则案例模拟角色扮演20分钟讲授现场救护程序1、 了解致伤因素，安全评估，采取防护措施，消除危险因素或迅速脱离险境2、 对意识清醒伤员要表明身份，征询同意；意识不清者，高声呼喊表明身份，寻求帮助3、拨打急救电话及注意事项4、检伤分类，迅速施救。先救命后治伤，优先处理呼吸心跳停止、窒息、大出血的伤员。按序合理应用创伤五大技术。5、尽快安全转运至专业医疗机构1、举例设置火灾、中毒、地震、触电等场景2、两组配合，角色扮演如何消除危险因素或迅速脱离险境不同伤情，体现优先救护原则案例模拟角色扮演10分钟五、创伤救护五大技术通气：同前止血1、 明确控制出血是急救技能的核心2、 重点掌握压迫止血、包扎止血、指压止血适应症和方法3、 掌握止血带止血适应症、方法及注意事项4、 了解填塞止血和加垫屈指止血适应症、方法1、 人体血液含量换算2、 根据表现估算失血量3、 根据动脉搏动估计血压4、 出血类型及特点5、 止血材料的种类6、 五种方法中重点讲述包扎止血和压迫止血7、 观察末梢血运的方法1、提问：你有多少血液出血以后，人有哪些表现？压迫止血需要压多久？2、视频播放案例学员分析现场处理是否合理，说出现场应该怎样做3、 分组练习分组练习指压止血、止血带止血的方法提问视频播放分组练习20分钟休息20分钟包扎1、 了解包扎的目的、材料2、 明确包扎的要求、注意事项3、 熟练掌握绷带三角巾的包扎方法4、 掌握特殊伤的处理及包扎的方法1、 如何判断包扎的松紧度2、 燕尾角折叠方法，灵活应用，3、 特殊伤的包扎方法及处理要点4、 耳鼻漏、小而深的伤口不能包1、 视频对应播放各类包扎方法2、 分组练习：边讲边练各方法达到熟练掌握3、 竞赛：分组竞赛，以赛促学视频播放分组练习竞赛60分钟下午固定1、 了解骨折的概念、分类2、 掌握骨折的判断方法3、 了解固定的目的、材料4、掌握骨折固定的原则5、熟练掌握固定的方法1、现场区别扭伤、脱臼及骨折比较困难，均按骨折处理2、止血包扎后固定3、明确肢体的功能位4、骨突出部位、受压部位加垫5、固定带的固定顺序6、如何判断包扎的松紧度7、开放性骨折现场不复位、不冲洗、不涂药1、 视频对应播放各类固定方法2、 分组练习：边讲边练各方法达到熟练掌握3、 竞赛：分组竞赛，以赛促学视频播放分组练习竞赛50分钟搬运1、 明确搬运的目的2、 掌握搬运的原则3、 熟练掌握灵活应用各种搬运的方法1、 止血、包扎、固定后搬运2、 脱离危险环境，边搬边救3、 受伤部位不挤压、不负重4、 搬运过程中，密切观察伤者情况，伤情加重，立即停止搬运，就地抢救5、 脊椎损伤能不动尽量不动，搬运时选用硬质担架或硬木板1、 视频对应播放各类固定方法2、 分组练习：边讲边练各方法达到熟练掌握3、竞赛：分组竞赛，以赛促学视频播放分组练习20分钟课程效果检验模拟案例操作1、 遵循创伤救护程序，原则完成案例操作2、 复习巩固课程内容1、 较强的