山东省德州市庆云二中八年级物理上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年山东省德州市庆云二中八年级（上）月考物理试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1入射光线与平面镜成60角，那么反射角是（）a30b60c90d402关于光的折射现象，下列说法中正确的是（）a光从空气进入水中，传播方向一定发生改变b光从空气进入水中，折射光线一定向水面偏折c光从水进入空气中，传播方向不一定发生改变d光从水进入空气中，折射光线一定向法线偏折3下列物态变化中属于升华的是（）a洒在地上的水很快干了b江面上大雾的形成c水在慢慢地结冰d灯泡用了一段时间之后，灯丝变细4如图小明要测量l1中电流大小，图中正确的电路图是（）abcd5小明写出声现象的知识结构，其中错误的是（）a声现象b声音的分类c乐音的特征d减弱噪声的途径6下列光学仪器中没有凸透镜的是（）a照相机b反光镜c放大镜d幻灯机7两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（）a较亮的灯中电流较大b较暗的灯中电流较小c两灯电流一样大d条件不足无法判断8小明将一只苹果从离凸透镜1倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，则苹果所成像的大小（）a不变b逐渐减小c先变大后变小d先变小后变大9如图所示温度计示数为8的是（）abcd10当你发现有人触电时，下列做法中正确的是（）a立即将触电人拉开b立刻用小刀或剪子将电线切断c立即用手将电线拉开d应立刻切断电源或用绝缘体将将电线挑开11图中透镜光路图正确的是（）abcd12小明开着锅盖煮鸡蛋第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾则（）a第一次熟得快，因为此时水的温度高b第二次熟得快，因为此时水的温度低c熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变d无法比较，因为无法知道哪次水温高13小明要将湿衣服尽快晾干，下列做法中错误的是（）a将湿衣服晾在背阴处b将湿衣服晾在向阳处c放在洗衣机中烘干d将湿衣服摊开晾在通风处14小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是（）a控制变量法b类比法c转换法d模型法15你认为下列情况中没有发出噪声的是（）a中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏b半夜时，有人引吭高歌c课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话d在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌一、知识与技能综合-光现象（第1小题2分，第2小题2分，第3小题6分，共10分）16小明在教室里看到挂在墙上的镜子时想到：光在镜面上发生反射时，反射角入射角17教室黑板发生“反光”现象，这时因为黑板太光滑，发生了造成的18物体能在平面镜中成像小明说：“物体在平面镜中成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”你能用实验证明上述说法是正确的吗？请简述你的实验过程二、知识与技能综合-热现象（第4小题4分，第5小题6分，共10分）19夏天，小玉在吃冰激凌时忽然想到如下问题，请你帮她回答物质由态叫熔化最常见的熔化现象是：20如图是甲乙两种物质的熔化图象，从图象中可以看出是晶体物质，它的熔点是其中熔化的过程用了的时间三、知识与技能综合-电现象（第6小题2分，第7小题1分，第8小题4分，第9小题4分，第10小题2分，共13分）21小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案在如图中，（填“甲”或“乙”）图是并联电路请在乙图导线上用箭头标出电路中的电流方向22街道上的路灯的是串联的还是并联的？为什么？答：路灯的是联的因为其中一盏灯坏了，其它灯四、阅读探究（第11小题2分，第12小题4分，第13小题2分，共8分）23如图小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动根据上述实验现象，你能得出什么结论？24炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？（1）请你用刚才探究出的结论解释一下答：在烈日照射下，车胎内空气温度，空气的体积，达到一定的程度时，就会将车胎胀破（2）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是五、探究设计（第14小题2分，第15小题7分，共9分）25冬天到了，小明发现大多数人都穿着深颜色衣服请你根据这一现象提出一个探究问题26小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系（1）猜想或假设：（2）设计实验：主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计实验步骤：（3）实验现象或数据记录表格：六、问题解决（共9分）27小明家住在快速路旁边，窗户正对快速路，每当有汽车经过，都会产生很大的噪声，严重影响休息和学习，请你根据所学的知识帮小明解决这个问题请具体说明解决的办法和道理七、设计与制作（共6分）28小明的父亲在昆虫博物馆工作，小明在观察一只美丽的蝴蝶标本时，觉得在一个位置只能观察到昆虫的一个侧面，很不方便他想：能否设计一种装置，在一个位置能同时观察到一只蝴蝶几个侧面？请你帮小明解决这个问题请具体说明（或画出）设计方案和道理八、物理与生活、社会关系（共5分）29我们都知道紫外线是在光谱的紫端以外的一种人眼看不到的光紫外线和人们的生活有非常重要的关系适当的紫外线照射有助于人体合成维生素d，这对促进身体对钙的吸收，对骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处；紫外线还能杀死微生物，在医院的手术室，病房里，常见紫外线灯来灭菌紫外线能使荧光物质发光，钞票或商标的某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施而过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌太阳光是天然紫外线的最重要来源如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存通过阅读这段文字，你认为紫外线对人们总是有益的吗？请你列举一例说明人们在利用紫外线时应注意什么？2015-2016学年山东省德州市庆云二中八年级（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1入射光线与平面镜成60角，那么反射角是（）a30b60c90d40【考点】光的反射定律【分析】入射光线与平面镜成60角，则入射角为30，由光的反射定律知，反射角等于入射角【解答】解：由光的反射定律知，反射角等于入射角，为30故选a【点评】本题考查了光的反射中，法线、反射角、入射角的概念及反射定律在入射点与镜面垂直的直线叫做法线；入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；反射光线与法线之间的夹角叫反射角2关于光的折射现象，下列说法中正确的是（）a光从空气进入水中，传播方向一定发生改变b光从空气进入水中，折射光线一定向水面偏折c光从水进入空气中，传播方向不一定发生改变d光从水进入空气中，折射光线一定向法线偏折【考点】光的折射现象及其应用【分析】当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，然后对各个选项逐一分析即可【解答】解：由光的折射定律可知：当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也随着增大；因为当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变；当光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折；而当光从水中斜射入空气中时，折射光线远离法线方向所以选项a、b、d错误，选项c正确故选c【点评】本题主要考查了光的折射规律，清楚光的折射现象，入射光线与折射光线及入射角与折射角的关系特别注意当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变这一知识点的理解和掌握3下列物态变化中属于升华的是（）a洒在地上的水很快干了b江面上大雾的形成c水在慢慢地结冰d灯泡用了一段时间之后，灯丝变细【考点】生活中的升华现象【专题】应用题【分析】物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由固态直接变为气态的过程是升华；根据物态变化的概念逐一分析各选项来分析，从而得出结论【解答】解：a、洒在地上的水由液态变为气态，是汽化现象，不是升华，故a错误；b、空气中的水蒸汽遇冷液化变成小水珠悬浮在空中形成江面上的大雾，是液化现象，不是升华，故b错误；c、液态的水放热慢慢变为固态的冰是凝固现象，不是升华，故c错误；d、灯丝发光，温度升高，灯丝由固态直接变为气态而升华，从而使灯丝变细，是升华现象，故d正确故选d【点评】判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论4如图小明要测量l1中电流大小，图中正确的电路图是（）abcd【考点】电流表的使用【分析】根据电流表的使用规则，电流表要串联使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，题目要求测l1的电流，所以看哪个电路图中的电流表与l1串联，而且正负接线柱要接正确即可【解答】解：a、电流表与l1串联，测l1的电流，符合题意；b、电流表与l2串联，测l2的电流，不符合题意；c、电流表在干路中，测干路中的电流，不符合题意；d、电流表与l1串联，但接线柱接错了不符合题意故选a【点评】本题考查了电流表的使用电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，且接线柱要接正确5小明写出声现象的知识结构，其中错误的是（）a声现象b声音的分类c乐音的特征d减弱噪声的途径【考点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径【分析】解决此题要知道声音的传播介质是固体、液体、气体；声音的种类可分为乐音和噪声；乐音的特性：音色、音调、响度；减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱【解答】解：a、声音的产生条件、声音的传播和传播速度都是关于声音的现象，选项说法正确；b、根据人耳感知对声音的感知，可以将声音分为乐音和噪声，选项说法正确；c、声音的特性是音调、响度、音色，所以c是错误的；d、减弱噪声的途径有三个，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，所以d是正确的；故选c【点评】此题考查的是声学的一些基本理论知识，考查方式比较直接，是一道基础题6下列光学仪器中没有凸透镜的是（）a照相机b反光镜c放大镜d幻灯机【考点】凸透镜成像的应用；镜面反射【专题】应用题【分析】凸透镜的成像规律：当物距小于焦距时，成放大正立的虚像，放大镜应用了这一原理，当物距介于1倍焦距与2倍焦距之间时，成放大倒立的实像，幻灯机应用了这一原理，当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，照相机应用了这一原理【解答】解：反光镜是应用了凸面镜对光线的发散作用，而其他的光学器件都是应用了凸透镜，故选b【点评】本题考查了凸透镜成像的应用及其凸面镜的应用7两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（）a较亮的灯中电流较大b较暗的灯中电流较小c两灯电流一样大d条件不足无法判断【考点】串联电路的电流规律【专题】应用题；电流和电路【分析】根据串联电路中的电流特点进行解答，即串联电路中各处的电流相等【解答】解：串联电路中各处的电流相等，两灯串联时，通过它们的电流一定相等故选c【点评】本题考查了串联电路的电流特点，抓出关键是点“两灯串联”是关键8小明将一只苹果从离凸透镜1倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，则苹果所成像的大小（）a不变b逐渐减小c先变大后变小d先变小后变大【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题【分析】首先知道像的大小是与像本身的大小进行比较的，而不是和物体进行比较；其次根据题意知道物距逐渐增大，像距逐渐减小，知道像的大小变化规律【解答】解：因为凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像也越小所以小明将一只苹果从离凸透镜1倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，物距增大，像距减小，像也越小故选b【点评】解答此题的关键是明确凸透镜成实像时，满足“物近像远像变大”；成虚像时，满足“物近像近像变小”9如图所示温度计示数为8的是（）abcd【考点】温度；温度计的使用及其读数【分析】此题首先确定温度计的零刻度线位置，然后确定分度值为1，可根据这两点读出四个选项的温度计的示数【解答】解：a、液面在零刻度以下的第二个刻度，为2，故a错误；b、液面在零刻度以上第八个刻度，为8，故b错误；c、液面在零刻度以上第十八个刻度，为18，故b错误；d、液面在零刻度以下第八个刻度，为8，故d正确故选d【点评】在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平10当你发现有人触电时，下列做法中正确的是（）a立即将触电人拉开b立刻用小刀或剪子将电线切断c立即用手将电线拉开d应立刻切断电源或用绝缘体将将电线挑开【考点】安全用电原则；触电危害及常见的触电类型与预防【专题】应用题【分析】当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候，就会有电流流过人体，从而造成触电，发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具体情况，进行相应的救治【解答】解：a、立即将触电人拉开，因为人体是电的良导体，可能会造成施救人员的间接触电，十分危险故a错误；b、立即用小刀或剪子将电线剪断，小刀或剪子也是电的良导体，可能会造成施救人员的触电，十分危险故b错误；c、立即用手将电线拉开，人体是电的良导体，可能会造成施救人员的直接触电，十分危险故c错误；d、发现有人触电，首先要切断电源或用绝缘体将将电线挑开，使触电者尽快脱离电源，然后根据具体情况，进行相应的救治故d正确故选d【点评】本题考查的是发现有人触电时的一些安全用电常识发现有人触电，首先要切断电源或用绝缘体将电线挑开，使触电者尽快脱离电源，然后根据具体情况，进行相应的救治只要同学们牢记安全用电常识，并正确规范操作，就不会有危险发生11图中透镜光路图正确的是（）abcd【考点】透镜的光路图【分析】凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用【解答】解：a、正确，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点b、错误，过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴，而不是更加发散c、错误，光线经过凹透镜后为变得更加发散，而不是会聚d、错误，光线经过凹透镜应反射过焦点，而不是会聚故选a【点评】本题考查了透镜对光线的折射作用注意不要把两种透镜对光线的折射作用弄混了12小明开着锅盖煮鸡蛋第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾则（）a第一次熟得快，因为此时水的温度高b第二次熟得快，因为此时水的温度低c熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变d无法比较，因为无法知道哪次水温高【考点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系【专题】比较思想【分析】水沸腾时的特点：虽然继续吸热，但温度保持不变影响液体沸点的是气压，与火焰大小无关【解答】解：水烧开后，即使继续加热，水的温度也不会升高，吸收的热量都用来沸腾了用急火加热和用小火加热的区别只是：急火会使水沸腾的更剧烈些，而水温仍然是100，不会升高 要使水的温度升高，应该采取增加气压的方法，因为沸点随气压增大而升高故选 c【点评】本题可根据液体沸腾时的温度特点就可以得出答案，不过还应知道影响液体沸点的是气压，综合分析这两个知识就可以理解选项a和b是错误的13小明要将湿衣服尽快晾干，下列做法中错误的是（）a将湿衣服晾在背阴处b将湿衣服晾在向阳处c放在洗衣机中烘干d将湿衣服摊开晾在通风处【考点】影响蒸发快慢的因素【分析】影响蒸发快慢的因素有三个，一是蒸发的面积，二是周围的温度，三是空气的流动，依据这一知识可对照各选项进行判断【解答】解：要想使湿衣服尽快晾干，根据影响蒸发快慢的因素，应尽量增大其蒸发面积、提高温度、加速空气的流动，因此，对各选项可知，只有a的做法是错误的故选a【点评】熟知影响蒸发快慢的三个因素，是顺利判断此题的关键14小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是（）a控制变量法b类比法c转换法d模型法【考点】物理学方法【专题】控制变量法；等效替代法；类比法；模型法【分析】对基本的物理研究方法熟悉其本质特征，然后进行判断“控制变量法”：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系“类比法”是指两类不同事物之间存在某种关系上的相似，从两类不同事物之间找出某些相似的关系的思维方法；“转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法“理想模型法”是物理学中经常使用的一种研究方法这种方法的主要特点是，它把研究对象所具有的特征理想化，也就是它突出强调了研究对象某方面的特征或主要特征，而有意识地忽略研究对象其他方面的特征或次要的特征【解答】解：导体中有无电流通过以及电流的大小，不能直接观察，但导体中有电流产生的一些现象，如可以使灯丝发光、灯丝发光亮暗程度却可以直接观察用灯丝是否发光、发光程度大小间接判断电路中有否电流、电流大小如何，采用的是转换法故选c【点评】解决此类问题的关键是，熟悉基本的物理研究方法在实际问题中能够识别和应用15你认为下列情况中没有发出噪声的是（）a中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏b半夜时，有人引吭高歌c课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话d在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌【考点】噪声及来源【分析】噪声分为两类，从物理学角度来说，噪声是物体做无规则的、杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护角度来说，凡是防碍人们正常的工作、学习、休息的声音都是噪声【解答】解：a、同学们在教室里学习、休息时，如果有些同学大声嬉戏，则对其他同学正常的学习、休息造成防碍，因此是噪声，与题意不符；b、半夜时分是人们休息时间，引吭高歌虽然在物理学方向是乐音，但肯定会影响别人休息，故仍是噪声，与题意不符；c、上课时间，个别同学尽管小声说话，但已经对其他同学的学习造成防碍，因此是噪声，与题意不符；d、歌剧院中，歌唱家虽然引吭高歌，但在歌剧院中是供观众欣赏的，不是噪声，与题意相符故选d【点评】特别注意从环境保护的角度考虑噪声，即使优美动听的歌声，只要防碍人们正常的工作、学习、休息，则都属于噪声一、知识与技能综合-光现象（第1小题2分，第2小题2分，第3小题6分，共10分）16小明在教室里看到挂在墙上的镜子时想到：光在镜面上发生反射时，反射角等于入射角【考点】光的反射定律【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；【解答】解：据课本知识可知，光在镜面上发生反射时，反射角等于入射角故答案为：等于；【点评】知道并理解光的反射定律及内容是解决该题的关键17教室黑板发生“反光”现象，这时因为黑板太光滑，发生了镜面反射造成的【考点】镜面反射【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】一束平行光射到物体的光滑表面，经反射后，其反射光线仍然是平行的，这种反射叫做镜面反射【解答】解：黑板使用时间长了表面会变得比较光滑，当外面强光照射到时会发生镜面反射，导致有些同学看不到上面的文字，会“晃”着一些同学的眼睛故答案为：镜面反射【点评】镜面反射是平行光线射到物体表面上时，反射光线仍是平行的，射向了某一处方向，而漫反射是由于物体表面粗糙时，反射光线的方向变得是向各个方向反射18物体能在平面镜中成像小明说：“物体在平面镜中成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”你能用实验证明上述说法是正确的吗？请简述你的实验过程【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；设计与制作题；等效替代法【分析】本题是实验设计题，验证像到镜面的距离等于物到镜面的距离，如果能用刻度尺测出两个距离，进行比较即可，而测像与镜面的距离关键是确定像的位置【解答】解：实验器材：玻璃板，两个完全相同的蜡烛a和b、刻度尺实验步骤：将玻璃板垂直于桌面放置；玻璃板的前面放置蜡烛a，点燃；在玻璃板的后面放置蜡烛b，前后移动b，使b与a的像完全重合，此时b的位置即为a的像的位置；标记下a的位置、和b的位置、玻璃板的位置；用刻度尺量出a与玻璃板的距离，b与玻璃板的距离，比较【点评】用等效替代法确定像的位置是研究平面镜成像特点实验的关键二、知识与技能综合-热现象（第4小题4分，第5小题6分，共10分）19夏天，小玉在吃冰激凌时忽然想到如下问题，请你帮她回答物质由固态变成液态叫熔化最常见的熔化现象是：冰雪消融【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】物质由固态变为液态，称为熔化在生活中最常见的熔化现象是冰雪消融【解答】解：在自然界中，物质由固态变为液态的过程叫熔化，在生活中最常见的熔化现象是冰雪消融故答案为：固态变成液；冰雪消融【点评】本题考查熔化的概念，属于基础题20如图是甲乙两种物质的熔化图象，从图象中可以看出甲是晶体物质，它的熔点是80其中熔化的过程用了5min的时间【考点】晶体的熔化和凝固图像；熔化和凝固的温度时间图象【专题】图析法【分析】晶体在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，不变的温度是这种晶体的熔点非晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不断升高【解答】解：如图，甲在熔化过程中吸收热量，温度保持80，所以甲是晶体，甲在熔化过程中，持续了5min故答案为：甲；80；5min【点评】本题考查了晶体和非晶体的区别和晶体的熔点三、知识与技能综合-电现象（第6小题2分，第7小题1分，第8小题4分，第9小题4分，第10小题2分，共13分）21小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案在如图中，甲（填“甲”或“乙”）图是并联电路请在乙图导线上用箭头标出电路中的电流方向【考点】串联电路和并联电路的辨别；电流的方向【专题】作图题；比较思想；电流和电路【分析】并联电路是指各用电器并列连接的电路，根据并联电路的特点识别出并联电路；电流总是从正极出发，最后回到电源负极【解答】解：（1）因为甲图中两灯泡并列连接，而乙图中两灯泡顺次连接，因此甲为并联电路；（2）电流总是从电源的正极出发，最后回到电源的负极；如图所示故答案为：甲；见上图【点评】会根据电流的流向法判断电路的连接特点，知道电路中电流方向的规定可顺利解答22街道上的路灯的是串联的还是并联的？为什么？答：路灯的是并联的因为其中一盏灯坏了，其它灯仍然亮【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】定性思想；电流和电路【分析】串联电路中电流只有一条通路，如果两个用电器串联，其中一个停止工作（坏），另外也不能工作，相互影响；并联电路中电流有多条通路，如果两个用电器并联，其中一个停止工作（坏），另外仍能工作，互不影响；据此判断【解答】解：街道上的路灯如果有个别的灯不亮（坏）了，而其余的灯仍然亮着，说明各个路灯互不影响，所以街道上的路灯是并联故答案为：并；仍然亮【点评】本题考查了生活中的串并联，大街上的路灯，同时亮、同时灭，但这不是判断串并联的依据，可以根据是否相互影响来判断四、阅读探究（第11小题2分，第12小题4分，第13小题2分，共8分）23如图小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动根据上述实验现象，你能得出什么结论？【考点】气体压强跟体积的关系【专题】实验题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】在气体质量不变时，空气温度升高，体积变大，温度降低，体积变小【解答】解：由题意知：烧瓶内气体压强等于大气压，用手握着烧瓶，烧瓶里的空气变热，小水柱向外移动，说明瓶内气体体积变大；手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动，瓶内气体体积变小由此得出结论：空气在受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩答：得出的结论是：空气在受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩【点评】本题通过一个小实验，探究了气体体积与气体温度的关系，学会根据实验现象分析总结规律，是解答的关键24炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？（1）请你用刚才探究出的结论解释一下答：在烈日照射下，车胎内空气温度升高，空气的体积增大，达到一定的程度时，就会将车胎胀破（2）小雁和同学们在探究过程中的思维程序是提出问题实验检验得出结论【考点】热传递改变物体内能；物理学方法【专题】压轴题【分析】解决此题要知道通过热传递可以改变物体的内能，温度升高内能增大，物体具有热胀冷缩的性质【解答】解：（1）在烈日照射下，依热辐射的形式增加车胎内空气的内能，从高使空气的温度升高，空气的体积增大，达到一定的程度时，就会将车胎胀破；（2）该问题的科学探究的过程是提出问题实验检验得出结论；故答案为：（1）升高，增大；（2）提出问题实验检验得出结论【点评】解决此题要结合热传递改变物体的内能及科学探究过程进行分析解答五、探究设计（第14小题2分，第15小题7分，共9分）25冬天到了，小明发现大多数人都穿着深颜色衣服请你根据这一现象提出一个探究问题【考点】物理学方法【专题】探究题；答案开放型【分析】深颜色吸热能力强，这是因为浅颜色把更多的光反射回来，而深颜色则是吸收了更多的光【解答】解：此答案不唯一，可以提出如：物体的颜色越深，吸热能力是否越强？【点评】本题答案不唯一，只要能物体颜色深浅与吸热能力强弱的关系提问，只要合理均是可以的26小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系（1）猜想或假设：盐水的凝固点可能跟盐水的浓度有关，盐水浓度越大，凝固点越低（2）设计实验：主要器材和装置：透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计实验步骤：（3）实验现象或数据记录表格：【考点】熔化和凝固的探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】由于下雪天在路面上撒盐，可以放在路面结冰，由此可以判断水加盐以后凝固点降低，可以猜测盐水浓度越高，凝固点越低实验步骤：制成质量相同的不同浓度的盐水，放在冰箱里，记录盐水结冰时的凝固点实验表格中要设计盐水浓度分高、中、低三种，需要记录凝固点【解答】解：（1）猜想与假设：盐水的凝固点可能跟盐水的浓度有关，盐水浓度越大，凝固点越低（2）实验步骤：在杯子里装相同质量水，分别加质量不同的盐；将温度计插入杯中，将烧杯置于冰箱冷却；观察温度计，记录水凝固时的温度（3）表格中要设计盐水浓度和凝固点两列，盐水分高、中、低三种表格如下：含盐量凝固点高中低故答案为：（1）盐水的凝固点可能跟盐水的浓度有关，盐水浓度越大，凝固点越低；（2）实验步骤（同上）；（3）实验现象或记录表格（同上）【点评】（1）掌握同种晶体的