2.三棵银杏树 先学后教教案.doc_第1页
2.三棵银杏树 先学后教教案.doc_第2页
2.三棵银杏树 先学后教教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三棵银杏树主备人：陶颂扬教学目标1、自主识字，能联系生活实际及上下文理解新词的意思，能运用本课新词说话。2、认识银杏树干、枝、叶、花、果的特点，体会银杏树给人们带来的欢乐，领悟作者热爱家乡的情感并受到美的熏陶。3、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段，并能自主积累词句。教学重难点认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点，体会银杏树给人们生活带来的欢乐，领悟作者热爱家乡的情感。教学方法：先学后教学习方法：自学法，讨论法教学准备教师：生字、新词卡片。学生：课前查阅资料，了解叶圣陶爷爷；收集银杏树的相关资料。教学时间：2课时教学过程第一课时一、揭示课文题目1、读课文题目，说说自己对课文题目的理解。2、学生交流课前收集的关于叶圣陶、银杏树的资料。3、出示教学目标。二、初读课文，感知内容（一）出示自学指导一1、勾画生字、新词,联系生活实际和上下文理解新词。2、课文主要写了银杏树的哪些方面？你体会到作者对银杏树的一种什么感情？（二）检查自学效果。三、布置作业，指导书写。第二课时一、 复习字词，导入新课。二、品读课文，了解银杏树的特点及给“我们”带来的欢乐（一）出示自学指导一：学习1、2段。1、默读第1段，思考：你从词句中了解到什么？谈谈自己欣赏的语句以及欣赏的原因。2、第一段运用了什么修辞手法，有什么好处。3、自读第2段，思考后交流：从哪儿体会到银杏树是古树，且生长缓慢？“似乎还是这么高，这么大”中的“似乎”是什么意思？体会父亲说这句话时的心情，有感情地读父亲说的话。（二）小组交流、补充、评价。（三）出示自学指导二：学习37段。1、这部分内容是按照什么顺序描写银杏树的？具体描写了银杏树的哪些方面？2、银杏树干、叶、花、果有什么特点？找出相关语句。3、说说这三棵银杏树给人们的生活都带来了哪些欢乐。4、品析“经过的船常常停泊袅袅地升起来”和父亲说的话所蕴含的意思5、你最喜欢银杏树的哪一部分，你就品读那一部分。（四）检查自学情况，品读课文。三、拓展：银杏树给人们带来的欢乐，除了文中所介绍的，还有许多，作者并未一一写出，请孩子们联系生活实际，举例说明在树荫下度过欢乐时光的例子。四、有感情地读读第37段，品味人们对银杏树的喜爱和赞美之情。1、评出学得最好的，要求阐述理由。 2、有感情地朗读自己喜欢的段落，进一步体会感悟。背诵课文最后一段。五、总结全文1、学了本文后，你有什么收获？2、除了银杏树外，你还知道哪
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论