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文档简介

乘除法的意义和各部分间的关系教学内容：P5例二 教学目标：1.理解并自己总结出乘除法各部分的关系，并运用这些关系进行验算， 2.培养学生推理、概况能力。教学重点：掌握各部分间的关系，并进行验算。教学难点：理解乘除法的互逆关系。我们已经学过大量的乘除法计算，今天我们就对乘除法的意义加以概况，并解决实际问题。教学过程一：理解乘除法的意义1. 乘法的意义出示例一1用加法算：3+3+3+3=12用乘法算：3 x 4 = 12师：为什么用乘法算？那怎样的运算叫做乘法？（小组讨论）汇报，交流小结2. 理解除法的意义能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？出示例二23（1） 问：与第一题相比，2.3题已知什么？求什么？怎么算？列式计算12 3 = 412 4 = 3（2） 问：怎样的运算是除法？思考，交流，汇报小结已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，得到的数叫做商。（3）教学除法是乘法的逆运算。3. 教学乘除法各部分间的关系。思考，交流，汇报。乘法各部分间的关系积=因数x因数因数=积另一个因数除法各部分间的关系商=被除数除数除数=被除数商被除数=商x除数思考：在有余数的除法里，被除数，除数，商和余数之间有什么关系？二巩固练习
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