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乘除法的意义和各部分间的关系教学内容:P5例二 教学目标:1.理解并自己总结出乘除法各部分的关系,并运用这些关系进行验算, 2.培养学生推理、概况能力。教学重点:掌握各部分间的关系,并进行验算。教学难点:理解乘除法的互逆关系。我们已经学过大量的乘除法计算,今天我们就对乘除法的意义加以概况,并解决实际问题。教学过程一:理解乘除法的意义1. 乘法的意义出示例一1用加法算:3+3+3+3=12用乘法算:3 x 4 = 12师:为什么用乘法算?那怎样的运算叫做乘法?(小组讨论)汇报,交流小结2. 理解除法的意义能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢?出示例二23(1) 问:与第一题相比,2.3题已知什么?求什么?怎么算?列式计算12 3 = 412 4 = 3(2) 问:怎样的运算是除法?思考,交流,汇报小结已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,得到的数叫做商。(3)教学除法是乘法的逆运算。3. 教学乘除法各部分间的关系。思考,交流,汇报。乘法各部分间的关系积=因数x因数因数=积另一个因数除法各部分间的关系商=被除数除数除数=被除数商被除数=商x除数思考:在有余数的除法里,被除数,除数,商和余数之间有什么关系?二巩固练习
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