山东省德州市第七中学八年级物理上册 1.1 长度与时间测量导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

长度和时间的测量【学习目标】1知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。（重点）2知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。3知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。4、正确使用刻度尺和停表（难点）【课前预习】（我阅读，我知道）一、阅读课本第10页前三自然段，并对图按要求实际测量，回答下列问题（请将答案写在学案上）：仅凭感觉可靠吗？ 请写出几种你知道的测量仪器。 请写出这三段中你认为比较重要的一句话，并将其画在课本上 二、阅读课本1011页“长度的单位”，完成下列问题：（请将答案写在学案上）请你由大到小写出长度的单位（写符号），并对同桌说出相邻单位之间的进位 国际单位制中长度的单位 。单位换算 1km= m 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= um 1m= nm “估一估”“测一测”展示你的能力。你的大拇指的宽度大约是 cm， 你的身高大约是 m合 cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个 中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，物理书的长度28.10 ， 一张纸的厚度为100 = m；课桌的高度是 m。三、阅读课本1112页“长度的测量”部分的内容，回答下列问题：（请将答案写在学案上）测量长度的常用工具是 。你还知道哪些测量长度工具？ 总结刻度尺的正确使用方法： （1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损 （2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。 小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。四、阅读课文13.14页“时间的测量”， 回答下列问题：（请将答案写在学案上）（1）、时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。 （2）单位换算：1h= min= s；1min= s；30min= h（3）你知道哪些类型的钟表？ 答： 。 （4）秒表的使用方法：内（小表盘） 外（大表盘） （5）右图所示，秒表的读数为 s。五、阅读课文14页“误差”， 回答下列问题：（请将答案写在学案上）（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是 ； 我们不能消灭误差，但应尽量 误差 （2） 、 、 ，都可以减小误差 （3）误差不是错误，测量错误是由于 、 造成的，是不该发生的，是能够避免的.【课堂学习】【合作探究释疑】特殊测量方法 测硬币直径 测量一页纸的厚度 测量细铜丝的直径 二、分析：1、用刻度尺测量木箱的长度，测得的结果是5.26cm，则刻度尺的分度值是 。2、小张用一把毫米刻度尺测量一物体的长度，先后测量了5次，记录的结果如下：8.2cm、8.21cm、8.22cm、8.32cm、8.20cm。其中记录的数据中属于错误数据的是 （选填序号），该物体的长度是 cm。 【知识拓展】1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？【本节知识结构】【课堂反馈】一、填空题： 1、完成下列单位变换：（用科学计数法） a. 1.5102km= cm b. 1235mm= m 2、给下列数据填上适当的单位： 我国最长的河流长江长度：6.3107 ；一张纸的厚度是：0.710-4 ； 珠穆朗玛峰高度8.848103 ； 3、测得某物体长度为18.41dm，其中准确值为 ，估计值为 ，所用刻度尺的分度值为 。 4、用分度值是厘米的刻度尺测某物体的长度，三个记录结果分别为13.7cm；13cm；13.64cm，正确的记录结果是 . 二、选择题： 1、下列各物体中接近130cm的是：（ ） a体温表长度； b乒乓球的直径； c课桌高； d写字台长度. 2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ） a偏大 b偏小 c不变 d无法确定 3关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是：（ ） a认真测量可以消灭误差； b测量过程中错误是完全可以避免的； c多次测量取平均值可以减小误差； d测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生. 4、如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（ ） a b c d5、找出下图中用刻度尺测量物体的长度时的错误之处。6、如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是 s【物理天地】你知道吗？人们很早就想找到一种可靠的，不变的尺度，作为量度距离大小的统一标准。最初是以人体作为标准。从3000多年前古埃及的纸草书中，发现了人前臂的图形。用人的前臂作为长度单位叫”腕尺”。 埃及著名的胡夫的前臂作为腕尺建造的，塔高为280腕尺。公元9世纪撒克逊王朝亨利一世规定， 他的手臂向前平伸，从鼻尖到指尖的距离定为”1码”。10世纪英国国王埃德加，把他 的拇指关节之间的长度定为”1寸” 相传