山东省德州市高中生物 基因对性状的控制学案 新人教版必修2.doc_第1页
山东省德州市高中生物 基因对性状的控制学案 新人教版必修2.doc_第2页
山东省德州市高中生物 基因对性状的控制学案 新人教版必修2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基因对性状的控制学习目标：1阐述中心法则的内容 2举例说明基因与性状的关系我的课堂：一课前预学：1基因通过控制 来控制，进而控制生物性状，实例：关于豌豆的圆粒与皱粒；白化病。是基因对性状控制的 途径。2基因通过控制 控制生物性状，实例：囊性纤维病；镰刀型细胞贫血症；是基因对性状控制的 途径。3基因与性状的关系并非 ，可以是 决定一个性状，也可以是 与多个性状有关；性状除了受基因控制，也受；所以生物的性状是由 、 、 之间相互作用，精确控制的。二合作探究：1中心法则 拓展：2基因与性状的关系三自我检测1下图表示生物体内遗传信息的传递的示意图，其中有碱基a与u配对的过程是（ ）a b c d2中心法则包括下列遗传信息转变过程，其中揭示生物遗传实质的是 （ ）a.从dnadna的复制过程b.从dnarna的转录过程c.从rna蛋白质的翻译过程d.从rnadna的逆转录过程3. 下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是 a.基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子b.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递c.性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变d.通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一4如下图所示，在a、b试管内加入的dna都含有30对碱基。前4支试管内都有产物生成。请完成下列问题： (1)a、b、c、d试管内分别模拟的是什么过程a._，b. _，c. _，d. _。(2)能形成rna的试管是_；若c、d、e试管中加入的信使rna都是由此产生的，则这些rna分子中均含_个碱基，有_个密码子。(3)写出试管中的产物名称：a. _；b. _；c. _；d. _。(4)a、b两试管内的dna在作模板时的区别是_。(5)若想在e试管内获取多肽，还应加入的物质是_。(6)d试管中加入的酶比a试管加入的酶多了_酶。记忆节节清1.中心法则内容： dnadna：以dna作为遗传物质的生物的自我复制； dnarna：细胞核中的转录过程； rnadna：个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程； rnarna：以rna作为遗传物质的生物的自我复制； rna蛋白质：细胞质核糖体的翻译过程。 2. 基因通过控制酶的合成而间接控制生物性状；通过控制结构蛋白的结构直接
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论