江西省信丰县版九年级政治全册 第二单元 财富论坛 第5课 财富之源课件 教科版.ppt

让一切财富源泉充分涌流 阅读课本p29 庄稼汉和他的孩子 故事 思考以下问题 1 庄稼汉所说的 财宝 是什么 劳动2 富裕的庄稼汉为什么不把一生积攒下来的财富留给儿子 却要引导儿子学会劳动 辛勤的劳动是创造财富的基础 劳动是创造财富的基础 我明白了 读犹太商人的故事 思考 1 人们看到了这个犹太商人的笑话了吗 2 这个犹太商人变废为宝的故事让你产生了什么想法 要创造财富 不仅要靠勤劳 还必须有发现财富的眼睛 敢于创新的头脑 开拓的胆识与勇气 请学生阅读课本 周妈妈 净菜社的事例 思考 1 周妈妈面对自身条件 是怎么另辟蹊径发家致富的 她勇于尝试 具有开拓精神 尤其是创新精神 2 创业尽靠苦干行吗 还需要具备什么素质 智慧 开拓精神 创新 1995年 马云第一次来美国西雅图出差 经billaho介绍 人生第一次接触了电脑 接触了互联网 回国后借钱创办了第一个互联网公司 我知道了 财富源自智慧与开拓进取的精神 阅读p 33前两段小字资料 思考 1 小观镇的农民依靠什么获得了收益 科学技术2 这个资料要告诉我们什么道理 依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径 袁隆平 他是中国杂交水稻育种专家 中国工程院院士 被世界同行誉为 杂交水稻之父 贡献 他研制培育的杂交水稻累计增产5000多亿千克 为解决我国乃至全世界人民的吃饭问题做出了突出贡献 从袁隆平的贡献中你感悟到了什么 科学技术的重要性 科学技术是第一生产力 是先进生产力的集中体现和重要标志 科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 科学技术的本质就是创新 我懂得了 科学技术是创造财富的重要途径 学以致用一 1 材料一 邓小平同志说 科学技术是第一生产力 而且是第一生产力 材料二 20世纪以来 国民生产总值得增长中 靠科学技术进步贡献率 在世纪初仅占5 10 到五六十年代上升到 今天已经高达60 80 材料一和材料二共同说明了什么道理 资本 管理等 劳动可以创造财富 科学技术可以创造财富 智慧与开拓精神也是创造财富的源泉 除了上述以外 还有哪些因素可以创造财富 总之 让创造财富的源泉充分涌流 1 王某外出打工当建筑工人 一年挣了8000元钱2 张某取得了一项科技发明成果 专利权被某企业购买 获利20万元 3 李某 管理硕士 是某外资企业的部门经理 年薪15万元 4 王某购买了某企业的股票 年终获红利1万元 劳动 技术 管理 资本 君子爱财取之有道 一 我国社会主义初级阶段的主要目标 发展生产力 创造财富 实现全体人民的共同富裕 二 如何使创造财富的源泉充分涌流 一 首先要完善社会主义经济制度 二 要建立健全合理的收入分配制度 以公有制为主体 多种所有制经济共同发展的经济制度 三 我国的基本经济制度和分配制度是怎样的 我国社会主义性质和初级阶段的基本国情 以按劳分配为主体 多种分配方式并存的分配制度 结合创造财富的源泉和我国的分配制度 说说在分配中要遵循的原则是什么 思考 确立劳动 资本 技术 管理和土地等生产要素按贡献参与分配的原则 思考 为了最广泛最充分地调动一切积极因素 党和国家提出了什么方针 尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造 遵循 四个尊重 方针 共同富裕是社会主义的根本原则 这种分配制度的最终目标是实现人民的共同富裕 材料一 据一项中学生创造性思维能力的研究显示 中国青少年的开拓创新能力远远低于英国的青少年 究其原因 主要在于中国和英国的教学方式不同 中国的教育重在知识 英国的教育中在探索 材料二 胡锦涛同志指出 我们要把增强自主创新能力作为国家战略 学以致用二 1 材料一反映了什么问题 2 请你就如何培养学生创造性思维和创新能力的培养提出几条建议 1 我国青少年学生的创新意识还比较差 我国的教育体制存在弊端等 2 树立远大理想 努力学习科学文化知识 提高自身的思想道德修养 发扬艰苦奋斗精神 增强社会责任感 培养自己的实