山东省文登市高二生物上学期期末联考试题（含解析）.doc

山东省文登市2013-2014学年高二生物上学期期末联考试题（含解析）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。第卷（选择题 共50分）一、选择题：本大题共30个小题， 120小题每题1.5分，2130小题每题2分，共计50分。每小题只有一个正确答案。1. 在完全显性的条件下，以下有关性状的叙述正确的是 a兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状b隐性性状是指生物体不能表现出来的性状c纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子d具有相对性状的纯合亲本杂交，f1表现出的性状是显性性状2. 真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代a增加发生基因突变的概率 b继承双亲全部的遗传性状c从双亲各获得一半的dna d产生不同于双亲的基因组合3. 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是 a单倍体；含1个染色体组 b单倍体；含2个染色体组c二倍体；含1个染色体组 d二倍体；含2个染色体组4某种猪的毛色黑色对白色为显性，两只黑猪亲本，接连生下了3只白色小猪（无基因突变），若他们再生第4只小猪，其毛色 a一定是白色的 b.是白色的可能性大 c.一定是黑色的 d.是黑色的可能性大5. 下列对一个“四分体”的描述错误的是 a有四条染色体 b有四个dna分子c一对同源染色体 d有两个着丝点6. 下列有关基因频率和生物进化关系的描述，正确的是 a生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变b生物只要发生进化，基因频率就会改变c基因频率的改变一定产生新物种 d只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变7. 科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是 a. 还可能发生变异 b. 表现型仍受环境的影响c. 增加了酵母菌的遗传多样性 d. 改变了酵母菌的进化方向8. 对150个具有某种遗传病的家庭进行调查发现，双亲都表现正常，子女中只有男性患某种遗传病。根据上述情况判断该病遗传方式最可能是由 ax染色体上的显性基因控制 b常染色体上的显性基因控制 cx染色体上的隐性基因控制 d常染色体上的隐性基因控制9. 已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，其子代基因型及比值如图所示，则亲本基因型为addssddss bddssddss cddssddss dddssddss10. 采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显、隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种f1的基因型a.杂交、自交、测交、测交 b.测交、杂交、自交、测交c.测交、测交、杂交、自交 d.杂交、杂交、杂交、测交11. 右图为真核细胞内某基因结构示意图，共由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基a占20%。下列说法正确的是 a该基因共有8种脱氧核苷酸，复制时处断裂b该基因能在细胞核内转录和翻译，合成相应的蛋白质c该基因复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2400个d该基因的一条脱氧核苷酸链中（a+g）:(t+c)=3：1，则另一条链上（a+g）与(t+c)之比是1:312. 加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是a地理隔离基因突变物种形成 b地理隔离自然选择物种形成c地理隔离突变和重组生殖隔离物种形成d地理隔离突变、重组、自然选择生殖隔离物种形成13. 调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(n)。若以公式na/b100%进行计算，则公式中a和b依次表示a某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数b有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查家庭数c某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数d有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数14. 显性基因决定的遗传病患者分成两类，一类致病基因位于x染色体上，另一类位于常染色体上，他们分别与正常人婚配，总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是a男性患者的儿子发病率不同 b男性患者的女儿发病率相同c女性患者的儿子发病率不同 d女性患者的女儿发病率不同15. 人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因a碱基发生改变(替换) b增添或缺失某个碱基对c增添一小段dna d缺失一小段dna16. 信使 rna 上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的 trna 及转运的氨基酸发生的变化是atrna 一定改变，氨基酸一定改变btrna 不一定改变，氨基酸不一定改变ctrna 一定改变，氨基酸不一定改变dtrna 不一定改变，氨基酸一定改变17. 用纯合的二倍体水稻品种高杆抗病（ddtt）和矮杆不抗病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到f1，f1再自交得到f2；另一种方法是用f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是a前一种方法所得的f2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4b后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3c前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合d后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变18. 下列有关变异及其应用的说法，不正确的是a遗传病不一定都是由基因突变引起的b同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组c与杂交育种相比，单倍体育种可明显地缩短育种年限d染色体dna中一个碱基对的缺失属于染色体结构变异【答案】d【解析】19. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于x染色体上的实验结果是a.白眼突变体与野生型杂交，f1全表现为野生型，雌雄比例为1：1b.f1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离、且白眼全为雄性c.f1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例为1:1d.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全为雄性，野生型全为雌性20. 下列有关科学家实验研究的叙述中,错误的是 【答案】b【解析】21. 一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如右图所示。如果不再发生染色体丢失，则对其精原细胞分裂所作的推断，正确的是 a.减数分裂产生的子细胞中25 染色体数是正常的 b.减数分裂产生的子细胞中50 染色体数是正常的 c.有丝分裂产生的子细胞中50 染色体数是正常的 d.有丝分裂产生的子细胞中100 染色体数是正常的22. 人类与某些病毒的斗争是长期的，人类与这些病毒长期共存的原因是病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越强病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越弱病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越弱病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越强a b c d23. 人类的白化病是由基因a控制的，色盲是由基因b控制。下图所示为一对表现正常的夫妇各自的一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图，已知8和9为成熟的生殖细胞，他们结合后发育成的孩子是白化色盲患者。下列有关分析正确的是（假设无基因突变和交叉互换）a7的基因组成为ay或者axbb这对夫妇再生一个孩子表现正常的概率小于1/2c1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4d该白化病孩子的基因型为aaxby24. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(c1、c2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(s1、s2)。比较c1与c2、s1与s2细胞核中dna数目及其贮存的遗传信息，正确的是adna数目c1与c2相同，s1与s2不同 b遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同cdna数目c1与c2不同，s1与s2相同 d遗传信息c1与c2不同，s1与s2相同25. 将两个纯种的亲本黄色(y)圆粒(r)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交得f1,f1进行减数分裂第一次分裂后期时，对细胞内基因变化叙述错误的是ay与r、y与r分离，分别走向另一极 by与r、y与r分别走向另一极cy与y、r与r分离，分别走向另一极 dy与r、y与r分别走向另一极26. 下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中a 对a为显性、b对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型 a.图1和图3 b.图1和图4 c.图2和图3 d.图2和图427. 右图为某细胞甲进行三个连续生理过程细胞中染色体组数的变化图，据此下列有关说法正确的是a.图中i过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于二倍体b.图示过程中仅ef时期细胞的核dna数量最多，为体细胞的两倍c.a、c、f时刻细胞形态变化相同，b、d、e时刻染色体组数变化原因相同d.f结束后产生的两个子细胞中至少有一个细胞含有来自细胞甲dna单链28. 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状的遗传涉及两对等位基因，分别是a、a和b、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)。下列叙述错误的是a图中亲本基因型为aabb和aabb荠菜果实形状的遗传遵循基因自由组合定律bf1测交后代的基因型及比例为三角形卵圆形31c. aabb和aabb两种基因型的亲本杂交，f1和f2的性状表现及比例与图中结果相同d f2三角形果实荠菜中，部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是aabb、aabb和aabb29. 关于同一个体中细胞有丝分裂与减数第一次分裂的叙述，正确的是a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna数目不同【答案】c【解析】试题分析：在有丝分裂和减数第一次分裂前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数也相同，故a错误。在中期染色体数目相同，染色体行为不同，dna分子数目相同，故b错误。两者后期染色体数目不同，染色体行为也不同，但dna分子数目相同，故c正确。末期染色体数目不同，染色体行为也不同，dna数目也不同，故d错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和区分比较应用能力。30. 下图中的甲、乙、丙、丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，对此图描述正确的是 a甲可表示减数第一次分裂前期b乙可表示减数第二次分裂前期c丙可表示减数第一次分裂后期d丁可表示减数第一次分裂末期第卷（非选择题 共50分）31. （10分）右下图为dna片段示意图，请据图回答(1) 4的名称是 。(2)用图中序号标明一个胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成 。(3)dna分子的特异性是指特定的dna分子具有 。(4)dna复制的原料是 。(5)该示意图中含有 种核苷酸。(6)有一对由氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构有1个鸟嘌呤，则它的其他组成应是 1个； 2个； 2个（7）请指出该图的错误是 。（7）dna是反向平行的两条链，而此图中脱氧核糖的方向相同，说明是同向排列的。考点：本题考查dna分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。32. (10分)i图表示细胞分裂的不同时期染色体与核dna数目比例的变化关系；ii图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像，请据图回答。（1）i图中bc段形成的原因是_，de段形成的原因是_。（2）ii图中_细胞一定处于i图中的cd段。（3）ii图中具有同源染色体的是_细胞，甲细胞处于于i图中的 段，和是_染色体，甲细胞中有_个染色体组。（4）ii图中丁细胞的名称是_。如果丁细胞中的m为x染色体，则n一定是_。若m的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了_。（4）图丁出现了同源染色体的分离和细胞质的均等平分应是精原细胞的减数分裂，名称应是次级精母细胞。如果m为x染色体，n一定是常染色体，因为丁中无同源染色体，应是减数第二次分裂中期的细胞，姐妹染色单体上的基因应是经过复制而来的基因，如果出现了等位基因要么是基因突变要么是交叉互换得来的。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力。33. （10分） 某研究小组研究了某地的两个湖泊。这一地区有时会发洪水。每个湖中生活着两种相似的鱼：红褐色的和金黄色的。他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是作出两种假设，如图所示。（1）在假说甲中，湖泊中的红褐色鱼和金黄色鱼这两种鱼的祖先是_。（2）假说甲中湖i和湖会形成金黄色鱼和红褐色鱼的原因是灰色鱼通过_形成金黄色鱼和红褐色鱼，并通过_逐渐将适应环境的金黄色鱼和红褐色鱼选择，而将不适应环境的灰色鱼淘汰。（3）在假说乙中，湖泊中原来的鱼是红褐色鱼，湖中原来的鱼是金黄色鱼，由于_的原因而形成现在湖、中的两种鱼。利用dna分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系。如果湖泊中红褐色鱼与 亲缘关系最近，则这一证据能有效支持假说甲；（4）根据现代进化理论，如果湖泊中的红褐色鱼和金黄色鱼之间繁殖季节不同，说明它们之间已产生了 。（5）在对湖泊中的某一种群进行调查时，发现基因型为dd和dd的鱼所占的比例分别为15%和75%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为dd和dd的个体所占的比例分别为5%和65%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？ ，理由是 。（6）依据现代进化理论， 进化的单位， 决定进化的方向。34. （10分）科研人员深入到以前曾进行核武器试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于_，这种现象反映了变异的 特点。(2)研究人员做了如下杂交实验：野生型()变异型丙()f1全为野生型；野生型()变异型丙()f1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传 （是、否）遵循遗传规律。理由是 。(3)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为细胞核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注：野生型一般为纯合子)。第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。若子一代个体中有变异型甲植株出现：若子一代都为变异型甲或变异型甲多于野生型，且变异型甲和野生型中雌雄个体均有；结论是：变异基因位于 基因。若子一代中雄性个体为 ，雌性个体 ；结论是：变异基因