【创新设计】高中生物 3.2.1 认识基因规范训练 中图版必修2.doc

第二章基因对性状的控制第一节认识基因(时间：30分钟满分：50分)考查的知识点及角度难度及题号基础中档稍难基因的现代含义4、589基因与dna、染色体关系1、2、73、610一、选择题(每小题4分，共32分)1下列关于遗传信息的说法，不确切的是()。a基因的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息b遗传信息主要是通过染色体上的基因传递的c细胞生物体内的遗传信息储存在dna分子上d遗传信息即生物表现出来的性状解析生物体的所有性状，都以一种特定的脱氧核苷酸排列顺序来代表，这种排列顺序就是遗传信息。答案d2现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在()。a受精卵内染色体的特定组合方式中b染色体上不同基因的相互作用中c基因中四种脱氧核苷酸的序列中d蛋白质的氨基酸序列中解析考查基因与遗传信息的关系。基因中四种脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息。答案c3下列有关染色体和dna的关系的说法，正确的是()。dna均位于染色体上染色体就是dnadna是染色体的主要成分染色体和dna都是遗传物质每条染色体上总是只含一个dna分子染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸染色体和dna都是在间期复制并加倍有丝分裂中，染色体和dna都是在间期复制、后期加倍基因都位于dna上，也都位于染色体上a b c d解析本题综合考查dna和染色体的关系。染色体是dna的主要载体，dna是染色体的主要成分，dna除位于染色体上外，线粒体、叶绿体内也有少量的dna；dna是遗传物质，而染色体不是遗传物质；dna的基本组成单位是脱氧核苷酸，而染色体不存在基本组成单位；染色体和dna都是在间期复制的，但间期染色体不加倍，dna加倍。综上所述，只有正确。答案a4绝大多数基因在染色体上的位置是固定不变的，但有些基因是可以移动的。通过某种方式从一个位置转移到另一个位置，这些能在染色体上移动位置的基因是()。a断裂基因 b重叠基因c转座因子 d操纵子解析断裂基因是指绝大多数真核生物的基因的编码序列在dna分子上不是连续的，而是被不编码的序列隔开。重叠基因是指许多原核生物和一些真核生物中两个基因共用一段重叠的核苷酸序列的现象。可动基因也称转座因子。答案c5下面对基因结构的认识中，不正确的是()。a编码区能够转录为相应的rna，参与蛋白质的合成b启动子、操纵子包括在非编码区c断裂基因和非断裂基因的结构中都存在有外显子和内含子d内含子是不能编码蛋白质的序列解析传统观点认为每一个结构基因是一段连续的dna序列，一定的dna序列对应着一定的氨基酸序列。但现代的遗传学认为大多数真核生物的基因编码序列是间隔的、不连续的，其中只有外显子是可以编码蛋白质的。答案c6下列关于真、原核细胞的各种结构，有基因分布的是()。细胞核核糖体叶绿体线粒体拟核高尔基体内质网质粒a bc d解析核糖体、高尔基体、内质网上不存在基因。d选项中为染色体外基因，真核生物的基因主要分布于核内染色体上，原核生物的基因主要存在于拟核内大型环状dna分子上。答案a7下列有关基因的说法中，正确的是()。a生物体内的dna分子数与基因数相同b基因与染色体的行为是平行的c生物体内所有基因的碱基总数与dna分子的碱基总数大致相同d每个基因的长度相同答案b8等位基因a和a的最本质区别是()。a基因a、a依次控制显、隐性性状ba对a起显性作用c两者的碱基序列不同d在减数分裂时基因a与a分离解析本题考查基因的本质及作用。等位基因a和a分别控制同一性状的显隐性，a对a起显性作用。但基因的本质是有遗传效应的dna片段，所以a和a的最本质区别是两者的碱基序列不同。答案c二、非选择题(共18分)9(8分)下图表示一个dna分子上三个片段a、b、c，请回答下列问题。(1)片段a和c之所以能称为基因，因为它们都是_。(2)片段a和片段c的不同之处是_。(3)片段a和b的不同之处是_。(4)一般情况下，在一个dna分子中类似于b的片段的长度要_类似于a的片段的长度。(5)在人类染色体dna不表达的片段中有一部分是串连重复的序列，它们在个体之间具有显著的差异性，这种短序列应该位于图中的_。答案(1)一段具有遗传效应的dna片段，能控制一定的生物性状(2)其内部的遗传信息即脱氧核苷酸的排列顺序或数目不同(3)片段b中的碱基序列不携带遗传信息，不具有遗传效应(4)大于(5)基因间区b10(10分)如图是dna片段示意图，请据图回答下面的问题。(1)请指出该图的错误_。(2)该示意图中含有_种核苷酸。(3)dna分子复制时要解旋，应在何处分开()。a1和2 b2和3 c3和4 d5和6(4)若在该dna分子的某片段中，有腺嘌呤p个，占该片段全部碱基的比例为n/m(m2n)，则该片段有胞嘧啶_个。(5)若该dna分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，若该dna分子连续复制3次，则需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为_。(6)某dna分子中含有1 000个碱基对(p元素只是31p)。若将该dna分子放在只含32p的脱氧核苷酸的培养基中让其复制2次，则子代dna分子的相对分子质量平均比原来()。a减少1 500 b增加1 500c增加1 000 d减少1 000解析(1)dna的两条链是反向平行的两条链，在构成时，不仅剩下的磷酸基的位置不同，两条链上脱氧核糖排列的方向也不该同向。(2)图示构成dna的核苷酸有4种。(3)解旋是在酶的作用下，氢键断裂，两条链在碱基与碱基之间分开。(4)腺嘌呤p个，占该片段全部碱基的比例为n/m，得出此dna分子中共有碱基mp/n个，由于碱基互补配对，dna中a和t的数目相等，都为p个；c和g的数目相等，所以cg(mp/n2p)/2p(m/2n1)。(5)dna连续复制三次共形成8个dna分子，dna分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，计算出每个dna中有胸腺嘧啶脱氧核苷酸(a/2m)个，8个dna分子共8(a/2m)个，其中亲代dna只提供了(a/2m)个，故复制需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的个数为8(a/2m)(a/2m)7(a/2m)个。(6)31p的dna在32p的培养基中复制2次，共形成4个dna，其中两个dna两条链含有32p；两个dna一半含有31p，一半含有32p。两个全部含有32p的dna相对分子质量比原来增加4 000，两个一半含有31p，一半含有32p的dna相对分子质量比原来增加2 000，所以子代dna分子的相对分子质量平均比原来增加(4 0002 000)/41 500。答案(1)两条链上脱氧核糖排列方向不该同向(2)4(3)c(4)p(m/2n1)(5)7(a/2m)(6)b技法必备科学家观察到基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，通过类比推理的方法，推断出基因位于染色体上。后来这一推断得到了实验的证实，实验还表明基因在染色体上呈线性排列。根据上述材料，可结合遗传规律解决下列问题：(1)遗传类型的推理判断。(2)相关个体的基因型、表现型推断。能力展示(1)科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(b)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于x、y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为xbyb、xbyb、xbyb，若仅位于x染色体上，则只能表示为xby。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于x、y染色体上的同源区段还是仅位于x染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程。(提示：可利用后代中xbyb和xby表现型的不同判断)遗传图解：推理过程：a实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型依次为_、_。b预测结果：若子代雄果蝇表现为_，则此对等位基因位于x、y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为_，则此对等位基因仅位于x染色体上。(2)果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制，位于常染色体上；果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于x染色体上。下表是实验结果：p灰身()黑身()红眼()白眼()f1灰身红眼f2灰身黑身31红眼白眼31试判断f2中红眼、白眼果蝇的性别分别是_和_。现用纯合的灰身红眼果蝇()与黑身白眼果蝇()杂交，让f1个体间杂交得f2。预期f2可能出现的基因型有_种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是_。(3)科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇交配，所获子代(f1)全部为灰身长翅果蝇。请你运用一种最简便的方法来判断果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合规律。实验方法：_。结果预测及结论：_。解析(1)若利用一次杂交实验，来推断等位基因是位于x、y染色体上的同源区段还是仅位于x染色体上，须根据这两种情况下后代表现型的不同来判断。由刚毛雄果蝇在两种情况下的基因型可推断只有基因型为xbyb时才会出现表现型不同的情况，即当这对等位基因位于x、y染色体上的同源区段时，xbyb表示刚毛雄果蝇；当这对等位基因仅位于x染色体上时，xby表示截刚毛雄果蝇。因此判断基因的位置通常利用隐性雌性个体和显性纯合雄性个体杂交，根据f1表现型可作出判断。(2)p：灰身(aa)黑身(aa)f