八年级语文上册 第四单元 14 昆明的雨同步作业课件 新人教版.ppt

2 下列词语书写完全正确的一项是 a a 篱笆连绵不断b 鲜腴滥七八糟c 湎甸张目结舌d 台痕密匝匝3 选词填空 昆明的雨季是 c 的 d 的 使人 b 的 城春草木深 孟夏草木长 昆明的雨季 是 e 的 草木的枝叶里的水分都到了饱和状态 显示出过分的 近于夸张的 a a 旺盛b 动情c 明亮d 丰满e 浓绿 4 汪曾祺的语言风格是文字简洁洗练内容隽永多味 试赏析下面两句话 1 卖杨梅的都是苗族女孩子 戴一顶小花帽子 穿着扳尖的绣了满帮花的鞋 坐在人家阶石的一角 不时吆唤一声 卖杨梅 声音娇娇的 她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了 运用外貌 语言描写 生动描写出卖花女孩的娇美情态 衬托出昆明雨季的柔美 抒发了作者的怀念 喜爱之情 2 一棵木香 爬在架上 把院子遮得严严的 爬 遮 等动词 把木香拟人化 生动形象地表现出木香的茂盛 表达作者的赞叹之情 5 根据要求 完成任务 浙江省教育厅 财政厅曾联合下发义务教育 部分教科书循环使用 的通知 学校依据此通知开展活动 要求学生把自己用过的美术 音乐等课本留给下一年级同学使用 请你以该校学生的身份 用 亲爱的同学 开头 给下一年级某同学写一段话 让该同学看到你写的这段话后 能明白学校开展此项活动的意义 懂得怎样妥善保管课本 以便能循环使用 要求 表述清晰 得体 字数100字左右 不必署名 不写日期 不得出现真实的校名 人名等 亲爱的同学 示例 学校开展 部分教科书循环使用 活动 提倡节约 保护环境 非常有意义 现在 我将此书留给你 希望你好好保管此书 不要损坏 不要乱扔 更不要丢弃 希望你的下一级同学拿到这本书时 能完好无损 让我们的课本能循环使用下去 江南雨 15分 凤潇 十多年的乡愁 一直是锁在烟里雾里 浸在水中雨中 只要一想起故乡姑苏 最先闪过眼前的 无不是那束剪也剪不断的雨丝 网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽 典雅大方的大家闺秀 为之倾倒者不计其数 那一次 我们却是被雨赶进网师园的 口里抱怨着不作美的天公 心里不免有几分扫兴 湿淋淋的 闺秀 不知还能余几分风韵 再说 冒雨游园 固然风雅 却也实在难免狼狈 雨絮絮下个不停 在门廊里等得不耐烦 且顺着游廊走吧 到尽处再等雨停 心里盘算着 脚下便没有停 左一弯 右一转 这廊似乎没了头 高低错落 曲回通达 走一步有一步的意味 廊檐上挂着续续断断的雨 比起那晓晴丽日 竟别有韵致 方才恍悟这廊子竟是没有尽头的 当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦 顺着它便可游遍整个园子 不得不佩服前人之匠心 涟漪的碧水 润泽的粉荷 湿重的石苔 欲滴的翠竹 却原来 这位 闺秀 竟也是 淡妆浓抹总相宜 着实叫我们 惊艳 不已 眼前回廊蓦转 穿过垂花门 是个小小的天井 四围低低的粉墙环绕 中央一树一花皆无 却在廊下栽着好大一丛芭蕉 被雨洗得枝展叶舒 溢翠流碧 直映得那墙也绿了 廊也绿了 一时竟有些看得呆住了 忘记了举步 只远远地倚着漆彩的廊柱 怔怔地望着那芭蕉 听那雨紧一声 慢一声地打在那宽宽的 绿绿的叶上 就要离开了 心里说不清的缱绻 qi nqu n 难舍 又下雨了 一丝一丝的雨线 似乎在牵绊着我的脚步 独自在空荡荡的小巷里徘徊 想把那窄窄的碎石小径 爬满青苔的老井 脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里 装在心里 巷口慢慢飘进一朵油纸伞 近了 不是期待中丁香一样的姑娘 而是一位皱缩得像枯树般的老太太 蓝布裤褂 一丝不乱的髻子 手里挽着个小竹篮 上面覆盖着雪白的毛巾 一位寻常的东吴水乡老妇 侧过身 我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径 默默地等老人过去 她却又突然回转身 姑娘 要买花 方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气 老人早已揭开雪白的毛巾 浓郁的花香扑面而来 似乎连雨丝也被染透了 一枝枝含苞的白兰 茉莉 栀子 穿成各种式样 丝绒般的花瓣上还凝着水珠儿 静静地沁着幽幽的香 美得叫人舍不得碰一碰 我惊喜地张大了眼 忙不迭地说 要 要 老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰 我几乎不敢相信 这样一双手 竟能种出这样奇迹般的美 侬是北京来的 大概老人听出了我的口音 竟和我攀谈起来 于是 我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦 把去世的丈夫留下的所有重担挑起 又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用 分手了 老人拿起那串白兰 颤颤地别在我胸前 慈爱的眼里闪着光彩 大学生哪 我还来不及分辨她是在说我 还是在说她儿子 她已转过身 慢慢走向小巷深处 呆立在雨中的我 被那缕清香萦绕着 良久良久 几番细雨梦回 忘不掉的 总是故乡的雨丝 于是 悄悄地把它织成一方冰纨 留在记忆里封存 文章有删节 6 在网师园 作者的感情前后发生了变化 先是 对下雨的抱怨 不情愿 扫兴 或被雨赶 抱怨 再就是 佩服 惊艳 不已 接着是 看呆了 惊奇 折服 沉醉 3分 7 请说说下面句子中加点的字词为什么用得好 4分 1 十多年的乡愁 一直是锁在烟里雾里 浸在水中雨中 2分 浸 字用了比喻的修辞手法 形象而生动 使抽象的愁绪变为具体可感的物 突出了 乡愁 在作者身上的浓和满 或受乡愁的反复折磨和煎熬 或表达了作者深深的思乡之情 2 又下雨了 一丝一丝的雨线 似乎在牵绊着我的脚步 2分 牵绊 用了比拟 或拟人 的修辞手法 把雨赋予了人的情感动作 表达了作者的主观感受 雨对乡人是有难舍情怀的 或表达作者的眷恋和不舍 家乡的雨景迷住了 我 8 文章写到的卖花老妇是个什么样的人 请分析后填空 2分 年老仍坚持种花 卖花 勤劳 丈夫去世后承担起家庭重担 卖花供儿子读大学 坚强 蓝布裤褂 一丝不乱的髻子 种花卖花 热爱生活 爱美整洁 热情与 我 交谈 为 我 别花 亲切 善良 9 第 段中描写花的画线句有两个作用 一是 写出花的香 或香和鲜 香和美 二是 衬托出老妇人的内在美 运用了 衬托 手法 2分 10 这篇文章的首尾是怎样照应的 请依据文本具体分析 2分 开头提到雨丝 结尾再提雨丝 事物和情感前后照应 开头点出乡愁 结尾再强调乡愁 使思乡感情首尾贯穿 情感得到升华 11 文章的末尾一句写道 于是 悄悄地把它织成一方冰纨 留在记忆里封存 这句话是什么意思 表达了作者什么样的感情 2分 这句用比喻的手法 把思乡之情比作一方冰纨 或用 一方冰纨 比喻牢固不变的思乡之情 表示 我 要把思乡之情留在心底 表达了作者对家乡的珍视和深沉的思念之情 浪游记快 节选 清 沈复余居园南 屋如舟式 庭有土山 上有小亭 登之可览园中之概 绿阴四合 夏无暑气 琢堂 为余颜其斋曰 不系之舟 此余幕游 以来第一好居室也 土山之间 艺菊数十种 惜未及含葩 而琢堂调山左廉访矣 眷属移寓潼川书院 余亦随往院中居焉 琢堂先赴任 余与子琴 芝堂等无事 辄出游 乘骑至华阴庙 过华封里 即尧时三祝处 庙内多秦槐汉柏 大皆三四抱 有槐中抱柏而生者 柏中抱槐而生者 殿廷古碑甚多 内有陈希夷书 福 寿 字 华山之脚有玉泉院 即希夷先生化形骨蜕处 有石洞如斗室 塑先生卧像于石床 其地水净沙明 草多绛色 泉流甚急 修竹绕之 洞外一方亭 额曰 无忧亭 旁有古树三栋 纹如裂炭 叶似槐而色深 不知其名 土人 即呼曰 无忧树 太华 之高不知几千仞 惜未能裹粮往登焉 归途见林柿正黄 就马上摘食之 土人呼止弗听 嚼之涩甚 急吐去 下骑觅泉漱口 始能言 土人大笑 盖柿须摘下煮一沸 始去其涩 余不知也 选自 浮生六记 有删改 注释 琢堂 姓石 沈复儿时好友 幕游 指沈复离乡做了石琢堂的无官职的辅助人员 土人 本地人 太华 指华山 13 将下列句子翻译成现代汉语 下骑觅泉漱口 始能言 我 下了马找到泉水漱口 才能开口说话 14 庙内多秦槐汉柏 大皆三四抱 有槐中抱柏而生者 柏中抱槐而生者 文中这个句子写出了树的 古老