小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数（破十法）的计算 教案.doc_第1页
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文档简介

两位数减一位数(破十法)的计算唐雪艳一、教学内容：人教版一年级数学二、教学目标: 1、使学生理解两位数减一位数（破十法）的算理，能够正确表述算理。2、掌握“破十法”的计算方法，正确进行计算。三、教学重难点 ：重点：掌握计算方法，正确进行计算。难点：理解并能正确表述算理。四、教学准备：课件 作业单五、教学过程 ：(一）创设情景，引入话题（西游记）师：同学们，知道唐僧师徒四人西游取经的故事吗？生：知道师：它们为取真经历尽艰辛，斩妖除魔。今天，却遇到了几个难以对付的妖魔，需要同学们用数学知识来帮助他们解决，你们愿意帮忙吗？生：愿意师：看一看，白骨洞的白骨精出了什么难题？设计意图：由生活中的小故事谈话导入，吸引学生学习注意力。(二)活动展开，探究方法活动一：破十法的定义1、 按要求完成习题 2、 说一说为什么这样算？小棒展示为什么这样算的过程？设计意图：图形结合使学生初步认识破十法，理解这样算的原因。3、 引出“破十法”定义：把十几减几转换为10以内的减法与加法的结合叫破十法，这就是我们今天要学习和解决的问题。（板书）活动二、说算理，算法。 1、 出示习题说算理。2、出示习题学算法。师：顺利解决了白骨精的问题，又来了难缠的红孩儿，看，又给我们提出了什么问题呢？师：先算什么？再算什么？3、出示练习题。(三)基础训练，巩固知识活动一、火眼金睛【设计意图：纠错改错，掌握算法】 师：送走了红孩儿，又来了金角、银角两位大王，要求孙悟空用它的火眼金睛找出宝葫芦里的秘密。谁愿意当美猴王来解决问题呢？ 师：看来，我们的同学都有一双能发现秘密的火眼金睛！那么，请你们来帮它们师徒解决学习单上的练习吧！看看谁最棒！？活动二、练一练13-7= 12-8=设计意图：理解了算理，掌握了算法，再来对这部分内容进行提升。师小结：有了同学们的帮忙，唐僧师徒顺利解决了问题，一路西去，终于取得了真经。（四）总结提升师：现在我们来回顾一下这节课，你有什么收获？师：1、把十几减几转换
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