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文档简介

小学语文一年级下册13、荷叶圆圆教案教学目标：1、认识“珠、揺”等14个生字和身字旁1个偏旁，会写“亮、美”等7个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文，感受夏天的美。3、 借助图画、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词的意思阅读。 4、学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式练习说话。教学重点：1、认识14个生字，会写7个生字，理解本课词语意思。 2、仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式练习说话。教学难点：理解本课词语意思，感受夏天的美。教学准备：课件教学安排：2个课时教学过程：第一课时（一）、谈话导入1、同学们，现在是什么季节（夏），夏天什么花会开？ 2、出示图片欣赏夏日荷花。3、导入本课学习内容，出示荷叶图片，说说荷叶是什么样的？（荷叶圆圆的，绿绿的）4、揭示课题 ，板书课题，齐读。（二）、初读课文，识记生字 1、用自己喜欢的方法读课文，要求读准字音，读通句子。 2、汇报学习生字的情况。 （1）、指名说说读准“珠、揺、躺、停、晶、坪”这六个字应注意的地方，指名带读。 （2）、组织学生以各种方式练读其他生字。（3） 交流识记方法（4）做游戏，加深对生字的识记（三）、 再读课文，理解词语 1、听课文朗读，用横线画出还有哪些小动物也喜欢荷叶。2、生回答，师总结课文内容。3、引导生逐段朗读课文，随机引导生理解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思。4、练习说说，荷叶是小动物的什么，延伸“荷叶”还是谁的什么4、再读课文（四）课堂总结第二课时一、 复习旧知导入新课1、 出示本课词语，齐读。2、 齐读课文二、练习说话 1、 练读“荷叶圆圆的，绿绿的”这一句。 看图：荷叶是什么样的？ 师：来,我们大家一起来看看课文的插图吧。大家仔细观察，荷叶是什么样子的？ 3、 指名生回答，仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式练习说话（出示课件做引导）二、 指导书写1、 出示本课7个须写生字2、 指名认读、组词并造句。3、 齐读加深记忆4、 逐字引导学生书空生字笔顺5、 引导学生仔细观察生字在田字格的位置，说说自己的发现。6、 生说，师随机指导7、 师范写“亮、美”2字8、 生描红，临写9、 作品展示生书写“亮、美”2字三、 课堂小结，布置作业1、 说说这节课的收获。2、 在生字本上书写本课生字3、
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