全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
优化营商环境工作制度为进一步优化经济发展环境,明确分工,夯实责任,强化问责,营造良好的营商环境,结合我局实际,制定优化营商环境工作制度。一、责任制度(一)成立领导小组县局成立优化营商环境建设活动领导小组,由局长任组长,局领导班子其他成员任副组长,局机关各科室、单位主要负责人为成员,领导小组下设办公室在办公室,具体负责活动组织实施,确保取得实效。 (二)规范责任1、加强审批窗口建设。各服务窗口严格执行“首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制、目标责任制”。2、规范行政处罚行为。对企处罚实行“初犯不处罚,处罚就低限”制度,对入企检查时发现的一般性问题,积极帮助企业改正,一般不实施处罚。对存在严重问题确需实施处罚的,督促企业限期整改,整改后符合规定的,不予处罚;整改后仍达不到规定的,方可进入处罚程序。3、严禁干扰企业经营秩序。未经法定程序不准擅自对企业下达整顿通知书。严禁利用各种形式向企业摊派、强拉广告、强定报刊。举办针对企业的培训学习和评比达标活动,须经上级部门批准。二、问责处罚制度1、对优化营商环境的意见、措施、规定,不落实、落实不到位的,视情节轻重,给予直接责任人和主要负责人警告直至撤职处分。 2、对以下行政执法行为将进行责任追究:(1) 违反行政审批相关规定,不实施行政审批“两集中、两到位”的,违反行政审批程序、时限要求的行为;(2)违反行政执法相关规定,入企检查不备案或检查内容超出备案范围的行为;(3)违反行政处罚规定,不执行“初犯不处罚,处罚就低限”的行为;(4)利用行政执法职权,以权谋私,滥用职权,越权执法,野蛮执法或吃、拿、卡、要、报的行为。3、责任追究的方式为:批评教育、通报批评、效能告诫、调离岗位或停职离岗培训、辞退、责令辞职或免职、党政纪处分、责令依法承担部分或全部行政赔偿费用。构成犯罪的,移交司法机关处理。三、监督考核制度要把营商环境建设作为推动改革、服务发展、改进作风的重要契机,坚持业务工作与作风建设相融合,日常督查与动态考核相结合,对工作落实不及时、不到位的,进行通报批评,严肃追究相关责任,并将活动开展情况纳入绩效管理考评。四、投诉举报制度凡是损害营商环境的行为,企业、群众可直接向局办公室举报、投诉,对企业和群众投诉的问题做到有诉必查,在10个工作日内给予回复,对查证属实的举报、投诉,严肃处理直接责任人和主要负责人。(此文档
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 历史类常识经典考试题100题含答案(新)
- 历史类常识经典考试题100题(历年真题)
- 历史类常识考试100题附答案(能力提升)
- 广东省佛山市2024届高三下学期教学质量检测(二)数学试题(解析版)
- 《MySQL数据库应用与管理(第3版)》 课件 6.5 更新视图
- 感恩的心演讲稿4篇
- 华为全员参与的质量管理体系
- 美丽的校园-认识方向(教案)青岛版(五四学制)二年级上册数学
- 江苏省扬中市2023-2024学年中考五模化学试题含解析
- 全球及中国高纯度异丁烯(HPIB)行业深度评估及投资方向研究报告2024-2030年
- 中频炉停水、漏炉演练方案
- Unit3 Grammar and composition虚拟语气课课件-高中英语牛津译林版(2020)选修第一册
- 股权收购项目建议书
- 压缩氧自救器使用维护保养及管理办法、台帐
- 二年级下册美术课件-第7课 笔筒设计丨浙美版 (15张PPT)
- 2022版中国成人ICU镇痛和镇静治疗指南
- 公司机关工作人员借调管理办法
- GB∕T 18857-2019 配电线路带电作业技术导则
- GB 38262-2019 客车内饰材料的燃烧特性
- 三国演义-诸葛亮 讲解课件
- 三年级数学下册苏教版《认识一个整体的几分之一》课外作业(区级公开课)
评论
0/150
提交评论