小学数学人教2011课标版三年级几分之一 (20).doc_第1页
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文档简介

八、分数的初步认识第1节 几分之一随县安居三小 金艳华教学目标 1.学习目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识几分之一。2.能力目标：通过自主思考和小组合作探究等活动，能用分数表示图中的一份占整体的几分之一，能比较分子是1的分数的大小。3.情感目标：培养学生的积极探索和自主学习的精神。教学重点：理解平均分的含义,初步认识分数，会读几分之一。教学难点：几分之一比较大小。教学准备：长方形纸教学过程：导入：中秋节分月饼导入新课，一块月饼分成两半，半块月饼如何表示呢？让我们一起来研究分数的初步认识。（板书课题：几分之一）一、自学：1个月饼分给两个小朋友吃，你会怎样分呢？二、精学1、分月饼，把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作：，如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作：，像、这样的数都是分数。 其中的一份平均分的份数2、分数的认识： ，读作：二分之一。三、互学：1、把这块月饼分成四份，那么每一份是这块月饼的四分之一，对吗？ （只有平均分，每块才是月饼的四分之一。）2、出示小画家的课件，图中有色部分可以用表示的是哪个？3、出示场景图：分组说一说图中与分数有关的知识。四、联学：1、折纸游戏：用长方形纸折出，2、比大小： 3、小试身手4、大显身手板书设计：几分之一分数：， 分子 分
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