山东省无棣县第一实验学校七年级生物下册 2 人的生活需要空气（第2课时）学案（无答案） 济南版.doc

人体与外界的气体交换（第二课时）【自主预习】三、人体内的气体交换1.气体具有_作用。气体扩散的原理是：一种气体总是从_的地方向_的地方扩散，直到平衡为止。2人体内的气体交换包括_的气体交换和_的气体交换。它们都是通过_完成的。3肺泡内的气体交换发生在_和_之间，肺泡中的_扩散进入，血液中的_扩散进入_，从而使血液中的_含量增多，_含量减少。4组织里的气体交换发生在_和_之间。血液中的_扩散进入，组织细胞中的_扩散进入_，从而使组织细胞所需要的_得到不断补充，产生的_被及时运走。5人体内的呼吸过程包括：_、_、_、_四个环节。【小组讨论】1.右图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，（1）两个锥形瓶中装的是什么液体？_。（2）吸入气体时应该捏紧哪一边的橡皮管？_。呼气时应该捏紧，哪一边的橡皮管？_。实验结果是_。为什么？_。这个实验说明了什么？_。2. 请在图上标出箭头分别代表哪两种气体？并回答问题： a b（1）人体内的气体交换包括 和 两个过程。（2）图中a表示 的扩散过程，b表示 的扩散过程，扩散的原理是 。（3）气体进出肺泡是通过 来实现的。（4）从图中可以看出，人体的呼吸过程包括 、 和a、b四个环节。【展示点拨】【巩固小结】1.请根据下图提示填写完整并解释氧气是如何进入人的组织细胞的。2.人的呼吸包括四个连续的环节（1）_（通过_实现的）、（2）_（通过_实现的）（3）_；（4）_（通过_实现的）。【小组竞答】（1）、与肺泡内的气体交换相适应的结构特点是 _（2）、运输氧气的载体是 _（3）、氧气从肺泡进入血液通过 _ 实现 ，需穿透 _ 层细胞。（4）、经过肺泡内的气体交换血液成分的变化是氧气 _，二氧化碳_。 （5）、二氧化碳产生于 。（6）、经过组织里的气体交换血液成分的变化是氧气_，二氧化碳 _ 。 (7)人的呼吸的四个环节： 、 、 、 。【当堂检测】1、在人体吸入和呼出的气体中，含量最多的都是( )。a.氧气 b.氮气 c.二氧化碳 d.水蒸气2.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是( )。3.感冒时，常常感到呼吸困难、进食无味，是因为( )。a.由于病毒过多，鼻腔堵塞b.由于病菌侵犯，味觉失灵c.由于病菌阻挡，空气通过鼻腔量少d.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激4.人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )。a.肺泡 b.肺泡周围的毛细血管c.组织细胞 d.组织细胞周围的毛细血管5. 人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是( )。a二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降b二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升c二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升d二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降6.右图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上ab段为组织处毛细血管，cd段为肺部的毛细血管，图中曲线表示的物质是( )。a.氧气 b.二氧化碳c.葡萄糖 d.尿素7. 吸入的气体相比，呼出气体中氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于( )。a.肺泡内的气体交换b.气体在血液中的运输c.气体在呼吸过程中的扩散d.组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳8. 右图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧b管的橡皮管；呼气时，夹紧a管的橡皮管。进行多次后，_（填“a”或“b”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含_。（2）在实验中设置a试管的目的是_。（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是( )。a血液 b肺泡 c细胞 d气管（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被_；当_和_舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。9. 右图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。(1)甲图表示的是_，乙图表示的是_。(2)从ac血液成分发生的变化是_。(3)从fd血液成分发生的变化是_。(4)两图中，含氧量最高处是_，含二氧化碳量最高处是_。(5)在b处有利于进行气体交换的结构特点是_。(6)人体内的气体交换包括_和_两个过程，它们是通过_作用而实现的。12、（2014济南）如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题： （1）图1中表示吸气