湖南省益阳市大通湖区八年级语文上册 第六单元 23《周亚夫军细柳》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

周亚夫军细柳 司马迁 学习目标 1 认识周亚夫的真将军形象 分析并归纳周亚夫的性格特点 2 学习本文运用正侧面描写相结合 对比衬托表现人物的写作方法 3 学习周亚夫恪尽职守的精神 文章讲述了一个什么样的故事 结合全文 说说你觉得周亚夫是怎样的将军 周亚夫常备不懈 严阵以待治军有方 令行禁止恪尽职守 刚正不阿 深入探究 文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象 文帝是如何评价周亚夫的 真将军 正面描写 侧面描写 亚夫乃传言开壁门 将军亚夫持兵揖曰 介胄之士不拜 请以军礼见 将军令曰 将军约 有力烘托 群众皆惊 军士吏披甲 锐兵刃 彀弓弩 持满 天子先驱至 不得入 居无何 上至又不得入 小结 正面描写不多 主要运用侧面描写 通过其他人的表现和皇帝视察细柳营的情形 有力烘托了 真将军 的人物形象 让人感受其威严与风范 侧面描写 侧面描写 又叫间接描写 是从侧面烘托人物形象 是指在文学创作中 作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象 以使其鲜明突出 即间接地对描写对象进行刻画描绘 侧面描写 满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 撤屏视之 一人 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 以人衬人 以物衬人 侧面描写 以物衬物 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 练一练 请同学以小组合作探究的方

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