九年级数学锐角三角函数考试题及答案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考达标训练基础巩固1.在RtABC中，如果各边长度都扩大2倍，则锐角A的正弦值和余弦值( )A.都没有变化 B.都扩大2倍 C.都缩小2倍 D.不能确定思路解析：当RtABC的各边长度都扩大二倍，所得新三角形与原三角形相似，故锐角A大小不变. 答案：A2.已知是锐角，且cos=，则sin=( )A. B. C. D.思路解析：由cos=，可以设的邻边为4k，斜边为5k，根据勾股定理，的对边为3k，则sin=. 答案：C3.RtABC中，C=90，ACBC=1，则cosA=_，tanA=_.思路解析：画出图形，设AC=x，则BC=，由勾股定理求出AB=2x，再根据三角函数的定义计算. 答案：，4.设、为锐角，若sin=，则=_；若tan=，则=_.思路解析：要熟记特殊角的三角函数值 答案：60,305.用计算器计算：sin5130+ cos4950-tan4610的值是_.思路解析：用计算器算三角函数的方法和操作步骤. 答案：0.386 06.ABC中，BAC=90，AD是高，BD=9，tanB=，求AD、AC、BC.思路解析：由条件可知ABC、ABD、ADC是相似的直角三角形，B=CAD，于是有tanCAD=tanB=，所以可以在ABD、ADC中反复地运用三角函数的定义和勾股定理来求解.解：根据题意，设AD=4k，BD=3k，则AB=5k.在RtABC中，tanB=，AC=AB=k.BD=9,k=3.所以AD=43=12，AC=3=20. 根据勾股定理.综合应用7.已知是锐角，且sin=，则cos(90-)=( )A. B. C. D.思路解析：方法1.运用三角函数的定义，把作为直角三角形的一个锐角看待，从而对边、邻边、斜边之比为435，(90-)是三角形中的另一个锐角，邻边与斜边之比为45，cos(90-)=.方法2.利用三角函数中互余角关系“sin=cos(90-)”. 答案：A8.若为锐角，tana=3，求的值.思路解析：方法1.运用正切函数的定义，把作为直角三角形的一个锐角看待，从而直角三角形三边之比为31，sin=，cos=，分别代入所求式子中.方法2.利用tan=计算，因为cos0，分子、分母同除以cos，化简计算. 答案：原式=.9.已知方程x2-5xsin+1=0的一个根为，且为锐角，求tan.思路解析：由根与系数的关系可先求出方程的另一个根是，进而可求出sin=，然后利用前面介绍过的方法求tan.解：设方程的另一个根为x2，则()x2=1 x2=5sin=()+()，解得sin=.设锐角所在的直角三角形的对边为4k，则斜边为5k，邻边为3k，tan=.10.同学们对公园的滑梯很熟悉吧！如图28.1-13是某公园(六一)前新增设的一台滑梯，该滑梯高度AC=2 m，滑梯着地点B与梯架之间的距离BC=4 m.图28.1-13(1)求滑梯AB的长(精确到0.1 m)；(2)若规定滑梯的倾斜角(ABC)不超过45属于安全范围，请通过计算说明这架滑梯的倾斜角是否要求？思路解析：用勾股定理可以计算出AB的长，其倾斜角ABC可以用三角函数定义求出，看是否在45范围内.解：(1)在RtABC中，4.5. 答：滑梯的长约为4.5 m.(2)tanB=,ABC27, ABC2745.所以这架滑梯的倾斜角符合要求.11.四边形是不稳定的.如图28.1-14，一矩形的木架变形为平行四边形，当其面积变为原矩形的一半时，你能求出的值吗？图28.1-14思路解析：面积的改变实际上是平行四边形的高在改变，结合图形，可以知道h=，再在高所在的直角三角形中由三角函数求出的度数.解：设原矩形边长分别为a，b，则面积为ab，由题意得，平行四边形的面积S=ab.又因为S=ah=a(bsin)，所以ab=absin，即sin=.所以=30.回顾展望12.(2010海南模拟) 三角形在正方形网格纸中的位置如图28.3-15所示，则sin的值是( )图28.1-15A. B. C. D.思路解析：观察格点中的直角三角形，用三角函数的定义. 答案：C13.(2010陕西模拟) 如图28.1-17，O是ABC的外接圆，AD是O的直径，连接CD，若O的半径，AC=2，则cosB的值是( )图28.1-17A. B. C. D.思路解析：利用BCD=A计算. 答案：D14.(浙江模拟) 在ABC中，C=90，AB=15，sinA=，则BC=( )A.45 B.5 C. D.思路解析：根据定义sinA=，BC=ABsinA. 答案：B15.(广西南宁课改模拟) 如图28.3-16，CD是RtABC斜边上的高，AC=4，BC=3，则cosBCD=( )图28.1-16A. B. C. D.思路解析：直径所对的圆周角是直角，设法把B转移到RtADC中，由“同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等”，得到ADC=B. 答案：B16.(浙江舟山模拟) 课本中，是这样引入“锐角三角函数”的：如图28.1-18，在锐角的终边OB上，任意取两点P和P1，分别过点P和P1做始边OA的垂线PM和P1M1，M和M1为垂足.我们规定，比值_叫做角的正弦，比值_叫做角的余弦.这是因为，由相似三角形的性质，可推得关于这些比值得两个等式：_，_.说明这些比值都是由_唯一确定的，而与P点在角的终边上的位置无关，所以，这些比值都是自变量的函数.图28.1-18思路解析：正弦、余弦函数的定义.答案：，锐角17.(2010重庆模拟) 计算：2-1-tan60+(-1)0+；刂 立刀旁（别 剑 到） 灬 四点底（热 熟）思路解析：特殊角的三角函数，零指数次幂的意义，负指数次幂的意义.解：2-1-tan60+(-1)0+|=-+1+=.（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。18.(2010北京模拟) 已知：如图28.1-19，ABC内接于O，点D在OC的延长线上，sinB=，CAD=30.一把尺 一双手 一个人 一群人 一堆土明亮的灯光 红红的太阳 漂亮的衣服图28.1-19空满 干湿 今古 闲忙 天地(1)求证：AD是O的切线； (2)若ODAB，BC=5，求AD的长.思路解析：圆的切线问题跟过切点的半径有关，连接OA，证OAD=90. 由sinB=可以得到B=30，由此得到圆心角AOD=60，从而得到ACO是等边三角形，由此OAD=90.4、把下面的成语补充完整。AD是RtOAD的边，有三角函数可以求出其长度.（有）（无） （高）矮 、低 （ 前）（ 后 ） （ 出）（ 进、入）(1)证明：如图，连接OA.1、音节补充声母、韵母、声调。走字旁：赶、起sinB=，