八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时 自觉维护人身自由和生命健康权利)课件 粤教版.ppt_第1页
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时 自觉维护人身自由和生命健康权利)课件 粤教版.ppt_第2页
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时 自觉维护人身自由和生命健康权利)课件 粤教版.ppt_第3页
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时 自觉维护人身自由和生命健康权利)课件 粤教版.ppt_第4页
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康(第2课时 自觉维护人身自由和生命健康权利)课件 粤教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6 1维护人身自由和生命健康 第六单元我们的人身权利 第2课时自觉维护人身自由和生命健康权利 目录 contents 课前预习 课堂练习 课后训练 课前预习 目录 contents 5 1 为了更好地维护人身自由和生命健康权利 我们要认真学习和掌握有关 增强和意识 懂得如何运用法律保护自己 2 当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时 可以打电话报警 也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救 或通知家人 朋友向求救 一旦受到伤害 要懂得追究对方的法律责任 以讨还公道和获得 法律 防范 保护 110 社会 依法 赔偿 3 我们享有人身自由和生命健康的权利 相应地就有不去侵害别人的人身自由和生命健康 如不打架斗殴 不其他人的活动自由 不做有损其他人生命健康的事情 这不仅是对我们的要求 更是对我们的要求 义务 限制 道德 法律 课堂练习 目录 contents 5 1 小学生小伟在上学经过一幢居民楼时 被5楼刘某家阳台上掉下来的玻璃划破了耳朵 对此 a 刘某应赔偿小伟的医疗费用b 纯属意外 小伟应自认倒霉c 由小伟不小心引起 后果自负d 小伟的学校应负责医疗费 a 2 公民的合法权益受到非法侵害时 正确的做法是 a 以其人之道 还治其人之身b 运用法律武器 维护自身的合法权益c 弘扬中华民族的美德 宽容忍让d 寻找机会 用更严厉的手段报复对方3 积极行使生命健康权应该做到 积极锻炼身体 增强体魄 有病及时就医 增强体质 当生命健康受到非法侵害时 要依法自卫 为博取他人同情而自残a b c d b b 4 小周到某商店买学习用品 营业员怀疑他偷东西 并对他大打出手 对此正确做法是 a 拿起法律武器 维护合法权益b 算了 自认倒霉c 找几个朋友将营业员痛打一顿d 虽然没偷 但不声张 免得被人说三道四5 当我们自身的生命健康受到他人的非法侵害时 我们有权 依法自卫 对他人实施报复 请求法律保护 置他人于死地 a b c d a c 非选择题简答题我们应怎样自觉维护人身自由和生命健康权利 答 1 认真学习和掌握有关法律 增强防范和保护意识 懂得如何运用法律保护自己 2 当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时 可以打 110 电话报警 也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救 或通知家人 朋友向社会求救 3 一旦受到伤害 要懂得依法追究对方的法律责任 以讨还公道和获得赔偿 课后训练 目录 contents 单项选择题1 某天 小刚在放学回家的路上被两个持刀歹徒劫持 此时 与小刚同行的小军等4人在小刚的生命健康受到威胁时应该 赶紧溜回家 以免受到伤害 要善于与歹徒斗智 抓住机会 在自身力量不允许的情况下 想办法借助社会力量最终制服歹徒 同歹徒拼命 力争夺回小刚 记住歹徒相貌 了解歹徒去向 及时拨打 110 报警a b c d c 2 佛山市某校小学三年级学生马某在上课时 头顶上的日光灯吊线突然断裂 致使日光灯坠落并将马某砸伤 马某很快被老师送往附近医院治疗 花去医药费3000多元 马某的父亲在多次要求学校赔偿医疗费未果的情况下 将学校告上了法庭 对这件事人们发表了如下看法 其中正确的是 a 马某受伤属于意外事故 任何第三者均不应承担法律责任b 马某受伤只能怨他运气不好c 对于马某的受伤 学校领导应承担刑事责任d 法院应依法判处学校赔偿马某的医疗费用 d 3 吃动物怕激素 吃植物怕毒素 喝饮料怕色素 能吃什么心中没数 假奶粉 地沟油 瘦肉精的出现 加剧了人们对目前食品安全的担心 为解决这种担心 国家应严厉打击各种制售假冒伪劣行为 经营者要诚信经营 自觉承担社会责任 消费者要增强法律意识和自我保护意识 新闻媒体要加强监督 加大执法的力度a b c d b 4 据某媒体调查显示 认为 自杀是一种摆脱痛苦的方式 的中学生占5 8 认为 自杀是勇敢者的行为 是个人的私事 的中学生占1 96 认为 当生命已无欢乐可言时 自杀是可以理解的 的中学生占8 89 你认为自杀是 放弃自己生命 不负责任的表现 不尊重生命的表现 对家人 朋友和社会带来损失的行为 经受不住挫折和失败的必要选择a b c d a 5 初中生小汪的父亲因工伤住院治疗 老板却拒绝支付医药费用 由于家庭经济困难无法支付诉讼费用 可小汪一定要为爸爸讨回公道 这时小汪应该懂得 a 采用行政诉讼解决纠纷b 私了 少赔点 只能自己认栽c 法律保护公民的一切权益d 通过法律援助的途径维权 d 6 广东18岁女孩安琪被某服装店店主怀疑偷窃 店主将安琪在店内的监控发上微博 称 穿花花衣服的是小偷 求人肉 安琪的住址隐私全被曝光 网上充斥着辱骂 不堪重负的她选择了投河结束了年轻的生命 安琪的死 告诫我们当合法权利受到侵害时 更应该选择 远离网络 同违法行为作斗争 依法维权 以牙还牙辱骂对方a b c d c 7 公民的生命健康权受到非法侵害时 受害人有权依法作出的行为不包括 a 对正在实施侵害的人自卫制b 忍气吞声 以和为贵c 要求侵害人赔偿医疗费d 向人民法院提起诉讼 b 8 乐乐爸爸脾气暴躁 经常打乐乐 被邻居报警 警察告诉乐乐爸爸 不能虐待孩子 否则将面临行政拘留 严重的将被剥夺监护人的监护资格甚至承担刑事责任 见如图 生活中 如果未成年人遭遇家庭暴力 正确的做法有 离家出走 自由自在 寻求当地妇联的帮助 忍气吞声 自认倒霉 到人民法院提起诉讼a b c d d 9 作为未成年人 关爱自己的生命健康就应该做到 在学习生活中要劳逸结合 严厉打击侵犯未成人生命健康的行为 杜绝不良嗜好 抵制不良诱惑 多学一些卫生保健方面的知识a b c d d 10 2016 苏州 教育部印发 中小学生守则 2015年修订 删除了 敢于斗争 见义勇为 的要求 同时提醒青少年要 防溺水 不玩火 会自护 懂自救 这一变化的意义在于 a 强调未成年人要依法进行自我保护b 有利于保障未成年人的生命健康权c 保障了未成年人的受教育权d 有利于未成年人正确认识和评价自己 b 非选择题简答题 8分 小刚和小冬是最要好的朋友 前几天 小冬在校外被几个社会小青年打了一顿 还被敲诈了20元 为此小冬请小刚放学后叫几个同学一起为自己报仇 小刚觉得很为难 结合所学知识回答下列问题 1 为了友谊 小刚应该帮助小冬报仇吗 为什么 4分 2 小刚应该怎么做 请你帮他想想办法 4分 答 1 不应该 因为真正的友谊在原则面前要坚定 不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊 这是违法违纪的事 我们不能帮着朋友去做 3分 2 作为未成年人 当我们的合法权益受到侵害时 应当懂得运用合理合法的方式去解决 如应向家长 学校或老师报告此事 也可向附近公安派出所报案 用法律来维护自己的合法权益 5分 辨析题 10分 12 我们维护我们的生命健康权就是让自己的生命健康不受伤害 答 1 这个观点是错误的 1分 2 公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提 是每个人的最高人身权益 我国宪法 刑法 民法通则和治安管理处罚法等 都明确规定对公民的生命健康权加以保护 伤害他人生命 要受到法律的严厉制裁 伤害他人的健康 包括精神健康 也为法律所不容 4分 3 当我们的生命健康权受到不法侵犯时 我们要依法维护我们的生命健康权 我们享有人身自由和生命健康的权利 相应地我们也有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康 不做有损其他人生命健康的事情 4分 4 所以 维护我们的生命健康权 我们不仅要增强防范和法律意识 不让自己受到伤害 同时还要遵纪守法 不去伤害别人 1分 13 材料一 2016年7月26日南方都市报报道 反家庭暴力法 自从3月1日起正式实施至今已有4个多月 日前 惠州市妇联 国家统计局惠州调查队 广东省妇女维权与信息服务站 惠州站 等联合开展调查显示 36 的受访者认为父母打骂教育孩子不属于家暴 材料二 2016年9月23日 云南曲靖麒麟职教集团内发生一起校园暴力事件 因两名学生发生口角 引发数十名学生持械斗殴 连上前劝阻的学校保安也被打伤 1 阅读材料一 你对父母打骂孩子有什么看法 3分 2 父母有权打骂子女吗 如果你遇到类似事情 你会怎样做 5分 3 材料二这起在校学生持械斗殴的案例留给我们的教训是什么 同学之间发生纠纷应怎样解决 4分 答 1 现实生活中存在父母侵犯未成年子女生命健康权现象 说明部分家长法制观念淡薄 需要加强法制宣传教育 切实保护未成年的合法权益 未成年人也要树立法律意识 提高自我保护能力 2 父母应该教育好孩子 但不能打骂孩子 懂得运用法律武器

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论