广东省深圳市中考语文总复习 第六章 修辞手法课件.ppt

第六章修辞手法 常见修辞手法及其作用 1 比喻比喻 即打比方 比喻句一般由本体 喻体 比喻词构成 例如 红红的火柴头聚集在一起 正压在那朱红的印章的中心 像一簇火焰在跳 聚集在一起 的 红红的火柴头 是本体 在跳 的 一簇火焰 是喻体 比喻词是 像 作用 运用比喻能够使叙述或描写更加生动形象 在议论时能够使比较复杂或抽象的道理更容易被人理解和接受 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁 常见修辞手法及其作用 注意事项 本体和喻体必须是两种不同的事物 但又有相似点 否则不能构成比喻 比喻要合乎情理 如 广场上人山人海 人们像蚂蚁一样挤在一起 这个比喻句从情感上看就很别扭 常见修辞手法及其作用 2 拟人即把物当作人来描述 赋予物以人的思想感情或动作行为 例如 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 作用 使具体事物人格化 语言生动形象 常见修辞手法及其作用 3 夸张是对事物的形象 特征 作用 程度等作夸大或缩小的描述 例如 白发三千丈 缘愁似个长 夸张的种类 扩大夸张 例如 蜀道之难 难于上青天 缩小夸张 例如 心眼小得像针鼻儿 超前夸张 例如 农民们都说 看见这样鲜绿的苗 就嗅出白面包子的香味来了 作用 揭示事物本质 烘托气氛 加强渲染力 引起联想效果 常见修辞手法及其作用 注意事项 夸张不是浮夸 而是合理地夸大 所以不能失去生活的基础和根据 如 脚下地球当球玩 大洋海水能喝干 这个夸张就失真了 夸张不能和事实距离过近 否则会分不清是在说事实还是在夸张 夸张要注意文体特征 如科技说明文 说理性文章就很少用甚至不用夸张 以免歪曲事实 常见修辞手法及其作用 4 排比即把结构相同或相似 内容相关 语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来 以突出语意 加强语势等 例如 他们的品质是那样的纯洁和高尚 他们的意志是那样的坚韧和刚强 他们的气质是那样的纯朴和谦逊 他们的胸怀是那样的美丽和宽广 作用 节奏感强 加强语言气势 增强表达效果 常见修辞手法及其作用 5 对偶是指把结构相同 字数相等 意思相关或相反的短语或句子成对地排列起来 例如 墙上芦苇 头重脚轻根底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空 作用 形式整齐 结构匀称 音韵和谐 节奏感强 高度概括 看起来醒目 读起来顺口 听起来悦耳 便于记忆和传诵 常见修辞手法及其作用 6 反复根据表达需要 有意使某个词语 句子或某种结构重复出现的一种修辞手法 例如 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 反复的类型 接连反复 当中没有其他语句相隔 相同的语句紧紧地连接在一起 如 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 间隔反复 相同的语句隔离开来反复出现 当中插入其他语句 如 居十日 扁鹊复见 曰 居十日 扁鹊复见 作用 突出思想 强调感情 分清层次 加强节奏感 常见修辞手法及其作用 7 设问即无疑而问 自问自答 以引起读者注意和思考 例如 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 作用 提醒注意 引导思考 突出某些内容 使文章有变化 有波澜 8 反问即用疑问的形式来表达某种确定的意思 例如 池水涟漪 莺花乱飞 谁能说它不美呢 作用 加强语气 发人深思 激发读者感情 加深读者印象 增强文章的气势和说服力 难点指津 1 容易误判的非比喻句不要把有 像 好像 的句子都看成是比喻句 多数情况 像 好像 仿佛 是表示比喻 但是要注意以下几种情况不是比喻 他长得很像他哥哥 表示比较 他刚才好像出去了 表示推测 攀枝花有很多风景优美的去处 像二滩水库 米易龙潭溶洞 表示举例 难点指津 托起它 好像世界上的一切生命都在我掌中似的 表示想象 他有时忽然一阵大笑 像孩子一样天真 表示形容 特别是同类事物的形容 就说那个野葱吧 香气和家葱一样 味道却像刚结出的李子 苦涩得使人难受 表示相仿 难点指津 2 比喻与拟人的区别在比喻句中 总是先把某种事物或道理比喻成另一种事物或道理 然后展开描写 而在拟人句中 常可省略比作人这一环节 直接赋予物以人的动作 心理 思想 神态等 例 孔雀像一位高傲的公主在展示她美丽的彩裙 比喻 例 孔雀在高傲地展示她美丽的彩裙 拟人 难点指津 3 对偶与对比的区别 1 对偶主要是从结构形式上说的 它要求结构相称 字数相等 对比是从意义上说的 它要求意义相反或相近 而不管结构形式如何 2 对偶里的 反对 如 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 就意义说是对比 就形式说是对偶 这