【创新设计】（山东适用）高考历史一轮复习讲义 （知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练） 第8课时 明治维新 新人教版选修1.doc

第8课时明治维新历史背景1.国内：幕府统治出现危机(1)政治：天皇没有实权，幕府掌管国政，等级制度森严。(2)经济：实行重农抑商政策，资本主义发展受阻。(3)文化：洋学兴起，西方近代科学技术知识得到传播，为日本学习西方准备了条件。(4)阶级：社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满。(5)外交：实行闭关锁国政策，日本逐渐落后于世界。2国际：民族危机出现。1853年起，美英等西方国家入侵，日本面临沦为殖民地的危机。过程和内容1.主要过程(1)形成以下级武士为主的改革派，公开反对幕府。(2)确定武装倒幕方针，采取割据富强的策略。(3)建立了由农民和商人子弟组成的武装力量。(4)武装倒幕成功，建立了以明治天皇为中心的新政府。(5)颁布五条誓文作为施政纲领。2基本内容比较项目主要内容政治方面(1)废藩置县，加强中央集权(2)宣布“四民平等”，取消身份制和特权(3)制定大日本帝国宪法，确立了日本近代天皇制政治体制续表经济方面(1)废除领主土地所有制，承认土地私有(2)重点兴办军事工业和重工业，发展交通运输业和通讯业(3)派使节团出访欧洲，进行考察(4)从创办国营“模范工厂”到扶植私人企业，大力推进殖产兴业政策(5)注意培养人才，成为推进日本工业化的重要科技力量文化方面大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，推行文明开化历史影响1.积极作用：推动日本走上了近代化道路。(1)加强了中央集权，并成为亚洲第一个立宪国家。(2)建立起比较完整的工业体系，从落后的农业国转变为先进的工业国。(3)西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化。(4)摆脱了沦为西方殖民地的民族危机，走上了独立富强道路。(5)使日本改变了落后面貌，走上了资本主义道路，成为亚洲最发达的资本主义国家。2局限性(1)地主土地所有制的确立，随着工业化的深入，严重制约了工业的发展。(2)军国主义的对外扩张，给亚洲各国带来沉重灾难。(3)议会形同虚设，人民没有获得民主权利，形成了带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。一、明治维新的背景1内忧(1)当时的日本是一个闭关、落后的封建国家。天皇没有实权，实权掌握在德川幕府将军手中。闭关锁国政策，阻碍了社会经济的发展，日本落后于西方国家。(2)社会发生急剧变化：农民受到沉重的剥削和压迫，阶级矛盾尖锐。资本主义萌芽出现，出现大商人等工商业者，但他们政治上无权，资本主义与封建统治矛盾激化。统治阶级内部，一些中下级武士的经济状况恶化，统治阶级内部矛盾激化。2外患：西方列强入侵，民族矛盾尖锐，社会危机进一步加剧。史料一19世纪上半叶的日本曾有人这样写道：“武士不论大小，一般都是贫困穷武士，甚至出卖祖上传下来的武器至于家中其他贵重物品，更是毫不介意地随手变卖。”导读：由于资本主义生产关系的发展及封建领主经济的瓦解，中下级武士的处境日益恶化。史料二“19世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是15，而国际市场上却是115，也就是日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。”导读：西方商人进行银元套购，加剧了日本经济状况的恶化。史料三将军和大名因财政之绌，减少或发不出武士的禄米，使中下级武士的生活日益陷入困境。因此，中下级武士对社会现实相当不满。导读：中下级武士因经济状况恶化，对现状产生极度不满，后来成为倒幕运动的主力。史料四今世的诸侯，不论大小都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。导读：新兴商人集团出现，政治地位提高，成为改革的推动力量。二、日本明治维新的特点1从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，比较全面。2从改革方式看，推行了全面西化的政策。3从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。4从措施的推进方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。5从改革内容的特点来看，在大力推行西化的同时，保留了大量的封建残余。史料一“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。”明治元勋大久保利通导读：明治政府推行“殖产兴业”，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。史料二“文明开化”导读：社会生活习俗变革全面彻底，反映出西方文化对日本的深远影响。史料三(日本明治政策)改变的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代导读：明治维新涉及到各个层面，体现向西方学习的全面性、主动性和选择性、与国情相结合吸收两次工业革命的成果等特点。三、大日本帝国宪法的特点1从颁布方式来看，以天皇名义颁布，是钦定的方式。2从内容上来看，具有一定的民主性，形式上确立了三权分立的国家体制。3从性质上看，是近代亚洲第一部资产阶级性质的宪法，但带有浓厚的封建色彩。4从影响来看，它确立了日本天皇制和地主、资产阶级联合专政的统治秩序。【历史钩沉】 明治维新的意义(1)性质：以天皇为首的自上而下的资产阶级改革。(2)影响积极：改革使封建落后的日本走上了发展资本主义的近代化道路，并逐步发展成为亚洲资本主义强国。它为亚洲国家立志改革、摆脱民族危机的人们提供了有益的启示。消极：明治维新保留大量封建残余；随着日本经济军事实力的增长，使日本迅速走上军国主义侵略道路，侵略和压迫其他民族，给被侵略国家的人民带来了灾难。【现实链接】 明治维新后，日本逐步成为19世纪亚洲地区唯一保持民族独立的国家。明治维新的模式和部分举措对其他国家都具有借鉴意义。【热点材料】 日本是一个人口众多，缺少资源、能源的国家，通过教育提高人的能力，是日本政府用以弥补自然资源不足、促进社会进步和经济发展的一贯作法。日本统治阶级极端重视与推动教育改革，改革过程中注意吸取西方先进的科学文化和选择有利于己的教育实际经验，并频繁地进行总结和调整，从而确立起适应本国需要的教育制度(小学校、中学校、高等学校、大学)和课程体系，为日本发展高科技铺平了道路。思考：日本在明治维新期间重视教育的做法，对我们当今社会发展有何重要启示？提示：科教兴国成为我国今天的国策，是及时而必要的。日本天皇与英国女王在近代宪政中的权力异同日本天皇英国女王同都是国家元首，对外都代表国家，其地位都是近代资产阶级民主政治发展的结果和体现异天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协助下行使立法权；还统帅陆军；权力至高无上，是真正的国家权力中心英国女王作为国家元首，是虚君，其权力受到极大的限制，“统而不治”拓展思考：导致日本天皇与英国女王在近代宪政中的权力迥异的根源是什么？提示：经济上，日本资本主义经济发展不充分；政治上，日本国内缺乏民主传统。1(2013烟台诊测)阅读下列材料，回答问题。材料一(明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用德国模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到三千人左右。然而意识形态方面的选择就困难了于是不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料二我理解由著名德国学者格奈斯特和施泰因所提倡的国家组织之梗要，我对其观点知之甚深，乃是可为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威。回观国情，人人皆信英美法自由激进之论，视其为金玉良言，以至国家几被损毁。但我已有纠正之理由，报国正是此时，我深信实现此信念至为重要。伊藤博文(1882年)(1)根据材料一，归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。(2)材料二中伊藤博文对政治制度改革的认识在明治政府采取的举措中有何体现？(3)综合上述材料，你对日本明治政府向西方学习的基本情况应如何评价？解析本题考查的是日本明治维新。第(1)问，根据材料从政治、经济、思想文化等方面概括其特点；第(2)问，首先找出伊藤博文有关政治制度改革的主张“为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威”。第(3)问，评价主要依据材料分析，从积极性和局限性两方面分析。答案(1)特点：有选择、有侧重的向不同国家学习；涉及领域广泛；注重引进西方科技与人才；思想文化领域保持自身特点，未全盘西化。(2)体现：制定大日本帝国宪法，实行君主立宪制，内阁对天皇负责(建立近代天皇制)；把军队置于天皇指挥之下，内阁无权过问。(3)评价：促进了日本经济、政治的近代化；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；但具有浓厚的专制主义、军国主义色彩。2(2013威海模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异，闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。汤志钧编康有为政论集材料二日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。(1)根据材料一，概括指出康有为的主要观点。(2)结合材料二和所学知识，指出日本在追赶世界历史潮流过程中，保留传统文化和吸收外来文明的表现。解析第(1)问，根据材料“此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异，闻日本地势近我，政俗同