山东省枣庄三十九中九年级化学下学期月考试题（含解析） 新人教版.doc

山东省枣庄三十九中2016届九年级下学期月考化学试卷一、选择题1从化学的视角认识下列食物中富含蛋白质的是（）a 米饭b 西红柿c 牛肉d 花生油2化学与生产、生活关系密切，下列说法错误的是（）a食用甲醛浸泡过的食物对人体有害b塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用c在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血d农业上常用熟石灰改良酸性土壤3测定人体内或排出的液体ph，可以帮助人们了解身体的健康状况人体内的一些液体的近似ph如下：液体胃液胰液胆汁血浆ph0.91.57.58.07.17.37.357.45下列液体中，碱性最强的是（）a胃液b胰液c胆汁d血浆4某学习小组测定实验室里一瓶naoh溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（）a取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质b取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质c取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质d取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质5下列有关说法中不正确的是（）a酸溶液中都含有h+，所以有相似的化学性质b酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子c在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体d医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液6实验室有失去标签的四种化肥，已知可能是（nh4）2so4、nh4cl、co（nh2）2、k2so4现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是（）a蒸馏水bba（oh）2溶液c稀盐酸dba（no3）2溶液7能在ph为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（）afecl3、cuso4、naclbbacl2、na2so4、naohccacl2、na2co3、nano3dk2so4、nano3、nh4cl8下列说法中，正确的是（）afe、fe2o3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应bcao、naoh固体都能与水反应，都能作干燥剂c浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小dnh4cl、（nh4）2so4都含有nh4+，都能与熟石灰反应生成nh39除去食盐水中的cacl2和na2so4杂质的操作有：加过量的bacl2溶液；过滤；加过量的na2co3溶液；蒸发结晶；加适量盐酸下列操作顺序正确的是（提示baso4、baco3难溶于水）（）abcd10把盛有5g 16%的naoh溶液的短试管放入盛有10g 16%的cuso4溶液的锥形瓶里，如图所示，倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（）a产生蓝色沉淀0.98gb锥形瓶内物质总质量不变c所得溶液的na2so4质量分数大于9.5%d所得的na2so4溶液质量与原cuso4溶液质量相等11有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种为确定其组成进行如下实验：取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加人适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生烧杯底部有白色固体剩余则下列说法正确的是（）a白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙b白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠c白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙d白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1：2二、填空题12化学与我们的生活有着密切的联系现有小苏打，盐酸，淀粉，熟石灰，聚乙烯，氯化钾，选择适当物质填空（填序号）（1）可用作钾肥的是； （2）可以制作食品包装袋的是；（3）人体胃液中含有的酸是； （4）可用来改良酸性土壤的碱是；（5）发酵粉的主要成分是； （6）米和面中含有的糖类物质主要是13清明时节，同学们相约外出踏青野炊请用化学知识分析小丽问题：（1）野炊食谱人表所示：主食馒头配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加（填字母）；a炒鸡蛋 b牛奶 c黄瓜 d烤野兔肉（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是（填字母）；a废纸 b果皮 c易拉罐 d塑料桶（3）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的作用；（4）大家在田边看到农民正在使用化肥nh4no3，于是联想到nh4no3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因14甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的23种组成（1）甲俗称纯碱，其化学式为（2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是（3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示（4）如图2所示（夹持仪器略去，k1、k2均关闭），打开k1，待液体全部流下，立即关闭k1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊充分反应后，打开k1和k2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因取反应后锥形瓶中的溶液，测得ph=3，则该溶液中含有的溶质除hcl外，还有15如图所示，a是氧化物，可作干燥剂；d是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断：（1）a，d；（2）贝壳的主要成分是（写名称），贝壳高温煅烧的化学方程式；（3）bf的化学方程式；e+h蓝色沉淀的化学方程式是反应（4）gh基本反应类型是反应（5）c的用途是三、实验探究题16小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么？【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有，理由是（用化学方程式表示）【设计方案】小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：实验方案实验步骤预期现象结论方案1取样，滴入适量的硝酸钡溶液出现白色沉淀有硫酸方案2取样，滴入盛有锌粒的试管中有气泡产生有硫酸【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案无法验证小红猜想的正确性，理由是【拓展迁移】大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到17浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有ca2+，mg2+，cl离子的卤水和贝壳（主要成分为caco3）为主要原料在实验室制备无水cacl2，流程如图1：请回答下列问题：（1）操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（2）以mgcl2为例写出卤水中除去mg2+时发生反应的化学方程式（3）操作酸化时应选择的酸是（填写化学式）（4）上述反应中未涉及的基本反应类型是（填写字母标号）a复分解反应 b置换反应 c化合反应 d分解反应（5）回收的co2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成ch4和o2，该反应的化学方程式为，紫外线照射时，在不同催化剂（、）的作用下，ch4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时ch4产量最高是（填写“”、“”、或“”）（6）已知t时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：agno3ba（no3）2agclbacl2h2o（1）170g92.0g1.50104g33.3gnh3（1）86.0g97.2g0.80g0.00g上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为四、计算题18某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液某课外活动小组想测定20g该品牌洁厕灵溶液中h2so4和hcl的质量取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液ph变化的部分数据如下所示：滴加氢氧化钡溶液的质量/g51025烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.334.66（已知bacl2溶液的ph=7；ba的相对原子质量137）求：20g该品牌洁厕灵溶液中h2so4的质量和hcl的质量山东省枣庄三十九中2016届九年级下学期月考化学试卷（102单元）参考答案与试题解析一、选择题1从化学的视角认识下列食物中富含蛋白质的是（）a 米饭b 西红柿c 牛肉d 花生油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：a、米饭主要成分是淀粉，属于糖类；b、西红柿中含有丰富的维生素；c、牛肉中含有富含蛋白质；d、花生油主要成分是油脂故选c【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键2化学与生产、生活关系密切，下列说法错误的是（）a食用甲醛浸泡过的食物对人体有害b塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用c在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血d农业上常用熟石灰改良酸性土壤【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；中和反应及其应用；塑料及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【专题】化学与生活【分析】a、根据甲醛有毒分析；b、根据塑料的用途判断；c、根据微量元素与人体的关系，知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血；d、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸发生中和反应【解答】解：a、甲醛有毒，食用甲醛浸泡过的食物对人体有害故a说法正确；b、塑料不当使用会给人类带来污染，但塑料的应用和发展也大大方便了人类的生活，故b说法错误；c、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血，所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血故c说法正确；d、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸发生中和反应，常用熟石灰改良酸性土壤，故d说法正确故选b【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键3测定人体内或排出的液体ph，可以帮助人们了解身体的健康状况人体内的一些液体的近似ph如下：液体胃液胰液胆汁血浆ph0.91.57.58.07.17.37.357.45下列液体中，碱性最强的是（）a胃液b胰液c胆汁d血浆【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性；当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强据此分析判断即可【解答】解：a、胃液的ph为0.91.5，小于7，显酸性b、胰液的ph为7.58.0，大于7，显碱性c、胆汁的ph为7.17.3，大于7，显碱性d、血浆的ph为7.357.45，大于7，显碱性根据当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强，胰液的ph最大，碱性最强故选：b【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是正确解题的关键4某学习小组测定实验室里一瓶naoh溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（）a取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质b取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质c取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质d取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质【考点】碱的化学性质；盐的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】a、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，都能是酚酞变色进行分析；b、根据碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析；c、根据碳酸钠和氯化钡会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变色进行分析；d、根据氢氧化钡会引入氢氧根离子，对后面的检验造成干扰进行分析【解答】解：a、碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，都能是酚酞变色，故a错误；b、氢氧化钠先与氯化氢先反应，所以无气泡生成，故b错误；c、碳酸钠和氯化钡会生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变色，取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质，故c正确；d、氢氧化钡会引入氢氧根离子，对后面的检验造成干扰，故d错误故选：c【点评】本题考查了久置的naoh固体是否变质的实验探究，学生明确实验现象与结论的关系，并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题5下列有关说法中不正确的是（）a酸溶液中都含有h+，所以有相似的化学性质b酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子c在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体d医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液【考点】酸的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氯化钠与粗盐提纯【专题】常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据酸的定义进行分析；b、根据酸、碱的定义进行分析；c、根据浓硫酸具有吸水性进行分析；d、根据医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液进行分析【解答】解：a、在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，故a正确；b、在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，电离出的阴离子全部是氢氧根离子的混合物是碱，故b正确；c、浓硫酸具有吸水性，在实验室，常用来干燥某些气体，故c正确；d、医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，故d错误故选：d【点评】本题主要考查了一些基础知识的记忆，难度不大，只要加强记忆即可解答6实验室有失去标签的四种化肥，已知可能是（nh4）2so4、nh4cl、co（nh2）2、k2so4现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是（）a蒸馏水bba（oh）2溶液c稀盐酸dba（no3）2溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】要鉴别这四种化肥，需要根据铵根离子能与氢氧根离子结合产生氨气，硫酸根离子能与钡离子结合产生沉淀进行分析出现不同的现象【解答】解：a、四种物质都溶于蒸馏水，现象相同，不能鉴别，故选项错误；b、氢氧化钡溶液能与硫酸钾反应产生硫酸钡沉淀，能与硫酸铵结合产生刺激性气味的氨气和硫酸钡沉淀，能与氯化铵反应产生刺激性气味的氨气，和尿素无现象，现象不同，可以鉴别，故选项正确；c、稀盐酸溶液与这四种物质的溶液都不反应，现象相同，无法鉴别，故选项错误；d、硝酸钡只能和硫酸铵、硫酸钾混合产生相同的沉淀，和另两种混合无现象，无法鉴别，故选项错误；故选：b【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进行分析，只要出现不同的现象即可7能在ph为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（）afecl3、cuso4、naclbbacl2、na2so4、naohccacl2、na2co3、nano3dk2so4、nano3、nh4cl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】ph为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的h+根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【解答】解：ph为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的h+a、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但fecl3溶于水呈黄色，故选项错误b、bacl2与na2so4反应生成不溶于酸的硫酸钡白色沉淀，naoh中的氢氧根离子和和h+在溶液中能结合生成水，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误c、na2co3中的碳酸根离子和和h+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误d、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确故选：d【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色8下列说法中，正确的是（）afe、fe2o3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应bcao、naoh固体都能与水反应，都能作干燥剂c浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小dnh4cl、（nh4）2so4都含有nh4+，都能与熟石灰反应生成nh3【考点】酸的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；碱的化学性质；铵态氮肥的检验；反应类型的判定【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据金属氧化物和酸反应生成盐和水，属于复分解反应进行分析；b、根据氢氧化钠固体易溶于水，不会与水反应进行分析；c、根据浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水性进行分析；d、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析【解答】解：a、金属氧化物和酸反应生成盐和水，属于复分解反应，故a错误；b、氢氧化钠固体易溶于水，不会与水反应，氧化钙会与水反应，都能作干燥剂故b错误；c、浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水性，敞口放置浓度都会变小，故c错误；d、nh4cl、（nh4）2so4都含有nh4+，都能与熟石灰反应生成氨气，故d正确故选：d【点评】本题主要考查了化学中的一些物质的性质，难度不大，需要加强识记9除去食盐水中的cacl2和na2so4杂质的操作有：加过量的bacl2溶液；过滤；加过量的na2co3溶液；蒸发结晶；加适量盐酸下列操作顺序正确的是（提示baso4、baco3难溶于水）（）abcd【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质【专题】常见的盐 化学肥料【分析】根据硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析【解答】解：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：故选：d【点评】本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作，在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制10把盛有5g 16%的naoh溶液的短试管放入盛有10g 16%的cuso4溶液的锥形瓶里，如图所示，倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（）a产生蓝色沉淀0.98gb锥形瓶内物质总质量不变c所得溶液的na2so4质量分数大于9.5%d所得的na2so4溶液质量与原cuso4溶液质量相等【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】计算题；有关化学方程式的计算【分析】根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，然后结合所给的数据判断出过量或不足，然后进行计算【解答】解：cuso4+2naoh=na2so4+cu（oh）2 160 80通过化学方程式可以看出，硫酸铜和氢氧化钠反应是按照质量比2：1的进行， cuso4+2naoh=na2so4+cu（oh）2 160 80 142 98 10g16% 5g16% 1.42g 0.98ga、所以氢氧化钠和硫酸铜完全反应，生成氢氧化铜沉淀是0.98g，故a正确；b、反应后没有气体生成，所以锥形瓶内物质总质量不变，故b正确；c、反应后的溶液质量是10g+5g0.98g=14.02g，硫酸钠为1.42g，所得溶液的na2so4质量分数为：100%=10.4%，故c正确；d、硫酸钠溶液的质量为14.02g，原硫酸铜溶液的质量为16g，不相等，故d错误故选：d【点评】本题主要考查了化学方程式的相关计算，注意代入方程式中的数据都是纯净物11有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种为确定其组成进行如下实验：取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加人适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生烧杯底部有白色固体剩余则下列说法正确的是（）a白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙b白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠c白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙d白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1：2【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】推断题；混合物组成的推断题【分析】根据碳酸氢铵不稳定，会分解生成有刺激性气味的氨气，无水硫酸铜溶于水，形成蓝色溶液，硫酸铜和氢氧化钠会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，碳酸钙难溶于水，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸、碳酸钙沉淀溶于酸等知识进行分析【解答】解：碳酸氢铵不稳定，会分解生成有刺激性气味的氨气，无水硫酸铜溶于水，形成蓝色溶液，硫酸铜和氢氧化钠会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，碳酸钙难溶于水，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸、碳酸钙沉淀溶于酸取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味，说明样品中一定不含碳酸氢铵；向烧杯中加入适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体，过滤，将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生烧杯底部有白色固体剩余，会产生气体的白色固体应该是碳酸钙，蓝色沉淀应该是氢氧化钠和硫酸铜生成的氢氧化铜沉淀，不溶性沉淀应该是氯化钡和硫酸根离子生成的硫酸钡沉淀，所以样品中一定含有碳酸钙、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠，向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊，生成的沉淀有部分不溶于酸，所以一定含有氯化钡，会引入氯离子，所以样品可能含有氯化钠，所以：a、白色粉末中可能有氯化钠，一定含有碳酸钙，故a错误；b、白色粉末中肯定有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠，故b错误；c、通过推导可知，白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙，故c正确；d、2naoh+cuso4=cu（oh）2+na2so4，氢氧化钠和硫酸铜反应是按照化学计量数2：1的进行反应，故d错误故选：c【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可二、填空题12化学与我们的生活有着密切的联系现有小苏打，盐酸，淀粉，熟石灰，聚乙烯，氯化钾，选择适当物质填空（填序号）（1）可用作钾肥的是； （2）可以制作食品包装袋的是；（3）人体胃液中含有的酸是； （4）可用来改良酸性土壤的碱是；（5）发酵粉的主要成分是； （6）米和面中含有的糖类物质主要是【考点】酸碱盐的应用；塑料制品使用的安全；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）可用作钾肥的是氯化钾，故填：； （2）可以制作食品包装袋的是聚乙烯，故填：；（3）人体胃液中含有的酸是盐酸，故填：； （4）可用来改良酸性土壤的碱是熟石灰氢氧化钙，故填：；（5）发酵粉的主要成分是小苏打碳酸氢钠，故填：； （6）米和面中含有的糖类物质主要是淀粉，故填：【点评】本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行13清明时节，同学们相约外出踏青野炊请用化学知识分析小丽问题：（1）野炊食谱人表所示：主食馒头配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加c（填字母）；a炒鸡蛋 b牛奶 c黄瓜 d烤野兔肉（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是b（填字母）；a废纸 b果皮 c易拉罐 d塑料桶（3）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的乳化作用；（4）大家在田边看到农民正在使用化肥nh4no3，于是联想到nh4no3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因2nh4no3+ca（oh）2=ca（no3）2+2nh3+2h2o【考点】均衡营养与健康；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与生活【分析】根据已有的化学与生活的知识进行分析解答，人体所需要的营养素是糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水；根据垃圾的类别解答；洗涤剂具有乳化作用；根据硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气解答即可【解答】解：（1）馒头富含糖类，红烧肉富含油脂，豆腐汤富含蛋白质、无机盐、水，牛肉干富含蛋白质，缺少维生素，黄瓜中富含维生素，故填：c；（2）a废纸属于可回收垃圾，b果皮属于不可回收垃圾，c易拉罐属于可回收垃圾，d塑料桶属于可回收垃圾，故填：b；（3）洗涤剂对油污具有乳化作用，故填：乳化；（4）硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气，故填：2nh4no3+ca（oh）2=ca（no3）2+2nh3+2h2o【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行14甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的23种组成（1）甲俗称纯碱，其化学式为na2co3（2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是氧化钙（3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示（4）如图2所示（夹持仪器略去，k1、k2均关闭），打开k1，待液体全部流下，立即关闭k1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊充分反应后，打开k1和k2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因co2+ca（oh）2caco3+h2o取反应后锥形瓶中的溶液，测得ph=3，则该溶液中含有的溶质除hcl外，还有nacl、cacl2【考点】物质的鉴别、推断；生石灰的性质与用途；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题【分析】（1）碳酸钠俗称纯碱，写出化学式；（2）根据氧化钙与水反应生成了氢氧化钙能放出大量的热分析回答；（3）根据质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变分析；（4）根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和和水分析回答；根据盐酸、碳酸钠、氢氧化钙的性质分析【解答】解：（1）甲俗称纯碱，则甲为碳酸钠，化学式为na2co3（2）由于氧化钙与水反应生成了氢氧化钙能放出大量的热，氧化钙是由钙、氧两种元素组成的，属于氧化物，由此可知，乙的名称是氧化钙（3）由物质的微观构成可知，丙为甲烷，燃烧生成了二氧化碳和水，由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知，在方框中补应补充两个水分子，见下图：（4）由于盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊，氢氧化钙是由上述中的元素组成的，所以，丁物质是氢氧化钙，反应的方程式是：co2+ca（oh）2caco3+h2o由题意可知，锥形瓶中的溶液的ph=3，说明溶液中有剩余的盐酸，则碳酸钠、氢氧化钙完全反应，该溶液中含有的溶质除hcl外，还有盐酸与碳酸钠、氢氧化钙生成的nacl、cacl2故答为：（1）na2co3；（2）氧化钙；（3）；（4）co2+ca（oh）2caco3+h2o；nacl；cacl2【点评】本题的推断由组成物质的元素做为限定条件，因此，熟悉常见物质的组成、性质及变化规律对该题中所涉及物质的推断就至关重要了15如图所示，a是氧化物，可作干燥剂；d是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，它们之间发生如图变化，请你根据所学的化学知识作出推断：（1）acao，dna2co3；（2）贝壳的主要成分是碳酸钙（写名称），贝壳高温煅烧的化学方程式caco3cao+co2；（3）bf的化学方程式co2+c2co；e+h蓝色沉淀的化学方程式是2naoh+cu（no3）2=cu（oh）2+2nano3反应（4）gh基本反应类型是置换反应（5）c的用途是改良酸性土壤【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】推断题；框图型推断题【分析】根据框图，从贝壳的成分是碳酸钙，高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，a是氧化物，可作干燥剂，所以a是氧化钙，b是二氧化碳，那c就是氢氧化钙，又d是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，故d是碳酸钠，e为氢氧化钠二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳，故f为一氧化碳，在g为铜，h为硝酸铜【解答】根据框图，贝壳的成分是碳酸钙，高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，a是氧化物，可作干燥剂，所以a是氧化钙，b是二氧化碳，那c就是氢氧化钙，又d是一种盐，用于制造玻璃，洗涤剂等，故d是碳酸钠，e为氢氧化钠二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳，故f为一氧化碳，在g为铜，h为硝酸铜（1）a是氧化钙，d碳酸钠，故填：cao，na2co3；（2）贝壳的主要成分是碳酸钙，高温分解生成氧化钙和二氧化碳，故填：碳酸钙，caco3cao+co2；（3）b是二氧化碳，二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳，e为氢氧化钠，h为硝酸铜，e与h反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硝酸钠故填：co2+c2co，2naoh+cu（no3）2=cu（oh）2+2nano3；（4）g为铜，与硝酸银反应生成银和硝酸铜，属于置换反应，故填：置换；（5）c是氢氧化钙，用途是改良酸性土壤【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述直接得出有关物质的化学式，然后结合题干叙述结合框图推断得出其他物质的化学式三、实验探究题16小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么？【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有na2so4，理由是2naoh+h2so4=na2so4+2h2o（用化学方程式表示）【设计方案】小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：实验方案实验步骤预期现象结论方案1取样，滴入适量的硝酸钡溶液出现白色沉淀有硫酸方案2取样，滴入盛有锌粒的试管中有气泡产生有硫酸【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案1无法验证小红猜想的正确性，理由是硫酸钠和硫酸都能与硝酸钡溶液反应，生成白色沉淀，无法确定溶液中是否含有硫酸【拓展迁移】大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到反应物是否有剩余【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【提出猜想】根据氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式来分析反应后溶液中的溶质；【反思与评价】证明是否含有稀硫酸不是证明是否含有硫酸根离子，而是证明是否含有氢离子，只有证明氢离子存在，才能说明含有酸；【拓展迁移】反应后溶液中的溶质由反应后的生成物和剩余的反应物组成，判断溶质时不要顾此失彼【解答】解：【提出猜想】因为加入的稀硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，溶液红色褪去，说明溶液呈中性或酸性，故反应后溶液中的溶质一定有硫酸钠；【反思与评价】要证明反应后的溶液中是否含有稀硫酸，方案1无法证明稀硫酸的存在，因为稀硫酸和反应后生成的硫酸钠都能与硝酸钡反应，生成白色沉淀硫酸钡；要想稀硫酸的存在，应该证明氢离子的存在，故方案2可以；【拓展迁移】反应后溶液中的溶质由反应后的生成物和剩余的反应物组成，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到 反应物是否有剩余故答案为：【提出猜想】na2so4；2naoh+h2so4=na2so4+2h2o；【反思与评价】1；硫酸钠和硫酸都能与硝酸钡溶液反应，生成白色沉淀，无法确定溶液中是否含有硫酸；【拓展迁移】反应物是否有剩余【点评】中性溶液和酸性溶液都不能使无色酚酞试液变色，在分析问题时要全面考虑，不能以偏概全；验证酸的存在是验证氢离子，同理验证碱的存在是验证氢氧根离子17浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有ca2+，mg2+，cl离子的卤水和贝壳（主要成分为caco3）为主要原料在实验室制备无水cacl2，流程如图1：请回答下列问题：（1）操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（2）以mgcl2为例写出卤水中除去mg2+时发生反应的化学方程式mgcl2+ca（oh）2=cacl2+mg（oh）2（3）操作酸化时应选择的酸是hcl（填写化学式）（4）上述反应中未涉及的基本反应类型是b（填写字母标号）a复分解反应 b置换反应 c化合反应 d分解反应（5）回收的co2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成ch4和o2，该反应的化学方程式为co2+2h2och4+2o2，紫外线照射时，在不同催化剂（、）的作用下，ch4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时ch4产量最高是（填写“”、“”、或“”）（6）已知t时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：agno3ba（no3）2agclbacl2h2o（1）170g92.0g1.50104g33.3gnh3（1）86.0g97.2g0.80g0.00g上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为ba（no3）2+2agcl2agno3+bacl2【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；复分解反应及其发生的条件；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；