《醉翁亭记》导学案.doc_第1页
《醉翁亭记》导学案.doc_第2页
《醉翁亭记》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

清水县白沙中学 八年级语文 学科导学案课题： 醉翁亭记 课型： 预习+展示 备课者 乔 旭 分管领导评价： 0学习目标：活 动 内 容1、 积累文言词汇，熟练背诵全文。 2、 学习本文由景生情、情景交融的写法。 3、 理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。 4、 感受“古仁人”的济世情怀和宽厚仁爱之心，树立积极的人生价值观。激情导入大家刚学了岳阳楼记，庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，范仲淹因为实施政治改革得罪了当权派而在被贬谪邓州，庆历六年，范仲淹写下了岳阳楼记。这次改革，受到贬谪除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修，也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇醉翁亭记。下面，让我们一起走进欧阳修，神游醉翁亭记。出示学习目标（图片展示）竞读之乐各小组展开竞读比赛，充分展示自己和小组的风采，读出节奏，读出变化，读出韵味，读出感情，读出醉翁亭记的景美、情美、人美、语言美、风俗美的唯美，读出这篇“文质兼美”的散文的诗意之美！探究之趣分六个活动小组进行合作探究，交流，反馈。活动小组一：作者把醉翁亭一步步呈现有何好处？活动小组二： 1、第2段可分三层第一层写山间 的景色，第二层写山间 的景色，第三层写 。 2、抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：春： ，夏： ，秋：，冬：。活动小组三： “太守醉”的原因是什么？活动小组四： 读第4段回答：1. 承接上文的词语是 ，表示 ，接着写出了 的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。2.“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”说说这六个“乐”的含义。活动小组五：你喜欢课文哪些语句？说说理由。活动小组六：本文的醉翁之意在何处？课文小结 山水之乐 宴酣之乐 与民同乐 乐人之乐 本文体现了作者的寄情山水与民同乐的思想拓展之思1.根据岳阳楼记和醉翁亭记的内容，完成下列对联：_ 范仲淹先天下而忧岳阳楼上范仲淹作文寄情 _2.想一想古今中外还有多少与欧阳修与范仲淹有着相同志趣的人？再看看我们身边有没有这样的人？我们该怎样感受“古仁人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论