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文档简介

四年级数学小数与单位换算教学设计丰乐镇青林中心学校 李延兴教学目标： 1、使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。 2、理解单名数互化的理由。 3、渗透事物是普遍联系的观点。 教学重点： 低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。 教学难点： 复名数化单名数用小数表示的方法。教学环节： 1、 创设情境 出示4个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。 1、你有什么感觉？怎样比较方便呢？ 2、在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位。 二、自主探究 把上面的数据改写成以米为单位的数 1、80cm=( )m （1） 学生先独立练习，然后总结自己的改写方法 （2） 策划自己的表达方案，小组讨论 (3)全班交流 方法一：80cm=80/100m=0.8m 方法二：1m=100cm 80cm=80100=0.8m 方法三：80 100,可以直接利用小数点移动的规律。 （4） 你喜欢哪种方法？为什么呢？ 2、1米45厘米=（ ）米 （1） 尝试 （2） 交流 1米45厘米，1米已经是用米作单位了，只要将45厘米改为米作单位，再将1米作整数部分，45厘米化成米的小数作小数部分就可以了，45厘米0.45米，因此1米45厘米1.45米 （3） 理解1米45厘米表达的意义 （4）小结：低级单位是如何改写成高级单位的名数的？ 3、 实践应用 第50页“做一做” （1） 先引导学生判断是由低级单位换算成高级单位 （2） 想一想：它们两个单位
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