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学习资料收集于网络，仅供参考小学四年级英语期末试卷分析和成绩分析20162017第二学期 四年级英语试题基本符合学生实际,以提高学生的素质为目的,注重学生知识的应用,现结合学生实际,对试卷分析如下:弟弟多可爱呀！ 大家快来呀！一试题的特点1、注重了基础知识的考查。小兔爱吃草，也爱吃萝卜。本套试卷最大的特点，就是注重听力，听力部分占到了试卷的百分之六十，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因此这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础。2、渗透了能力考查的要求。学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法，培养运用语言的能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。六、看图写话3、渗透了生活常识和想象能力以及综合能力的考查。小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也发展了学生的想象能力，这是学习一种语言很必要的。在试题中培养了学生在学习中注意比较和积累，它能更好的指导面上的教学工作。总之，整个试题的难易、题量适中，对学校的教学及学生的后继学习都有一定的导向作用。二、存在的问题（18）青蛙小的时候叫蝌蚪。1.听力试题的语速快，声音小，噪音多。3、给下面加点字读音正确的打。2.图片不清楚，严重影响学生的判断力。从整个考试卷面分析来看，（1） 学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。（2） 语感差，很多课文句子有些听不出来。（3） 语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到改善。（有）（无） （高）矮 、低 （ 前）（ 后 ） （ 出）（ 进、入）三对今后教学的几点思考考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。、狠抓基础，培养听说能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。臭（香） 丑（美） （东）（西） （合）（分） 英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。看（看见）有（有无）
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