【创新设计】高中物理 3.4 牛顿第三定律每课一练 教科版必修1.doc

【创新设计】2014-2015高中物理 3.4 牛顿第三定律a每课一练 教科版必修1(时间：60分钟)题组一作用力和反作用力1如图347是中国运动员黄珊汕在2013年伦敦奥运会女子蹦床比赛中的精彩镜头，黄珊汕在与蹦床接触的时候受到几对作用力与反作用力(忽略空气阻力)()图347a一对 b两对c三对 d四对解析与蹦床接触时，黄珊汕共受两个力，即重力和蹦床对她的支持力，这两个力的反作用力分别是她对地球的引力和她对蹦床的压力，故共有两对作用力与反作用力，b正确答案b2放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力的说法正确的是()a反作用力是物体受到的重力，作用在地球上b反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上c反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上d支持力没有反作用解析作用力和反作用力是作用在两个物体上、等大、反向、作用在同一直线上的一对力物体受到的支持力是桌面对物体施加的，所以其反作用力是物体对桌面的压力，施力物体是水平桌面上的物体，受力物体是桌面故选b.答案b3如图348所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力f多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明()图348a这是两只完全相同的弹簧测力计b弹力的大小与弹簧的形变量成正比c作用力与反作用力大小相等、方向相反d力是改变物体运动状态的原因解析实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们一定大小相等、方向相反，c正确答案c4下列判断正确的是()a人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力b人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的力是阻力，方向向后c放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现d作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化解析人走路或游泳时，对地或对水都施加向后的力，另一方给人施加动力，故a对，b错；作用力与反作用力总是同时产生，同时变化的，不存在谁先谁后，故c、d均错答案a5如图349所示，p和q叠放在一起，静止在水平桌面上在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()图349ap所受的重力和q对p的支持力bq所受的重力和q对p的支持力cp对q的压力和q对p的支持力dq对桌面的压力和桌面对q的支持力解析p所受重力的反作用力是p吸引地球的力，a错；q所受重力的反作用力是q吸引地球的力，b错；p对q的压力的反作用力是q对p的支持力，c对；q对桌面的压力的反作用力是桌面对q的支持力，d对答案cd题组二对牛顿第三定律的理解6跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是()a运动员对地面的压力大于运动员受到的重力b地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力c地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力d运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力解析跳高运动员从地面上起跳的瞬间产生向上的加速度，对运动员受力分析，地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力；运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是作用力和反作用力，大小相等答案ab7一物体受绳拉力的作用，由静止开始运动，先做加速运动，然后做匀速运动，最后做减速运动，下列说法正确的是()a加速运动时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力b减速运动时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力c只有匀速运动时，绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等d不管物体如何运动，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等解析作用力、反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在同一条直线上，与相互作用的物体所处的状态没有关系答案d8用手托着一块砖，开始时静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力()a一定小于手对砖的支持力b一定等于手对砖的支持力c一定大于手对砖的支持力d一定大于砖的重力解析以砖为研究对象，砖向上开始加速时，其所受合力向上，即支持力大于重力砖对手的压力与手托砖的力(即支持力)是作用力与反作用力关系，因而大小相等，b正确既然支持力大于重力，砖对手的压力大于砖所受的重力，d正确答案bd题组三一对作用力与反作用力和一对平衡力的比较9如图3410所示，水平力f把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是()图3410a作用力f跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力b作用力f与物体对墙壁的压力是一对平衡力c物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力d物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力解析作用力f跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一条直线上，是一对平衡力，a错误；作用力f作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，也不是作用力与反作用力，b错误；在竖直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上，由于物体处于平衡状态，因此这两个力是一对平衡力，c正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，因此是一对作用力与反作用力，d正确答案cd10人静止站在体重计上，下列说法正确的是()a人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力b人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力c人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力与反作用力d人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力解析人与体重计之间相互作用的压力和支持力是一对作用力与反作用力，a项错，d项对；人所受重力的施力物体是地球，受力物体是人；人对体重计的压力是弹力，施力物体是人，受力物体是体重计，所以b、c均错答案d题组四综合题组11如图3411所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为m的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()图3411a(mm)g b(mm)gmac(mm)gma d(mm)g解析竿上的人与竿的相互作用力为ff，则底下的人受到的压力为fnmgff，对质量为m的人有：mgffma，解得：fn(mm)gma.答案b12为探究作用力与反作用力的关系，某同学把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，将两只力传感器的挂钩钩在一起，用力拉另一只传感器，如图3412甲所示，在计算机显示屏上观察到了这对拉力随时间变化的曲线，如图乙所示将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右变速拉动滑块，如图丙所示，观察到这对拉力随时间变化的曲线，如图丁所示图3412分析两图线可以看出：(1)作用力和反作用力有怎样的关系？(2)此规律适用于怎样运动的物体之间？解析分析题图可得：(1)作用力与反作用力等大反向(2)此规律在任何运动情况下都适用，作用力与反作用力的关系与物体运动情况无关答案见解析13一个质量为75 kg的人，站立在水平地面上，某一瞬间突然竖直跳起，已知刚跳起时速度为3.0 m/s，起跳时间为0.5 s，求此人在起跳瞬间对地面的压力的平均值(人的运动近似看做匀加速运动，g取10 m/s2)解析以人为研究对象