山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学上册《2.6实数》教案2 北师大版.doc_第1页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学上册《2.6实数》教案2 北师大版.doc_第2页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学上册《2.6实数》教案2 北师大版.doc_第3页
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学上册《2.6实数》教案2 北师大版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学上册2.6实数教案2 北师大版（2）课前准备：制作课件，学生课前进行相关调查及预习工作.教学过程: 一 创设问题情境、引入新课：师：1. 算术平方根的概念？生：回答2下面正方形的边长分别是多少？面积8面积2师：这两个数之间有什么关系，你能借助什么运算法则或运算率解释它吗？【点明本节课研究课题】设计意图：借助复习，在巩固旧知的同时，导入新课。二 分组展示、探究总结：1.明晰上一课时探究的公式：（a0，b0），（a0，b0）师：能否根据该公式将化成？生探究转化方法，并明晰这实际上是将公式反用，建立知识之间的联系。2.巩固练习：化简：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）答案：（1）；（2）； （3）；（4）；（5）师：含有根号的数与一个不含根号的数相乘，一般把不含根号的数写在前面，并省略去乘号师：事实上，对带有根号的数的化简，不仅仅限于以上提出的要求，它还有其他要求如就需要化简怎样化简呢？同学们可互相讨论一下生探究：化简：原来被开方数含有分母，化简后，被开方数不含分母了3.练习：化简：生归纳：带根号的数的化简要求：（1）使被开方数不含开得尽的数；（2）使被开方数不含分母三 巩固体验、深化提高：例1 化简：（1）；（2）；（3）解：（1）；（2）；（3）设计意图：这里所学习的内容实际上就是二次根式的化简，只是这里不提二次根式的化简应注意到，二次根式的化简在今后的学习中用处很广，教师在这部分的教学上应加以重视例题讲完后，可让学生总结一下。课堂练习1：化简：（1）；（2）；（3）解：（1）；（2）；（3）设计意图：进一步巩固带根号的数的化简要求的应用。四 收获园地：（1）被开方数中含有分母或者含有能开得尽的因数的式子需要化简；（2）公式（a0，b0），（a0，b0）从左往右或从右往左在化简中会灵活运用五 课后作业：习题 210t(1)六 板书设计第六节 实数（3）一、 导入 二、新课三、例题讲解 四、补充练习五、课时小节 六、课后作业七、教学反思对于实数的运算，本教材没有提出过高的要求对于大多数学生，只要能完成教材上介绍的类型的计算即可，不要出现过于繁琐和复杂题目和类型当然，如果学生通过这个课时还没有掌握课本上对化简的要求，也不妨增加1个课时，进行巩固训练。本节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论