小学数学人教2011课标版一年级第八单元 复习课.doc

静海镇徐庄子小学教师教学设计教师姓名袁艳任教年级一年级任教学科数学教学内容整理与复习教学目标1. 借助“彩虹石子路”游戏，使学生回顾全册知识框架，初步感受复习方法。2. 在与同伴的交流中整理知识框架，使学生感受到数学知识的结构性，体会分类归纳的方法。3. 通过“抽签答题”游戏，使学生应用所学的知识解决问题，获得学习的乐趣。教学重点整理知识框架，体会分类归纳的方法。教学难点应用知识灵活地解决问题教学方法启发式教学教学准备多媒体课件、石子卡片、练习二十一的题签教学过程：一：谈话引入 师：（呈现朵拉）：看！你们知道这是谁吗？ 生：朵拉 师：朵拉想给自己铺一条通往家里的彩虹石子路搭这条彩虹石子路需要用咱们学过的知识来铺，你能按照学习的顺序铺好这条路吗？生：可以师：请同学们参考书本试着搭一下这条“彩虹石子路”。（同桌互相讨论 总结）教师：在同学们的帮助下，朵拉顺利通过“彩虹石子路”回到了家。 二：整理框架，复习学习内容 师：仔细观察石子路，按顺序说一说这学期我们都学习了什么。生：看课件回答师：短短一个学期，我们学习了这么多的知识，真了不起！在这些知识中，你对哪个单元的印象最深？能跟同学们说说吗？学生自由发言，教师引导、归纳、整理。（注：以下是板块备课，5部分之间内容之间无前后顺序之分，可以顺应学生的发言进入相应的板块，完成一个板块的归纳、整理后再进入另一个板块的归纳、整理。）1.数的认识与运算（20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加法和减法（一）教师：同学们想一想这一学期我们学了哪些与数的计算有关的知识呢？生：15-8=7师：这样的题目我们用什么方法解决呢？生：破十法、想加算减、连减师：这是哪个单元的知识呢？生：20以内退位减法师：我们除了计算还学了哪些知识？生：汇报总结教师根据学生的补充，进行板书。2.人民币的认识师：同学们想一想人民币我们学会了什么？（学生讨论，汇报）生：单位：元 角 分 1元=10角 1角=10分 1元=100分 认识了大面值和小面值的人民币教师根据学生汇报，进行板书。3.认识图形师：同学们想一想咱们这学期还学了哪些知识？生：图形师：咱们学了哪些图形？生：圆、长方形、正方形、三角形、平行四边形师：咱们打开书看看这单元还有哪些知识？教师根据学生的补充，进行板书。4.分类与整理师：在这一单元我们学了哪些知识？生：象形统计图和统计彼岸师：我们打开书看看我们这单元还学了什么知识？学生汇报，教师板书师：同学们还对哪个单元的知识印象深？5.找规律对！找规律也是我们这个学期学习的内容。我们按照从上到下、从左到右等顺序观察，能发现规律，规律可能藏在颜色里、也可能藏在形状里、还可能藏在数量中。教师：请大家看黑板，我们一起回忆每个单元的内容，但是分类整理后就简单好记了。这些知识大家都很熟悉，我们一起用这些知识来进行一下练习吧！三、复习巩固：师：今天的练习题我们抽签来决定先做哪道题好不好？（练习二十一）生：好师：请今天还没回答问题的同学们来抽签好不好？生：好（抽签）四、课堂总结：师：同学们，这节课我们一起整理、复习了这本书中的内容，我们是怎么复习的？师：这种复习的方法在其他的地方也可以使用，希望大家能够记住并