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文档简介

三年级三位数的不退位及退位笔算减法教案课题第三课时 三位数的不退位及退位减法学习目标一、 知识与技能 让学生经历探索三位数减两、三位数的笔算方法的过程，能正确掌握不退位及退位笔算减法的算理。二、 过程与方法经历三位数的退位减法的计算方法的形成过程，体验解决问题的多样性。三、 情感态度与价值观培养学生知识迁移的思想，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。 重难点 能正确运用三位数的不退位及退位减法的计算方法。 教法、学法教法： 引导发现法。学法： 迁移类推法。教具课件、自制卡片 新课引入批注一、导入大家喜欢看什么动画片？知道每一年国家会生产多少部动画片供小朋友们观看吗？我们一起来看一看课件里的“国产电视动画片生产情况统计表”。探究新知二、探究新知出示教材P41统计表课件观察统计表，从中你知道了什么？（一）三位数减三位数不退位减法。（教学例1）1、我来提个问题，看大家能不能解决，出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片？怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。列式：435-322=2、揭示课题：这就是今天我们学习的“三位数减法”（板书课题），计算三位数的不退位减法时要注意些什么？指名板演：435-322=1134 3 5 - 3 2 21 1 33、类比发现计算方法。4、及时练：完成P41 做一做请学生上黑板板演，集体订正。（2） 三位数减两、三位数退位减法。（教学例2）1、 提问：如果要求2005年比2011年少生产多少部动画片，该怎么算呢？ 列式：435-86= 组织学生尝试列竖式计算。（列竖式同样需要注意数位对齐，从个位减起） 教师巡视指导后，板书 4 3 5 - 8 6设计数位对齐纠错环节，让学生判断。 4 3 5 - 8 6 （ ）计算过程:(1) 个位上5减6不够减怎么办?(2) 十位上退1后剩2,再减8,也不够减该怎么办?这种情况怎么算呢?(3) 百位上写几?(3) 总结算法.小组讨论:计算万以内的减法要注意什么?(1) 相同数位要对齐;(2) 从个位减起;(3) 哪一位上的数不够减,要从前一位退一当十再减。巩固练习三、巩固练习1、帮助小动物找家。（出示课件） 同桌两人一小组讨论：先观察，看最快能找到谁的家？ 反馈：让学生说出找出方法 2、 纠错练习： 让学生算一算，并说出错题的计算过程。 辨析：找出错误的地方，然后更正 总结：错题例题，说一说我们在笔算时应该注意哪些地方。 3、 生活中的数学。 国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器降价了。降价后买电扇少花了多少钱？ 指明学生上黑板演练，其他学生动手做。 教师讲解。课堂小
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