小学数学人教2011课标版一年级《带小括号的加减两步计算》教学设计.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级《带小括号的加减两步计算》教学设计.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级《带小括号的加减两步计算》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有小括号的加减法两步计算教学内容：新课标人教版小学数学一年级下册有小括号的加减两步计算教学目标：1.认识小括号，小括号的意义。2.学生掌握有小括号加减法的两步计算顺序。3. 正确计算带小括号的加、减两步式题。教学重难点：1.学生认识小括号的意义。 2.学生掌握有小括号加减法的两步计算顺序。教学准备：1.课件。2.有小括号的卡片。（课前交给一个声音洪亮，积极发言的学生）教学过程： 一、认识小括号今天老师给大家带来了一位新朋友小括号（）。在数学里，小括号有什么作用？带有小括号的加减两步计算的顺序是什么呢？在这节课里，老师带领大家解决这些问题。二、小括号的作用 初步感知小括号的作用1、计算 9+3= 10-6= 13-3= 16+3= 一小组学生按从前到后的顺序计算回答。有小括号的学生实时插队，手举小括号，先说：“我有小括号，我优先计算。”然后进行抢答。第一次同学们用惊讶的眼神看着这个有小括号的同学和他手里的小括号。（抢答两次）2、说出加减两步计算顺序10+2+3= 1483= 867= 1575=老师指名回答。有小括号的学生实时插队，手举小括号，先说：“我有小括号，我优先计算。”然后进行抢答。第一次同学们用惊讶的眼神看着这个有小括号的同学和他手里的小括号。（抢答两次，学生对小括号好奇，有小括号，就优先）三、 情境导入探究 1、 出示74页主题图，引导观察 图上的小朋友在剪五角星，一共有10个五角星，小女孩先剪掉了2个，小男孩又剪掉了3个，还剩下几个？2、 学生先独立思考，然后小组交流解决方法。3、 汇报：（1）10-2=8 8-3=5（2）10-2-3=54、引导学生理解带括号的算式：10-（2+3）=5 5、学生理解小括号的意义和作用。 小括号改变运算顺序。在有小括号的算式里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。（学生恍然大悟，知道了有小括号就可以优先计算。）6
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论