【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “爱但不要去爱”作文升格展示.doc

“爱，但不要去爱”作文升格展示文题展示 阅读下面的文字，根据要求作文。 柳宗元在种树郭橐驼传介绍了两种种树行为，一种是一旦种好后就不闻不问，树木反而活得长久，结果丰硕；而那些过度关心，日夜不安的，反而摧残了树苗的生长。前一种是“顺木之天，以致其性”（顺应树木的天性，来实现其自身的习性），后一种则是“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”（虽然说是喜爱它，实际上是害了它；虽说是担心它，实际上是仇恨它）。 在成长的过程中，你是不是遇到或见到过相似的经历？请联系生活实际，谈谈你的感悟，自拟题目，写一篇文章。 要求：立意自定；诗歌除外，文体自选；不得套作和抄袭；不少于800字。写作指导 一、理性分析爱与害。本题要求我们理性看待生活中的爱，要认识到有时不爱却是一种爱，有时爱反而是一种害。能超越表象去辨析爱的真伪，领悟爱的实质，写作时，要体现这中间的辨析。 二、感性写出爱与害。题目要求我们结合生活实际，用生活的事例来论述爱的真谛，这样既能写出思想高度，也能写出真情实感，让爱在生活的五颜六色中呈现出鲜明的形象。 在文体选择上，以写出情理交融的散文为佳。如写成议论文，要有生活作支撑；如写成记叙文，要在精要处适当点题。原作平台爱，但不要去爱许珺洁爱是宽容理解，爱是原谅体贴，爱是恒久忍耐，爱是不离不弃。（抽象地论证爱的性质，看似语言工整，其实缺乏可读性，有堆砌词藻的嫌疑。） 然而，有时候爱成了枷锁，反而限制了人生的自由，让孩子走不出父母的天空。而总有一天，孩子要远离家庭，独自生活，独当一面。被大树荫庇的小苗如何能参天呢？没经历锤炼的翅膀该怎样搏击风雨呢？（更多采用比喻的说法，语言是优美的，但缺乏生活实际的内容。） 爱并不都是好事。 有时放开所爱的，才能让他和世界融为一体，才不至于一手打造的是转瞬即逝的肥皂泡、娇不胜风的千金公主。有时顺其自然，不用一惊一乍地关注他的一举一动，反会无心插柳柳成荫。万物比你想象的坚强，只有来自自然的选择才能真正教会他前行的信念。（承接上文，提出观点。作者的措辞是非常准确的，像“并不都是”“有时”体现了表达的严谨。） 从出生的那一刻起，我似乎就是一个最幸福的孩子。昂贵的玩具，宽敞的房间，漂亮的衣服，这些我都有。父亲总是牵着我的手过马路，绝不允许我受到一丝伤害；母亲总是每天为我烹饪最美味的食物，只要我露出笑脸；一有一点感冒症状，父母就会慌乱得不知所措，让我吃药打针。我不学骑车，不学游泳，不喜欢的或是危险的可以统统不学，只可以弹钢琴、迷动漫、玩游戏（这段文字与上文不衔接，从逻辑上判断应当放在第一段后。） 高一的时候，我住校了，可是什么都不会做，什么都要自己做，一切都笨手笨脚的；伙食更是出奇的差，身体也十分虚弱，甚至喝水都能喝出病。与那些优秀的学生比，学习成绩也是惨不忍睹。我对自己的能力和实力产生了深深的怀疑，对前途的恐惧与迷茫，刚刚开始独立生活的孤单与对家乡的思念，都化作了焦躁不安后的奋发向上。两年来，我改变了好多。这是连串的寂寞、打击给予的力量，正是没了宠我宠得没了天理的父母在身边，我学会了坚强，学会了独立，学生了超越自我，不断前进。（个人的特殊经历能引起阅读的兴趣，但情节进展缺乏衔接，给人突兀感。） 我相信，成功的人总是在风雨中成长起来的。而那些始终没有离开爱与关心的人，很可能会在一场小小的风雨中彻底崩溃，被社会淘汰。你爱，所以你去爱；你忧，所以你去忧。然而你如果将自己的爱硬是将他铸在里面，终究会让他窒息。（文字不太简洁，像“你爱，所以你去爱；你忧，所以你去忧”有表达上的故弄玄虚之感。） 记住，爱，但不要去爱。（照应标题，看似矛盾的表达，令人深思。）【病因简析】 从本文来看，作者结合自己的生活，谈对爱的理解，符合题意，内容具体，语言工整。不足之处：一是记叙与议论基本各占一半，不知是以哪种手法为主，有杂糅拼凑的痕迹；二是记叙的事例缺乏个性色彩，给人的印象不太深刻；三是议论的文字有的抽象，有的空泛，有的略显累赘。建议以记叙为主要表达方式，补充故事和细节，适当议论点题，这样才能读来行云流水，自然天成。升格展示爱，但不要去爱许珺洁 每年春阳最艳丽的时候，我家后面的刘奶奶总是在她的小菜园里种下一排果蔬。等那枝叶将展、根茎已壮之时，日头已显了夏季的焦灼。可刘奶奶总是任由这些幼小的植株曝晒在阳光之下，甚至一两个星期都不浇水。她笑着向我解释，这是“蹲苗”啊！（“蹲苗”这个词来自现实生活的土壤，有着乡土的气息。用这个事例引入，既新鲜，又贴切。） 这些植株只有经得起“蹲”，才能真正“站”起来，因为这期间它的根茎已深入到土壤中水分最丰富的地方。智慧的农民将它扔在险恶之地，竟逼它快速地成熟，“站”得枝繁叶茂果实累累。（“蹲”为“站”蓄势。两相对照，既是生活的智慧，也是人生的哲理。） 如果换成我们，我们怎样对待自己的心头果蔬呢？天天起草摸黑地除草、浇水、施肥，看见一粒虫卵就大呼小叫，叶子有点蔫黄就唉声叹气。这种看似沉甸甸的爱真的能让它结出好果子吗？（转向自我，以果蔬为喻，表达爱的疑问，引出观点。以上三段，将原来的抽象的议论换成生活的故事，将“不爱”有时才是“爱”的道理寄寓在生活的经验之中，给读者留下了鲜明的印象。） 爱并不都是好事。 有时放开所爱的，才能让他和世界融为一体，才不至于一手打造的是转瞬即逝的肥皂泡、娇不胜风的千金公主。有时顺其自然，不用一惊一乍地关注他的一举一动，反倒无心插柳柳成荫。万物比你想象的坚强，只有来自自然的选择才能真正教会他前行的信念。 前几天翻到高一的日记，空荡荡的几页却再现了当时的心境。（删掉原作介绍小时候的一段文字，而以现在的行动转入高一的回忆，衔接自然，给人一种真实的现时感，也突出了中心。）高一的时候，我住校了，可是什么都不会做，什么都要自己做，一切都笨手笨脚的；学校伙食也是出奇的差，当时身体十分虚弱，甚至连喝水都能喝出病。与那些优秀的学生比，学习成绩更是惨不忍睹。我对自己的能力和实力产生了深深的怀疑，对前途的恐惧与迷茫，刚刚开始独立生活的孤单与对家乡的思念，化作了透着我焦躁心境的字迹在纸面上跳动，和内心默默的坚持与忍耐。之后的两年我改变了好多，这是连串的寂寞、打击给予的力量，正是没了宠我宠得没了天理的父母在身边，温室里的我移到阳光下“蹲下”，积蓄力量重新站起，才得以茁壮成长。（把自己与蹲苗联系起来，在结构上呼应了开头，在内容上把物理与人情结合起来，比原作直接的表达观点要形象生动，也带有强烈的感情色彩，给人强烈的感染。） 据说我床铺的前任主人叫曹珊珊，现在就读于中国科技大学。两年前她离开这里时在上铺给我留了一张纸条，现在愈发觉得那些语句的力量。她说：亲爱的学妹，欢迎你来到这里，首先请你相信自己，然后耐住寂寞，经得打击，这是我们一致公认的成功秘诀，这里会让你坚强的。（借别人之口，表达观点，一个细节，却给读者深深的启示与不尽的回味。观点的表现是多种多样的，这种方式把观点与人物结合起来，比原作更有生活感，也更有说服力。） 我相信，成功的人总是在风雨中成长起来的。而那些始终没有离开爱与关心的人，很可能会在一场小小的风雨中彻底崩溃，被社会淘汰。（两相对照，总结全文，比原作简明扼要。） 记住，爱，但不要去爱。 【特色点评】 本文最主要的特色是生活感强，既有自己见过的蹲苗的事例，也有自己住校后的自我奋发，还有前任铺主留给自己的精神启示，这些都是鲜活的现实。生活的经验，自我的奋斗，别人的话语，种种来自生活的细节，以第一人称“我”的方式描述，因其亲身的经历，所以特别的真切感人，引人深思。此外，本文还有其他一些特色：一、结构圆润而严谨，开头以故事引入，生动贴切，中间提出观点，分析观点，再联系自我，总结全文，一气呵成，行云流水；二、语言既严谨又生动，特别是描述时采用了大量的比喻，为文章增色不少；三是由物及人，物理人情，相互对照，相得益彰。升格启示 议论文的写法其实是多种多样的，不必拘泥于“中心论点分论点结论”这种刻板的形式，要学会把文章写活，这样才耐读，才会感染力强。具体的写法有：一是寻找一个恰当的主体意象，以承载观点与哲理，如升格后的文章就以“蹲苗”为主体意象，围绕“蹲苗”议论叙事，把生活的经验上升到