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文档简介

课题：14.1.4多项式乘以多项式班级： 姓名： 【教学目标】：知识与技能：理解并掌握多项式乘以多项式的法则。过程与方法：经历探索多项式与多项式相乘的过程，通过导图，理解多项与多项式的结果，能够按多项式乘法步骤进行简单的多项式乘法的运算，达到熟练进行多项式的乘法运算的目的.情感与态度：培养数学感知，体验数学在实际应用中的价值，树立良好的学习态度。【教学重点】：多项式乘以多项式法则的形成过程以及理解和应用。【教学难点】：多项式乘以多项式法则正确及灵活使用。二、问题导读单(小组探讨多项式乘多项式法则)：复习巩固口述单项式乘以多项式的法则计算：为了扩大街心花园的绿地面积，把一块原长米，宽米的长方形绿地增长米，加宽q米，你能用几种方法表示扩大后的绿地面积吗？不同表示方法之间有什么关系？_b_q_a_p解: 方法1：这块花园现在长为 米，宽为 米， 因而这块绿地的面积为： 。方法2：这块花园现在由左右两大块组成， 它们的面积分别是 因而这块绿地的面积为： 。方法3：这块花园现在由上下两大块组成， 它们的面积分别是 因而这块绿地的面积为： 。方法4：这块花园现在由四小块组成，他们的面积分别是 因而这块绿地的面积为： 。结论：由方法1和方法2可得出等式 由方法1和方法3可得出等式 由方法1和方法4可得出等式 请验证并得出这四个式子的关系:多项式乘以多项式的法则多项式与多项式相乘, 三、问题训练单（小组合作探究完成）：1、计算 (2) (3) (4)巩固训练：p102练习活动与探索： 由上面计算的结果找规律,观察右图,填空 巩固训练：（1）(x6)(x1) （2） (m1)(m4) （3）(a7)(a2) （4） (y4)(y3)四、课堂小结 （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）在运用多项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题？ （3）举例说明在探索多项式与多项式相乘的法则的过程中，体现了哪些思想方法？ 五、作业布置p105 第5题计算题六、挑战极限
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