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文档简介

两位数乘两位数（不进位）通挽镇花马小学 韦胜玉算笔乘法教学设计教学内容： 小学数学三年级下册，两位数乘两位数不进位笔算乘法。 46页例1、做一做，练习十第2题。知识与技能： 让学生掌握两位数乘两位数的笔算过程，理解计算两位数乘两位数不进位的笔算乘法。过程与方法： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，理解并掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法方法。情感态度与价值观： 培养良好的学习习惯和数学的意识，在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重难点： 掌握计算两位数乘两位数不进位的乘法（不进位）计算方法。教学过程一、复习铺垫：在开始本节课之前，我们先复习一下以前学过的知识。1、基本训练： 出示算式：518 342 列竖式计算（1）说一说，在列竖式时需要注意什么？（2）教师总结：多位数乘一位数竖式的算法，强调数位对齐，从个位乘起。2.口算：50 11= 3060= 1240= 2130= 2060= 1830=3、同学们都很棒，全部答对了，给自己鼓励一下。二、进入学习乐园探究新知1、出示课本46页例1的情境图（1）学生观察：画面上都画了些什么？你收集到了哪些数学信息？提出了什么问题？（2）要算一共买了多少本，该怎么列式呢？（1412）为什么用乘法计算？又怎样计算1412的积呢?2、课件出示学习指导3、请同学们根据学习指导分小组讨论，尝试计算4、全班交流，相互议一议，整理算法。方法一：把12分成2和10两部分， 12210 14228（元） 1410140（元） 28140168（元）方法二：把14分成4和10两部分， 14410 12448（元） 1210120（元） 48120168（元）方法三：把12分成3和4两部分， 1234 14342 4241685、师生共同分析14乘12的笔算方法1 4 1 2 2 8 .142 的积+ 1 4 0 1410的积1 6 8 1412的积说明：在把两个积加起来的时候，个位上是计算8加0,0只起占 位作用，为了方便，这个0可以省略不写，边说边把0用线圈起来。6、老师引导学生自己总结笔算乘法的注意事项及笔算方法。小结两位数乘两位数不进位乘法的笔算方法（1）相同数位要对齐；（2）用第二个因数各个数位上的数依次去乘第一个因数；用哪一位上的数去乘，积的末位就写在那一位的下面；（3）把两次乘得的积加起来。7、 做两习题：（课件出示算式题）三、巩固提升1、做一做完成课本46页的做一做2313 3331 4312 1122学生做完以后，自己到讲台上向同学们讲题，老师在同学讲毕后，指导错误和应注意的地方，以便下次可以更加熟练的讲述。2、完成课本47页第1和第3题。四、
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