小学数学北师大2011课标版四年级比身高 (2).doc

金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（A）学 科数学授课年级四年级日 期主备人祝燕授课教师课 型新授课课 题比身高课时序号教材分析小数加减法是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的，是数的运算中不可缺少的内容，是形成良好的计算能力的重要组成部分。理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能和方法，这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用,所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。教学要求结合具体情景，探索小数进位加、退位减的算法，能正确计算小数进位加法和退位减法，逐步养成严谨认真的学习习惯。学习目标知识能力结合具体情景，理解并掌握小数进位加法和退位减法。德育情感在学习的过程中，培养学生的迁移类推和归纳推理的能力。重点难点理解并掌握小数进位加法和退位减法。教后反思金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（B）第（ ）课时教学过程设计 （附件： ）教学环节时间教师行为期望的学生行为一、激发兴趣引入新课二、自主学习合作交流三、总结归纳 笔算下面各题，说说计算时要注意什么？8.5+6.4= 25.4+1.4=39.8-8.3= 2.7-1.4=1、课件出示教材情景图。学生看图提问。归纳问题：（1）鹿妈妈有多高？（2）小黑有多高？（3）爸爸比小黑高多少？2、学生独立思考。3、小组讨论交流探索计算方法。4、展示汇报小结算法：1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。1、 完成课后练习。板演与练习同步再说说计算要注意的问题。学生尝试计算后交流算法。小组展示汇报。计算要注意：小数加减法的关键把握三点：小数点对齐； 不要错位，不忘结果的小数点； 得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。学生归纳算法。独立完成练习，集体评价。比身高导学单 班级： 姓名： 指导教师：学习目标：1、结合具体情景，探索小数进位加、退位减的算法，能正确计算小数进位加法和退位减法，逐步养成严谨认真的学习习惯。2、能运用所学知识解决简单的实际问题，体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。重点难点：理解并掌握小数进位加法和退位减法。学习过程：(一）温故知新笔算下面各题，说说计算时要注意什么？8.5+6.4= 25.43+1.45= 39.8-8.3= 2.76-1.42=（二）合作探究探究一：认真看课本插图及第一部分内容，思考：从图中哪些信息可以知道鹿妈妈高多少米？算式是（ ）怎么计算呢？ 探究二：认真看课本插图及第二部分内容，思考：从图中哪些信息可以知道小黑高多少米？算式是（ ）怎么计算呢？ 探究三：认真看课本插图及第三部分内容，思考：从图中哪些信息可以知道鹿爸爸比小花高多少米？算式是（ ）怎么计算呢？ (三)当堂演练(1)2.95+13.07= 4.37+1.64= 2.95-1.87= 13.54-5.86= 4-1.8