【备战】高考数学 高频考点归类分析 周期(循环)数列(扩展)的运用(真题为例).doc_第1页
【备战】高考数学 高频考点归类分析 周期(循环)数列(扩展)的运用(真题为例).doc_第2页
【备战】高考数学 高频考点归类分析 周期(循环)数列(扩展)的运用(真题为例).doc_第3页
【备战】高考数学 高频考点归类分析 周期(循环)数列(扩展)的运用(真题为例).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

周期(循环)数列(扩展)的运用对于数列an,如果存在一个常数t,对于任意整数nn,使得对任意的正整数恒有ai=a(i+t)成立,则称数列an是从第n项起的周期为t的周期数列。典型例题: 例1. (2012年全国课标卷文5分)数列满足,则的前60项和为【 】(a)3690 (b)3660 (c)1845 (d)1830【答案】d。【考点】分类归纳(数字的变化类),数列。【解析】求出的通项:由得, 当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,;当时,()。,的四项之和为()。设()。则的前项和等于的前15项和,而是首项为10,公差为16的等差数列,的前项和=的前15项和=。故选d。例2. (2012年湖南省文5分)对于,将n表示为,当时,当时为0或1,定义如下:在的上述表示中,当,a2,ak中等于1的个数为奇数时,bn=1;否则bn=0.中国教#*育&出版网(1)b2+b4+b6+b8=.;(2)记cm为数列bn中第m个为0的项与第m+1个为0的项之间的项数,则cm的最大值是.【答案】(1)3;(2)2。【考点】数列问题。【解析】(1)观察知;依次类推;,;b2+b4+b6+b8=。(2)由(1)知cm的最大值为。例3. (2012年上海市文18分)对于项数为的有穷数列,记(),即为中的最大值,并称数列是的控制数列,如1,3,2,5,5的控制数列是1,3,3,5,5(1)若各项均为正整数的数列的控制数列为2,3,4,5,5,写出所有的(4分)(2)设是的控制数列,满足(为常数,),求证:()(6分)(3)设,常数,若,是的控制数列,求(8分)【答案】解:(1)数列为:2, 3, 4, 5, 1;2, 3, 4, 5, 2;2, 3, 4, 5, 3;2, 3, 4, 5, 4;2, 3, 4, 5, 5。 (2)证明:,。,即。 。 (3)对,; ;。 比较大小,可得。 ,即; ,即。 又,。 = = =。 【考点】数列的应用。【解析】(1)根据题意,可得数列。(2)依题意可得,又,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论