人教2011版小学数学三年级导学案 (4).doc_第1页
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文档简介

课堂导学案学校：那林镇乐民村小学 学期：2017年春 内容：数学广角-搭配年级 三 课时 1 教学目标1，学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数的方法2、让学生经历从无序到有序的搭配过程，体验数学方法的最优化。3、体验生活中处处有数学知识，培养学数学，用数学的兴趣。教学重点： 有序地找出简单事件的排列数，学会有序的进行搭配。 教学难点： 用所学的搭配方法去解决实际问题。 课堂环节：依标导学（8分钟）合作探究（10分钟）展示评价（12分钟）随堂练习（8分钟）总结反馈（2分钟）情境引入：六一儿童节快到了，文艺晚会就要举行了，有一位同学要上台表演，可她不知道如何去搭配衣服，你会建议她怎么穿呢？1、 优选方法：一件T恤，一件衬衫（上装）；一条短裙、一条裤子、一条长裙（下装），如果每次上装和下装只能各穿一件，一共有多少中穿法？连一连，算一算。2、说说怎样做到不重复、不遗漏有序的搭配。3、怎样用字母或符号表示物体，进行连线搭配，做到有序简洁。小组展示：1、 展示正确的连线过程，得出搭配结果。2、 说说怎样做到不重复、不遗漏有序的搭配。3、 用符号或者字母表示物体，进行连线搭配。1、 课本1
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